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初一作文：一份滿(mǎn)意的答案
人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問(wèn)答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生的答卷卻是用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)。
人生中的第一道題是選擇題。當(dāng)父母給予我們生命來(lái)到這世界時(shí)，我們就面臨著無(wú)數(shù)的選擇。當(dāng)我們面對(duì)行兇的歹徒時(shí)，我們是選擇大義凜然，挺身而出，還是抱著“事不關(guān)己高高掛起”的消極態(tài)度悄悄地溜走；當(dāng)同學(xué)，朋友遇到困難時(shí)，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢；當(dāng)自己與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我們是不依不饒呢，還是化干戈為玉帛呢？在人生中，類(lèi)似的選擇一個(gè)接著一個(gè)，選錯(cuò)一道都將對(duì)人生產(chǎn)生巨大的影響。親愛(ài)的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見(jiàn)，每當(dāng)這時(shí)你是否能找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，做出正確的選擇呢？人生的選擇題，你能得幾分呢？
人生的第二道題是填空題。有人說(shuō)，人生下來(lái)就好比是一個(gè)臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，關(guān)鍵看人是否為自己填充了足夠的知識(shí)。這話(huà)很有道理。任何人生來(lái)都是無(wú)知的，所以任何人想要有所作為，都必須從社會(huì)汲取知識(shí)，充實(shí)自己。但是我們要根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇合適的東西充實(shí)自己。著名的心理學(xué)家?jiàn)W萊得，小的時(shí)候?qū)W習(xí)不好，對(duì)物理，化學(xué)不開(kāi)竅，但他沒(méi)有逼著自己去學(xué)而是選擇了自己喜歡的心理學(xué)，最終成為出色的心理學(xué)家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識(shí)。這道填空題，你又填了什么答案呢？
人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無(wú)疑要對(duì)他人和各種社會(huì)現(xiàn)象給出自己的判斷，這時(shí)你是從“世人渾濁而我獨(dú)醒”的態(tài)度提出自己的見(jiàn)解，還是人云亦云，隨波逐流呢？隨波逐流，也許你會(huì)過(guò)得順利，或許得到些許好處，堅(jiān)持自己的判斷你可能會(huì)有所損失。這時(shí)你是否敢于堅(jiān)持自我？
人生的第四道題是問(wèn)答題。在我們小的時(shí)候，遇到生活上的問(wèn)題，我們可以向父母請(qǐng)教，遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題可以向老師請(qǐng)教，但我們終究是要長(zhǎng)大的，遲早是要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題的，此時(shí)面對(duì)如螞聚而來(lái)的問(wèn)題你能應(yīng)答如流，解決自如嗎？
在人生這張大考卷上，問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿(mǎn)意的答案，遠(yuǎn)非想象中的簡(jiǎn)單。你會(huì)如何做答呢？
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《你是寂寞的白墻》
你是寂白的墻，而我是路過(guò)的清芬。絢爛不屬于我。那么幽涼的雨天，我翩躚而臨，只為一個(gè)飄渺的遇見(jiàn)。
漠黃的小窗深閉。月色若水的夜，只在深宵凝露。你未曾知曉。方說(shuō)，歲月是白的墻，抹去許多。我想她是對(duì)的。深雪，涼雨，輕霜，凝露。所有，是幻而已。
而與你相坐，是悠長(zhǎng)。如此漫漫。流光的腳步漫溢于荒原，而我一直以為是晴翠滿(mǎn)懷。未得若許曉意。
如同夏夜里，大朵大朵的梔子沉沉睡去?；ò?，有綢緞的濃郁，殷實(shí)。枝葉是朗韌青碧，帶來(lái)所有關(guān)于南方暮春的回憶。
于你，韻落寧?kù)o瀾歌里，獨(dú)沉醉。
渡古灣一般地安然，入夢(mèng)。消散許多青芒與黃實(shí)。路上的靈魂附麗于葉尖上，起舞，或是哀歌。若詩(shī)章一樣長(zhǎng)短錯(cuò)落，細(xì)致多情地微微低吟，那歲月的離棄，離奇。若利器。輕易入傷。
若我是荒島，是殘生凜然。
聽(tīng)及濤語(yǔ)，斜月青灰，心落細(xì)雪。驚濤拍岸，遙及鄉(xiāng)里。月白湘簾掩映一池睡鴛。羽色淡淡，而君的綸巾亦落他鄉(xiāng)。徒留情依依。凋謝的繁花。
一直緊抓住，以為是磐石。那么柔韌的蒲柳，如何度此殘秋冷冬？而我的心，只是你墻下月落滿(mǎn)襟的一朵葵花，暖暖地?zé)o私綻放。如同天真的笑臉。
你看，綠樹(shù)長(zhǎng)到了我的窗前了。仿佛是暗啞大地，幽幽的聲音。帶著希冀與渴望，無(wú)限延及?；蚴锹?tīng)者手足歌唱，或是溪澗潺潺，它只是靜悄，宛如無(wú)韻長(zhǎng)笛。
姹紫嫣紅落入軀體，眼若流螢，微風(fēng)若發(fā)，心與綠蔭嬉戲。
是的，你來(lái)了，我即是春天。水畔的春天。
你是否獨(dú)步庭花？或是生命的悠悠長(zhǎng)河？緩步，輕盈罷。而我的夢(mèng)，是否飛揚(yáng)著彩色的翼翅，如同撲燈的蛾，飛掠于你的小樓深深？跌落的厚重，沉香的氣韻。
穿過(guò)茫茫暮色，我揚(yáng)起歌謠之帆。你的星光，你的月色，攜歸起航。歲月忽然幽深。淡去的裊娜的故事若秋水眸子。
于是，你說(shuō)，和煦的風(fēng)，吹來(lái)遙遠(yuǎn)的大海里島嶼的氣息。你分外寧?kù)o。未知的花卉里，攜來(lái)許多許多，漫溢的芬芳。我醉得如此恬然。
深綠的心扉輕輕推啟，記憶的足音輕歌若許，涌向深邃的天空。
我在歌中，尋找你的足跡。流水一般，傾注生命的滿(mǎn)弦。

找到了樓主：月光喜歡在寂靜的夜里，在他人都睡下了，靜靜地爬在窗臺(tái)，看著月亮撒下如水流光。我在想，我在哭，我好無(wú)奈。那些被塵封好久的記憶如水一樣的潑灑而來(lái)，撲到我的窗上，緩緩的流著流著。映著月的昏韻，越顯模糊濕潤(rùn)，我隔窗撫摸著它，靜靜的，柔柔的。突然，一下子穿透了歲月的憂(yōu)傷，感到是那么的疲憊。望著，望著，月光里印象出我童年的影子，清脆的蟲(chóng)鳴，白露珠的光點(diǎn)，還有一群無(wú)知幼稚的我們，像蒲公英一樣游蕩在夜里，劃過(guò)夜空，飄進(jìn)草叢，浮在水面，或者躲藏在樹(shù)洞里……是那么的自由而充滿(mǎn)夢(mèng)幻。 小的時(shí)侯，正因我們無(wú)知，所以我們可以做自己想做的任何事?？梢源蟪炒篝[，可以當(dāng)街打滾，可以牽著鄰家女駭?shù)男∈肿鲇螒?，可以在大半夜里玩捉迷藏。還記得嗎？我親愛(ài)的伙伴們，在那夏日的夜晚，等到一切都靜下來(lái)，一切都睡下了，月也無(wú)語(yǔ)，流著如華的光，飄動(dòng)的彩云始月光絮絮飄灑。夜，充滿(mǎn)了情趣和夢(mèng)幻。而我們，在月光下奔跑，跳下被月光渲染成蠟黃的小河里，“撲通，撲通……”似一只只越起的魚(yú)兒。我們?cè)谒袆潄?lái)劃去，時(shí)兒摸摸游動(dòng)的小魚(yú)，時(shí)兒抓起幾只青色的小蝦。只見(jiàn)，被捧起的一只只小蝦在月光下閃爍著金色的光彩，星星點(diǎn)點(diǎn)的，好似從天空中流淌下的沙子，光彩奪目；還記得我們?cè)谠孪麓蛩痰臅r(shí)候嗎，那剛采下的濕潤(rùn)的青蓮蓬倒扣在腦袋上，可聞到一股新鮮水珠的味道，晶亮的水珠在月下，在蟲(chóng)鳴蛙禪聲中，舍舍不愿離開(kāi)蓮蓬。最后，還是在我們的歡笑中給震落了，“?！钡囊宦暣┩噶怂?，一圈圈的金色的水波漫漫蕩漾開(kāi)去?，F(xiàn)在回想起來(lái)，宛如灑淚一般，童年就如那水波一樣，只能一圈圈蕩漾開(kāi)去，卻不能一圈圈收攏回來(lái)，心中有著說(shuō)不出的無(wú)奈；那捉蛐蛐，撲螢火的日子還記得嗎？我們把捉來(lái)的蛐蛐和螢火蟲(chóng)裝在紗窗做成的小木籠中，躺在村頭麥場(chǎng)的麥梗垛上，聽(tīng)著清脆的蟲(chóng)鳴，看著閃動(dòng)的螢火，望著如水的月，耀眼的星，說(shuō)著童稚的故事，唱著幽趣的歌謠……吹來(lái)的夜風(fēng)迷迷朔朔的讓我們?cè)邴湽６馑?。第二天，我們大吵大鬧說(shuō)：一定昨天月亮給我么講了一夜的故事，要不我們身上怎么會(huì)有那么多口水呢！ 如今，時(shí)光的流逝，讓這些已化作了泡影，一切都不在了，如同被踩過(guò)的云，散了，碎了，童年變得不在完整了?？吹貌辉谀敲辞宄?，卻怎么也忘不掉…… 童年在月光里若隱若現(xiàn)，那是一種無(wú)奈。
可以吧？

成長(zhǎng)的腳印
兒時(shí)的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說(shuō)：“讓讓她吧！
孩子還小?！备赣H則說(shuō)：“孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗?！彪m然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，但我知道那很重要。哦！
成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失??！
上學(xué)后的我，雖懂事了，但母親總看著我說(shuō)：“你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？”直到發(fā)生了這樣一件事，母親才對(duì)我展顏而笑---因?yàn)樵谖?歲那一年，差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，我也要學(xué)，母親堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)我年齡還小，怕傷著我。在我的執(zhí)拗下，母親答應(yīng)了，終于在我自學(xué)騎車(chē)的“搖籃曲”中，一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了，當(dāng)我滿(mǎn)懷愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人，我便說(shuō)：“以后我會(huì)常來(lái)看您的?！蔽业拇_這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看著我。---哦，成長(zhǎng)，教我懂得責(zé)任。
其實(shí)，成長(zhǎng)便是如此，充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光，有著成功的快樂(lè)、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫。
成長(zhǎng)不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長(zhǎng)的路并不平坦，成長(zhǎng)就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時(shí)也許將注入新的“苦”，但我們堅(jiān)信“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世間沒(méi)有永恒的冬天”！
去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。，不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
我的英語(yǔ)在班上排第一，但是我不在雙語(yǔ)班讀書(shū)，與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái)，我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。可是，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，常常陪伴我。

幽幽深谷，默默無(wú)聲。望著那含淚的明星，不覺(jué)惋惜，千百年來(lái)，有多少人報(bào)著飛天之夢(mèng)？有多少豪杰向往著天上的繁星？可到了什么時(shí)候，才能讓自己飛起來(lái)呢？那，就讓自己的思緒去騰飛吧……
飛吧！飛吧！飛得壯美，飛得廣闊！
我好想飛，飛進(jìn)那貞觀(guān)之歌，見(jiàn)證盛唐之繁榮！我要飛過(guò)城墻拂去文成公主的淚。我要飛進(jìn)宮殿，力挺魏征的耿直。我要飛到深宮，體會(huì)唐太宗博大的胸懷。我要飛到民間，理解那貞觀(guān)之盛！
飛吧！飛吧！飛得滄桑！飛得悠久！
我好想飛，飛進(jìn)那悠悠宋詞之美，欣賞中國(guó)古文化的昌盛！我要飛進(jìn)《水調(diào)歌頭》，感受“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的豪情，感受“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的悲情傷感，感受“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的遙遠(yuǎn)祝福。我要飛去《念奴嬌·赤壁懷古》，領(lǐng)略“大江東去浪淘盡”的壯志之景，領(lǐng)略“驚濤拍岸卷起千堆雪”的千古美景，領(lǐng)略“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”的長(zhǎng)江后浪推前浪，領(lǐng)略“談笑間檣櫓灰飛煙滅”的風(fēng)流才氣！
飛吧！飛吧！飛的高遠(yuǎn)！飛得智慧！
我要飛出那沖天的豪情，飛出那滿(mǎn)腔的熱血，飛出那真我的風(fēng)采！飛是壯麗！飛是智慧！飛是心靈的享受！
絲絲縷縷，小雨?duì)炕亓宋业乃季w……
飛，已經(jīng)不再是夢(mèng)，人類(lèi)的思想，人類(lèi)的靈魂，一直都在飛……
我好想飛！讓我們放飛思緒，與心靈一躍騰飛！

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