寫人的文章500字作文？一位陌生的老爺爺，讓我永生難忘。他是一位普通的鞋匠，頭發(fā)斑白，鼻梁上架著一副老花鏡，給人一種和藹可親的感覺。他肩上扛著一個舊木凳，手里提著一個破舊的舊箱子，里面裝滿了修鞋的工具。那天，我在放學回家的路上，遇到了這位老爺爺。想起家里有兩雙破舊的皮鞋，我便急忙跑回家，那么，寫人的文章500字作文？一起來了解一下吧。
我的父親是我生命中最重要的人，也是我最敬愛的人。他是一個高大的中年男人，有著一股威嚴和穩(wěn)重的氣質(zhì)，但他對我卻總是充滿慈愛和關懷。
父親是一個極為勤勞的人。他每天早早起床，去工地上工作。雖然他并沒有高學歷，但他通過多年的辛苦努力和不斷學習，漸漸成為了一名技術(shù)嫻熟的工程師。我常常看到他在家里研究圖紙，思考解決問題的方法，不斷提高自己的工作能力。他告訴我，只有勤奮努力，才能夠取得成功。父親的勤勞精神深深地影響著我，讓我明白了只有付出才能有收獲。
父親對待家庭非常關心和疼愛。盡管他每天都有很多工作要忙碌，但他從不忽視我們的情況。他總是盡力擠出時間陪伴我們，在我們遇到困難和煩惱時，給予我們無私的幫助和鼓勵。記得有一次，我在學校被同學欺負，我心情非常低落，但是父親知道后，他立即找到那個同學、他的家長，并與他們溝通解決了這個問題。這次經(jīng)歷讓我明白了父親是我最堅強的后盾，他會一直保護我和支持我。
父親還是一個很有耐心的人。無論是我在學習上的問題，還是生活中的煩惱，他總是耐心地聽我傾訴，并給予我寶貴的建議。我記得有一次，我遇到數(shù)學題完全不會做，非?？鄲溃野褑栴}告訴父親，他并沒有告訴我答案，而是陪著我一起分析題目的思路，并引導我一步步思考解題的方法。
寫人的作文500字 （一）
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，苗條的身材，白凈的皮膚，一雙“會說話”的眼睛清澈美麗，而她的全身散發(fā)著淡淡的香味。老師不僅長得美，她的教學藝術(shù)更令人震撼。
上課鈴響了，本來一片混亂的教室立刻安靜下來，走廊中的腳步聲傳遍了整個教室，那腳步聲既輕盈又有節(jié)奏感。殷老師優(yōu)雅地走上講臺，滿面春風地翻開這次的試卷：“大家這次考得都不錯，可是有一些同學錯了一些本不該錯的題目，實在是太可惜了。”說著，殷老師用她那雙“會說話”的眼睛掃視著大家，最終把目光停留在某些同學身上，好像在說：下次要注意哦。當課堂上有人不聽講時，殷老師就會先清一清嗓子，之后用目光掃視著全班，好像在說：上課時要注意聽講。殷老師就是這樣溫和地對待她喜愛的學生。
不僅如此，殷老師還是一個十分幽默風趣的人。每一次有同學寫字少筆畫了，老師不是冷冰冰地說：“連個字都寫不好，還上什么學呀。”而是幽默地說：“難道這個筆畫被你吃了？”那時全班人都會哄堂大笑起來。
記得有一次，老師的背疼得厲害，豆大的淚珠一個勁兒地往下掉，旁邊的一位老師正在幫殷老師按摩?？墒俏曳置饔浀脛偛诺恼Z文課上，殷老師為我們聲情并茂地朗誦課文，帶領我們討論課文里的人物，組織我們分角色表演課文里的情節(jié)。
1.我的奶奶
我有個鄉(xiāng)村奶奶，她粗灰的手上長滿了老繭，臉上布滿了皺紋，走起路來慢悠悠的。
記得一次，我回到老家，奶奶牽著我的手說：“寧玉，你長高了。”奶奶的頭發(fā)被風撩亂了?！霸蹅?nèi)ス麍@摘柿子好嗎？那兒的柿子紅通通大個兒的。”奶奶和顏悅色地說。“好！我去拿草帽?！蔽绎w奔上樓。“奶奶，快點走吧！”我叫著?！昂昧耍?！”奶奶拖著沉重的腳步來到柿子林。
果園里到處黃澄澄的，樹上的柿子像一個個紅燈籠?！皩幱瘢瑏?，看這個柿子多紅呀！”我嘴饞極了，猴子般“刷刷”地向樹上爬。一個個柿子像害羞的小姑娘，不肯露面。我越爬越高，伸手便采了一個最大的柿子，心里樂開了花。當我向下俯視，想向奶奶炫耀時，不由得害怕起來，“媽呀，這么高！”我感到一陣頭昏。我驚慌地喊“奶奶，奶奶?！闭l知一聲反應也沒有，我的嚇出了一身冷汗。從小到大爸爸媽媽從不讓我做事情，更不讓我爬樹，所以我膽子特別小。這可是我第一次爬樹呀，可奶奶哪去了呢？
“奶奶，你在哪呀？”我?guī)缀跻奁饋砹?，可是奶奶仍然沒有出現(xiàn)?，F(xiàn)在雖然柿子摘到了，但我怎么下去呀？沒辦法，奶奶不在，只能靠自己了。我鼓起勇氣，慢慢地爬下樹來。天哪，我終于下來了，這可花了我九牛二虎之力呀！回去我非好好地批批奶奶不可。
寫一個人，我們往往從他的外貌、身體特征，然后是獨特的事跡和說的話來描寫。下面是由我為大家整理的“寫人的作文500字四年級”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人的作文500字四年級【一】
信心，是人生中必不可少的。而當我落魄的時候，是媽媽使我恢復了信心。
記得那是四年級的時候，一次數(shù)學考試發(fā)下了卷子，我只考了90分。當我對照老師的考試成績表查看排名的時候，我竟然排到了二十多名！這是前所未有的。這個消息，如晴天霹靂一般，打進了我的心。當老師講評完，下課后我便坐在座位上。因為當時發(fā)試卷讀成績，很多同學都知道我的排名，于是來嘲笑我。xx在旁邊說：“哈哈哈，我比你高，哈哈哈！”而xxx、xxx等人在旁邊一邊鼓掌一邊說：“你終于考這么低了，我心里平衡了！”聽了這些話，我既憤怒又悲傷：哎，誰要我考這么低！
這一天，耳邊都不時傳來同學們的譏諷聲，可謂是“經(jīng)久不衰”！我的情緒也低落到了谷底。
直到回到家，我拿出了卷子給媽媽看。我告訴了媽媽我的排名后，就不敢看了。誰知，媽媽并沒有訓斥我，而是拿出數(shù)學書，和我一起分析。媽媽一道題一道題地跟我講，和我一起分析以后應該怎么做這類的題目，錯在哪里。最后媽媽語重心長地對我說：“兒子，不要灰心，這次沒考好，沒關系，關鍵是要知道自己錯在哪里，以后不要犯同樣的錯誤就可以了。
人是社會中最復雜的存在，每個人都有自己獨特的個性和身份。而作為在寫作中的“人”，更是需要具備豐富的內(nèi)涵和形象。下面，我將圍繞一個虛構(gòu)的人物展開作文，來描述這個人的特點和故事。
我想寫的這個人物叫李明，他是一個普通的農(nóng)村青年。李明成長在一個貧窮的農(nóng)民家庭，他的父母經(jīng)營著一片蔬菜大棚，在農(nóng)忙的時候，整個家庭都要出力幫忙。李明從小就明白，只有通過自己的努力才能改變家庭的困境，所以他努力學習，立志要進大學。
李明的智商不算特別高，但他有一顆勤奮的心。他可以靜下心來學習，不被外界的干擾所打擾。每天晚上，當全家人都睡了，他仍然起床獨自學習。他讀了很多書，涉獵廣泛，不僅擅長文學，理科也有很好的基礎。他還積極參加各種競賽，不斷提高自己的能力。
除了學習，李明還很善良。每次看到家門口有人乞討，他總會拿出一些零用錢幫助他們。即使他自己也沒有多余的錢，但他總是愿意分享自己的一點點財富。李明的善良感染了身邊的人，大家紛紛稱贊他是一個好人。
當然，李明也有自己的缺點。他有些自卑，總是覺得自己不如別人優(yōu)秀。這種自卑有時候會影響他的學習和生活。但是，每當他看到家人為了他的未來付出那么多，他就會打起精神來，告訴自己要保持信心。
以上就是寫人的文章500字作文的全部內(nèi)容，但初中試題的基礎題很少,大多都是課外的,需要思考理解,題量增大,難免會不適應,這就會影響到作文的發(fā)揮,甚至寫作文時頭腦會一片空白,毫無頭緒。 時間長了,對考試適應了,可能會好些。(這是我上了初中以后的感覺,不知你是不是和我一樣) 我覺得,首先應弄明白,初中作文和小學作文有太大的不同。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
