掌聲的作文400字？掌聲是無處不在的，它像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的路。每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)和榮譽(yù)時(shí)；每當(dāng)我們面對(duì)困難和考驗(yàn)時(shí)，都需要掌聲。掌聲仿佛有一股神圣的力量，能給人激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力，給人褒獎(jiǎng)；能給人信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。下面，讓我們?nèi)ジ惺芤幌逻@股力量有多神圣吧！那么，掌聲的作文400字？一起來了解一下吧。
在教室里，什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)掌聲？比如有人得獎(jiǎng)，會(huì)聽到掌聲；有新同學(xué)加入我們班級(jí)了，也會(huì)聽到掌聲；或是有人上臺(tái)演講，我也會(huì)聽到熱烈的掌聲。而在今年的四月份時(shí)，我獲得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。
這片掌聲一直在我的腦海里回響，如雷貫耳綿綿不絕……
教室里的掌聲作文示例如下：
1、教室里的掌聲
掌聲是一種肯定，是贊美，是鼓勵(lì)。它能讓人感受到自己的價(jià)值，體驗(yàn)到幸福和成就感。今天我想和大家分享一次教室里的掌聲。
那是一個(gè)星期二的下午，我們正在上語(yǔ)文課。老師讓我們分組討論一個(gè)話題。我們組的同學(xué)都非常積極地參與討論，每個(gè)人都發(fā)表了自己的看法。在這個(gè)過程中，我感到非常自在和自信。
討論結(jié)束后，老師問我們組有沒有人愿意代表我們組發(fā)表看法。當(dāng)時(shí)，我的心里有些緊張，因?yàn)槲覐膩頉]有在全班同學(xué)面前發(fā)表過看法。但是，我覺得這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以鍛煉自己。于是，我鼓起勇氣站起來，代表我們組發(fā)表了看法。
在我發(fā)言的過程中，我感到自己的聲音有些顫抖，但是我努力保持鎮(zhèn)定，把自己的看法表達(dá)清楚。當(dāng)我講完最后一句話時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。這掌聲讓我感到非常驚喜和感動(dòng)，因?yàn)槲覜]有想到同學(xué)們會(huì)肯定我的發(fā)言。
那一刻，我感到自己的價(jià)值得到了認(rèn)可，我感到非常幸福和自信。掌聲是一種無聲的語(yǔ)言，它可以傳遞出很多情感和信息。這次經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì)到了掌聲的力量和價(jià)值。
從那以后，我更加積極地參與課堂討論，更加努力地表達(dá)自己的看法。我相信，只要我們勇敢地去做自己，就一定能夠得到別人的肯定和贊賞。
掌聲，是對(duì)一個(gè)人成果的肯定，是一種反饋，更是對(duì)別人付出的鼓勵(lì)和欣賞。下面是由我為大家整理的“以掌聲為話題的作文400字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以掌聲為話題的作文400字【一】
在我們的生活中，有一種十分美好的聲音——掌聲。它給人以鞭策；給人以鼓舞；給人以信心。相信我們每一個(gè)人都得到過掌聲，看看我得到的掌聲吧！
有一次，我們到別的地方演出，雖然我們排練的井井有條，可我的心里像抱著一個(gè)小兔子一樣，蹦來蹦去。讓我的心久久不能平靜下來。馬上要輪到我們了。老師看到我很膽怯，看到我沒有自信時(shí)。走過來對(duì)我說：“你要有勇氣，要有自信，這樣才能跳得更出色，老師相信你能行，相信你自己永遠(yuǎn)是最棒的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
到我們了，老師沖我笑了笑。不知怎的，老師的笑一下子覺得自己不再膽怯了，而是充滿了自信；充滿了勇氣；充滿了成功的信念。
在臺(tái)上，面對(duì)人山人海的觀眾；面對(duì)各個(gè)地方的領(lǐng)導(dǎo)；面對(duì)我們可敬的校長(zhǎng)。我沒有感到一絲的害怕。反而覺得自己發(fā)揮的更好。表演完了，我們博得了領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲；博得了觀眾的喝彩；博得了老師幸福的笑容。
掌聲給我們鞭策；給我們信心；給我們鼓舞。掌聲是最美好的聲音。我喜歡最美好的聲音--掌聲。
以掌聲為話題的作文400字【二】
掌聲，是給予他人信心的良藥，也是鼓勵(lì)自己的定心丸，更是稱贊別人的加油歌，每個(gè)人都想得到掌聲，只是，在那之前，一定要有辛勤的付出。
有關(guān)掌聲的作文400字
【第1篇】
掌聲是成功的伴奏，是上進(jìn)的力量，是生活的交響曲。
不知為什么，每次上數(shù)學(xué)課，我的膽子就變得特別小，就連開口說話都不敢。也可能是陳老師的容貌讓我不戰(zhàn)而栗，更別說是舉手發(fā)言了。陳老師的威力，全班個(gè)個(gè)皆知，因此，我們上數(shù)學(xué)課總是提著一顆心來上，一分神，Oh!你糟糕了！
又到上數(shù)學(xué)課了，我早早地準(zhǔn)備課前用具，我沒出教室門，生怕突然鈴聲響，我無法按時(shí)回來。
上課了，陳老師滿面春風(fēng)，好像昨晚她中了大獎(jiǎng)似的，笑容可掬，沒有平時(shí)的一臉嚴(yán)肅。大家也上得比較悠然，輕松。我漸漸地不再心有余悸，坐立不安了。一下子，挺直腰板，認(rèn)真地聽講。
課上到一半，內(nèi)容是圓的推導(dǎo)公式，老師玲瓏嬌小的身影在我們眼前晃來晃去。她從容不迫地為我們講解，一邊說一邊寫，我們愁眉緊鎖的，不懂。她又重新復(fù)述了一遍，隨后，請(qǐng)了一名同學(xué)來重復(fù)，那位同學(xué)自信滿滿的，一口氣復(fù)述完了，雖然不是特別順，但已經(jīng)很不錯(cuò)了，我抬眼望過去，對(duì)她嫣然一笑。
老師說想再聽一遍，萬萬沒有想到的是，老師隨口點(diǎn)了我名，我被這突如其來的"待遇"慌得漲紅了臉。我慢慢地站起來，恐懼地望著抿嘴一笑的同學(xué)們，自己卻哭笑不得。
篇一：掌聲
在我們的生活中，有一種十分美好的聲音--掌聲。它給人以鞭策；給人以鼓舞；給人以信心。相信我們每一個(gè)人都得到過掌聲，看看我得到的掌聲吧！
有一次，我們到別的地方演出，隨然我們排練的井井有條，可我的心里想抱著一個(gè)小兔子一樣，蹦來蹦去。讓我的心久久不能平靜下來。馬上要輪到我們了。老師看到我很膽怯，看到我沒有自信時(shí)。走過來對(duì)我說：“你要有勇氣，要有自信，這樣才能跳得更出色，老師相信你能行，相信你自己永遠(yuǎn)是最棒的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
到我們了，老師沖我笑了笑。不知怎的，老師的笑一下子覺得自己不再膽怯了，而是充滿了自信；充滿了勇氣；充滿了成功的信念。
在臺(tái)上，面對(duì)人上人海的觀眾；面對(duì)各各地方的領(lǐng)導(dǎo)；面對(duì)我們可敬的校長(zhǎng)。我沒有感到一絲的害怕。反而覺得自己發(fā)揮的更好。表演完了，我們博得了領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲；博得了觀眾的喝彩；博得了老師幸福的笑容。
掌聲給我們鞭策；給我們信心；給我們鼓舞。掌聲是最美好的聲音。我喜歡最美好的聲音--掌聲。
篇二：生活需要掌聲
在生活的大舞臺(tái)上，演藝著多彩的節(jié)目。在節(jié)目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，都會(huì)有掌聲的響起。生活需要掌聲。
當(dāng)生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁；當(dāng)生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵(lì)，使生活不斷上進(jìn)；當(dāng)生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn)；當(dāng)生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當(dāng)生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當(dāng)生活恐懼不安時(shí)，掌聲將給予溫馨……
可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的沒一處細(xì)節(jié)都需要掌聲。
以上就是掌聲的作文400字的全部?jī)?nèi)容，掌聲，是我們生活中不可或缺的力量。它如同一盞明燈，在我們迷茫時(shí)指引方向，又像是溫暖的手，讓我們?cè)诤渲懈惺艿疥P(guān)懷。掌聲的魔力在于它能夠賦予我們勇氣和信心，讓我們?cè)诶Ь持姓业较Ｍ墓饷?。記得有一次，班里的演講環(huán)節(jié)輪到了陳其豪，他卻因?yàn)榫o張而拒絕上臺(tái)。這時(shí)，老師點(diǎn)了我的名字讓我代替他。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
