我的語文老師作文200字？我想，作為班長，我應(yīng)該更加嚴格地管理班級紀律，帶領(lǐng)全班同學積極向上，讓老師能每天都帶著微笑走進教室。老師的手，就像一位高超的雕塑家，靈巧而神奇，能將文字化為藝術(shù)。我常常贊美老師的手，它能夠賦予文字生命，將枯燥的知識變得生動有趣。老師，您的形象在我心中留下了深刻的印象，那么，我的語文老師作文200字？一起來了解一下吧。
我最喜歡的老師是語文老師，語文老師有著淵博的知識，她性格溫柔，總是微笑待人。下面是由我為大家整理的“我的語文老師作文200字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的語文老師作文200字【一】
我們的語文老師姓趙，趙老師上課時很嚴肅，下課時面帶微笑。她是位很年輕的老師，她教的很好，也很喜歡同學們，有時得分高的同學會得到老師的獎品呢。
平時，老師扎一個馬尾辮，她的臉是橢圓形的，眼睛像兩個亮晶晶的星星，鼻子像一個彎彎的月亮。鼻子的下面有一雙會說話的嘴巴。她穿什么顏色的衣服都好看。老師真的很漂亮。
老師的一個特點就是愛看書，我們課上寫作業(yè)的時候老師就看書。我都叫老師大書蟲了。她還有一個特點就是愛跑步，只要第三節(jié)課不上語文，她就下來跑步，真是個愛運動的老師。
我們的語文老師又美麗又可親，我喜歡我的語文老師，你們呢？
我的語文老師作文200字【二】
我的語文老師今年25歲，是個碩士，也是一個用心上課的女老師。她不瘦也不胖，臉上戴著一副眼鏡，頭發(fā)很短，她愛穿黑色的衣服，白色的短褲。
記得有一天，我聽課不專心，她批評了我，還告訴了我媽媽。五周之后，我表現(xiàn)很好，老師在課堂上表揚了我，還表揚了我的日記寫得好。還有一次，我11月5日過9歲生日，老師來到我家送了我一本書，叫“嫌疑人X的獻身”，還對我說“生日快樂！”這是印象最深的一次。
我最敬佩的一個人作文200字
【第1篇】我最敬佩的一個人
我最敬佩的一個人是我的語文老師。她高高的個子，白白的皮膚。對工作認真負責，對同學也很關(guān)心。
記得我上四年級的時候，我們班的××同學被六年級的同學打了。當同學把這個消息告訴她的時候她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。馬上跑了過去看著位同學。當她聽到這位同學說他身上有很多處痛的時候她變的更著急了。并馬上跑去和別的老師借車子。一會她借上車子把這位同學帶上走了。到了醫(yī)院她跑上跑下為這位同學掛號；交費。終于醫(yī)生治好了這位同學的病她也放心了。
這就是我最敬佩的一個人也是我最難忘的一個人。
【第2篇】我最敬佩的一個人
我的媽媽很年輕。水靈靈的大眼睛上面有著彎彎的，如柳條般的眉毛。我很敬佩她。
我的媽媽是一個很負責任的家長。每當我寫完作業(yè)時，媽媽就拿起作業(yè)給我檢查，發(fā)現(xiàn)我做錯了，就要我把它改過來。你說，我的媽媽是個負責任的家長嗎？
我的媽媽也是一個通情達理的家長。別的家長總是迫著自己的孩子讀這個班，報那個班的，可我的媽媽不一樣，想讓我讀作文班或舞蹈班的時侯，總是經(jīng)過我的同意才報名的。我非常高興，為自己有這樣的家長感到自豪。
朋友們，你覺得我的媽媽值得我敬佩嗎？你有這樣的媽媽你感到高興嗎？有這樣的媽媽你感到自豪嗎？
【第3篇】我最敬佩的一個人
我最敬佩的人是愚公，因為他一心想把山移開，他的精神讓我很感動。
我的語文老師是一位年輕的女性。她擁有一雙高挺的鼻子，長長的頭發(fā)披到腰間，給人一種溫婉的感覺。她學識淵博，對各種知識都了如指掌，我們對她充滿了敬佩之情。
當她高興時，臉上總是洋溢著親切的笑容，讓人感到溫暖。然而，當她生氣時，那種嚴肅的眼神讓我不敢直視，只能低著頭看地面。我暗下決心，作為班長，今后一定要嚴格管理好班級紀律，帶領(lǐng)全班同學勤奮學習，讓老師每天都能帶著笑容給我們上課。
老師的雙手仿佛是一位技藝高超的雕塑家，靈活而神奇，能夠塑造出各種形象。我常常贊美老師的雙手，它們不僅傳授給我們知識，更塑造了我們的人生觀。
老師的身影在我心中不斷浮現(xiàn)，她的聲音在我耳邊回響，她的言行深深地刻在我的腦海里。老師啊，您就像一團熊熊燃燒的火焰，照亮我們的道路；您又像一首美妙的歌曲，給我們帶來快樂；您更像一首優(yōu)美的詩篇，引領(lǐng)我們進入知識的海洋。
老師講的每一節(jié)課都充滿了豐富的內(nèi)容，每一章節(jié)都像一扇窗戶，為我們打開了一個五彩斑斕的世界。她的話語如同春雨般滋潤著我們的心田，引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鬟@個充滿奇跡的世界。
在老師的引導下，我們學到了許多寶貴的知識，也學會了如何面對生活中的挑戰(zhàn)。她用她的智慧和熱情，點燃了我們內(nèi)心深處對知識的渴望，讓我們明白了學習的意義。
我的老師名叫代麗娟，她既是我的班主任也是語文老師。她身材中等，略顯微胖，給人一種親切的感覺。代老師擁有兩道彎彎的眉毛，當她心情愉快時，眉毛會自然地向上揚起，仿佛在向世界展示她的快樂。而當她生氣時，眉頭則會緊鎖，顯示出她內(nèi)心的嚴肅。她的一雙大眼睛清澈明亮，仿佛能洞察一切。
代老師性格溫和與嚴厲并存。當她溫柔時，就像一縷春風，溫柔地提醒我，下次在高年級大哥哥們經(jīng)過時要小心避開。有一次，我被撞倒后哭了起來，向她訴說。她沒有責備我，而是輕輕地安慰我，并提醒我注意安全。
然而，當她嚴厲起來時，那種力量同樣令人印象深刻。一次在課堂上，同學們變得亂糟糟，喧鬧聲此起彼伏。代老師突然出現(xiàn)在講臺上，大聲命令：“誰說的，站起來！”這一聲嚴厲的訓斥，讓整個班級瞬間安靜下來。隨后，她布置了課間作業(yè)，并再次警告那些說話的同學。從那以后，同學們再也不敢在課堂上隨意說話，整個班級的秩序得到了明顯改善。
代老師不僅在課堂上嚴格要求我們，還經(jīng)常關(guān)心我們的學習和生活。她總是耐心地幫助我們解決學習上的難題，鼓勵我們在困難面前保持樂觀的態(tài)度。她就像一盞明燈，照亮我們前行的道路，引領(lǐng)我們不斷進步。
新的學期，新的老師，新的開始。
這個學期，我們班來了一位新班主任，她就是何老師，何老師非常年輕，她有著一頭烏黑的披肩長發(fā)和苗條的身材。何老師從不化妝，而且穿著打扮非常樸素。聽其他老師說，何老師還是一個大才女呢，她的文章寫得呱呱叫，上學期還是8年級的語文年級組長呢！
何老師已經(jīng)教了我們一星期的語文，我發(fā)現(xiàn)她最大的特點就是特別愛笑。她給我們講課時臉上總是掛著動人的微笑，當同學講笑話時何老師就會哈哈大笑，當同學上課發(fā)言非常精彩時何老師就會向他投去贊許的微笑。何老師笑的時候，嘴角微微地往上翹，但是并不露出嘴里的牙齒，大概這就是人們常說的“小不露齒”吧！
我相信在愛笑的何老師的班上，我們一定能夠快樂地學習、成長。
她，長著一頭油亮的黑發(fā)， 高高的鼻梁上掛著一副近視眼鏡，。雖然是這樣， 但是卻對我們?nèi)嗤瑢W學習情況看得一清二楚 、了如指掌， 這就是我的語文老師。
本來我很偏科的，不喜歡語文，但是自從上了她的課后， 她生動有趣又精彩的語言， 吸引了我們?nèi)嗤瑢W的學習興趣。 她耐心的教育與淵博的知識， 深深地感動了我們， 使我們更加刻苦努力學習。后來，我們的作文水平在級還是名列前茅呢。
一個好的老師會讓人尊敬的， 而她就是我尊敬的老師。
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