我們與環(huán)境的作文？人與環(huán)境的關(guān)系作文1 我看見一大半的人在植樹節(jié)才要保護(hù)樹林和樹木,我的觀點(diǎn)卻恰恰相反,只在植樹節(jié)保護(hù)樹林和樹木,應(yīng)該無時不刻的保護(hù)著樹林和樹木。地球是我們的母親,是我們賴以生存的家園,它為我們提供生存的資源和條件,我們也應(yīng)該去善待它。那么，我們與環(huán)境的作文？一起來了解一下吧。
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非橋陪常苦惱吧，下面是我為大家整理的保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)六年級優(yōu)秀作文（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)六年級優(yōu)秀作文1
綠色環(huán)保，讓地球永放光彩吧！
站在小河旁，聞到的是臭氣，聽到的是呻吟；來到大街上，雖然太陽已經(jīng)升起，給大地帶來了一片光明，可身旁的路燈卻依然亮著。這發(fā)生在身邊的種種事跡都反映出人們不注重綠色環(huán)保，使我們周圍的環(huán)境逐漸變差，失去了昔日的美景。也使資源減少，雖然有些國家地大物博，但也不能因為這樣就隨意亂用吧！
有可能大家都看過這么一則廣告：一些人由于濫用水資源而導(dǎo)致水源消失，最后，他們的眼里滲出了一滴晶瑩的淚珠，就在淚珠旁邊，寫著幾個字：如果我們繼續(xù)濫用水資源，那么，最后一滴水將是我們的眼淚！這一則廣告深深地震撼了我，是呀，水是生命之源，沒有水就沒有生命，人和水是分不開的，但因為人們的濫用，使水變得越來越少，那時，人們再后悔也來不及了。
現(xiàn)在，我國水資源總儲量約2.81萬立方米，居世界第六位，但人均水資源量不足2400立方米，僅為世界人均占水量的1/4，相當(dāng)于美國的1/5，前蘇聯(lián)的1/7，加拿大的1/48，世界排名110位，被列為全球13個人均水資源貧乏國家之一。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我為大家整理的愛護(hù)自然環(huán)境作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛護(hù)自然環(huán)境作文1
我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。
地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴牡胤?，是我們的家園。我們不能因為一時利益而將她斷送在我們手中?，F(xiàn)在的地球危在旦夕，森林少了，小鳥少了，美閉拍春麗的小橋流水的自然環(huán)境不見了，河里喂魚沒有不人工供氧就要翻池了?，F(xiàn)在沙塵暴多了，流行病多了，勞累一生的人們頤養(yǎng)天年的'幾乎不見了，各類的癌癥蠶食著我們一個又一個的地球人。
回想老人們說的小橋流水人家、鳥語花香天下，是何等的愜意?，F(xiàn)在你要“小園香徑獨(dú)徘徊”那也是不可能了。
曾見到這樣一個報道：日本流行了一種“痛痛病”，查無根，找無源，得了該病就要走進(jìn)閻羅殿。當(dāng)時日本醫(yī)學(xué)界真是著了慌，追本索源，追到底發(fā)現(xiàn)是日本人愛吃魚，日本魚愛吃污染垃圾，污染賀頌垃圾是日本人倒進(jìn)日本進(jìn)海里的。從這個故事中，我們不說日本人該死，而應(yīng)得到一點(diǎn)兒啟示，環(huán)境的惡化是人們長期積累所指的，也是人人參與所致的。福是大家留的，禍也是大家留的，這不是一個人的事。
保護(hù)環(huán)境隨筆作文怎么寫？保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，對于我們來說地球母親是我們?nèi)祟愘囈陨娴沫h(huán)境，如果她生病了，我們?nèi)祟愐矔缓茫旅媸俏医o大家整理的保護(hù)環(huán)境隨筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境隨筆作文篇一
看著現(xiàn)在的地球，我不禁想問：“現(xiàn)在的地球怎么了?從前那個披著綠色的外套的地球到哪去了?”地球上的綠色大量的減少，森林大量的減少;黃色卻不斷的增多，土地也開始大面積的沙漠化。
再看一看熱鬧的拿蠢虛都市，垃圾遍地，空氣中布滿了細(xì)菌。一條條曾經(jīng)清澈的小河也已不復(fù)存在，現(xiàn)在的小河，不知布滿了多少垃圾，s甚至還有人把工業(yè)廢水倒進(jìn)了河中，現(xiàn)在的小河，河面上飄滿了白色垃圾，原本清澈的水已經(jīng)變成了污水，散發(fā)出陣陣惡臭，過往的行人都捂著鼻子逃開了。試想，在這樣的水中，魚兒怎么還能生活?人怎么還能喝這樣的污水?
現(xiàn)在的工廠，只為了提高自己的效率，只為了讓自己獲益更大，幾把工業(yè)廢水排到了小河中，把毒氣當(dāng)普通煙霧一樣，從煙囪排了出去，要知道，這些毒氣不被人吸進(jìn)去，就會污染大面積的空氣，被人吸進(jìn)去則會嚴(yán)重影響人的肺功能，使人呼吸困難?？梢哉f是兩者都有害。
森林，地球的肺，為人類帶來的好處不計其數(shù)：防洪、放沙暴、過濾空氣等等等等，數(shù)不勝數(shù)。
人與環(huán)境的關(guān)系主題作文6篇
隨著工業(yè)的發(fā)展，科技越來越發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)也越來越好，人們過上了富裕，更為方便快捷的生活，然而，任何事物總是具有雙面性的，自然資源的退化和破壞將成為生產(chǎn)力發(fā)展的障礙。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“人與環(huán)境的關(guān)系作文”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
人與環(huán)境的關(guān)系作文1
我看見一大半的人在植樹節(jié)才要保護(hù)樹林和樹木，我的觀點(diǎn)卻恰恰相反，只在植樹節(jié)保護(hù)樹林和樹木，應(yīng)該無時不刻的保護(hù)著樹林和樹木。地球是我們的母親，是我們賴以生存的家園，它為我們提供生存的資源和條件，我們也應(yīng)該去善待它。
然而，隨著科技的發(fā)展，質(zhì)優(yōu)價廉的紙張，一次性筷子和樹木給我們的生活帶來了美好和方便，同時，也給樹木帶來了破壞。大量的砍伐樹木，使環(huán)境付出了極大的代價，也對人類生存發(fā)展構(gòu)成極大的威脅。樹，對人類做出的貢獻(xiàn)很大，建房，做家俱，造紙——等等，曾經(jīng)有一位外國學(xué)者對樹木五十年的價值進(jìn)行了估算，大約是十九萬六千美元，其次，樹木還可以凈化空氣，吸收二氧化碳，釋放氧氣ο但這些還不足以讓個別人停止亂砍亂伐樹木ο日常生活中隨處可見大大小小的紙片、一次性筷子、等，這些都極大地浪費(fèi)了我們的森林資源，如果再這么下去會怎么樣呢，沒有樹木，沒有森林，就會有洪水肆虐，水土流失，土地沙化，小鳥無家可歸，多么可怕的結(jié)果。
環(huán)境保護(hù)就是指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。下面我為大家收集整理了“關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文”，歡迎閱讀與借鑒！
關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文1
地球母親供給我們充足的氧氣、水分和食品，她是一個關(guān)心兒女、愛護(hù)兒女的'好母親。然而，你看工廠里的廢氣和污水隨意排放，一片片森林遭到亂砍亂伐，城市里的垃圾散發(fā)著臭氣……
如果有一天，地球母親問道：“孩子，我給了你藍(lán)天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的？我讓天上的飛禽、地上的走獸、水里的魚蝦與你為伴，你是怎樣與他們?yōu)猷彽?？?/p>
我想，除了嘆息和沉默，我們還能說什么？我們能告訴她天已不再蔚藍(lán)，水已不再清澈，森林和原野已不復(fù)存在嗎？我們能告訴她由于亂捕亂殺，我們已經(jīng)孑孑自立嗎？
現(xiàn)在，環(huán)境形勢十分嚴(yán)峻。環(huán)境保護(hù)對我們來說并不是一個新問題，政府也早已提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。顧炎武曾經(jīng)說過，天下興亡，匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。同學(xué)們，當(dāng)看到未關(guān)的水龍頭在滴水時，你是不是能夠隨手關(guān)上呢？當(dāng)電池用完后，你能否分類收藏處理而不隨手扔掉呢？當(dāng)購物時你能否自覺不使用超薄塑料袋？……
一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)了你強(qiáng)烈的環(huán)保意識，高尚的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
以上就是我們與環(huán)境的作文的全部內(nèi)容，保護(hù)環(huán)境隨筆作文【篇一】 保護(hù)環(huán)境不是一時的事,需要我們每天堅持,并隨時隨地付諸實(shí)際行動。只要我們每個人都行動起來,就一定能拯救我們生存的家園——地球。 節(jié)約用電,保護(hù)資源,減少污染。 電是我們每一位小學(xué)生每天都會接觸到的,也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開的,但現(xiàn)在消耗驚人。
