誠(chéng)信作文素材熱點(diǎn)素材？以誠(chéng)信為話題的作文素材篇1 如果世間萬(wàn)物的品格都有自身所對(duì)應(yīng)的氣息,那么誠(chéng)信一定如同百花盛開(kāi)一般沁人心脾。 中華民族歷來(lái)便以誠(chéng)信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,誠(chéng)信之人,往往擁有人格的魅力。那么，誠(chéng)信作文素材熱點(diǎn)素材？一起來(lái)了解一下吧。
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關(guān)于誠(chéng)信的初中作文素材
1、人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！?/p>
2、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)?！蟹颉ね袪査固?/p>
3、人類最不道德訂戶，是不誠(chéng)實(shí)與懦弱?！郀柣?/p>
4、人生百年以誠(chéng)為貴，國(guó)家興旺依法則靈。
5、人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)法不安。
6、人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的。——契訶夫
7、人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。（孟子）
8、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。——狄德羅
9、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信——莎士比亞
10、善良——這是天才者的偉大品質(zhì)之一?！哺駹?/p>
11、賞罰分明，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講誠(chéng)信假一罰十；寬嚴(yán)適度，法制社會(huì)護(hù)穩(wěn)定懲教結(jié)合。
12、生活是需要誠(chéng)信的，有了誠(chéng)信才會(huì)有幸?？裳?。
13、生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。
14、失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己?！勘葋?/p>
15、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國(guó)致以可被接受的敬禮?！R梭
16、我要求別人誠(chéng)實(shí)，我自己就得誠(chéng)實(shí)。
17、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難?！惗喾?/p>
18、無(wú)信則人危，無(wú)法則國(guó)亂。
誠(chéng)信是一種靈魂，一句真摯的話語(yǔ)能喚回浪子的心，它勝過(guò)無(wú)數(shù)祈禱的圣歌。以下是我為大家整理推薦關(guān)于誠(chéng)信高中議論文 作文 素材，歡迎大家參閱!
誠(chéng)信的高中素材作文篇一
誠(chéng)信是人與人之間溝通的橋梁。是的，古今中外，多少的故事都實(shí)證了這一點(diǎn)。
季布因?yàn)橐恢Z千金而與周圍的朋友建起了溝通的橋梁，樹(shù)立起誠(chéng)信的榜樣，即使最后人頭不保，也得到了朋友的擁護(hù)，留下了千古美名，至今仍為我們所稱頌。曾子殺豬更是為我們一怔：曾子的妻子曾許諾孩子趕集回家后會(huì)殺一頭豬，而妻子的用意只是想哄哄孩子，讓他安心呆在呆在家，而曾子卻誠(chéng)信地殺了一頭豬，建起了為兒子溝通的橋梁——誠(chéng)信是做人之本。這事定給兒子留下不可磨滅的印象，讓兒子在以后的生后中，學(xué)習(xí)上都以誠(chéng)信為前提。有一個(gè)小朋友更是勇敢大膽，誠(chéng)信做人。他因?yàn)楹闷娑沉烁赣H的一顆櫻桃樹(shù)——這樹(shù)是父親最喜歡的。父親發(fā)現(xiàn)樹(shù)被砍掉后，憤怒不已，并揚(yáng)言要嚴(yán)懲這個(gè)砍樹(shù)之人。作為兒子的他非?？謶?，在一系列的思想斗爭(zhēng)中終于鼓起勇氣，向父親道出了真相，建立起與父親的溝通橋梁，父親也原諒了他。他就是美國(guó)之父——華盛頓。正是因?yàn)樾r(shí)的誠(chéng)信，長(zhǎng)大后也逐漸與人民建立起誠(chéng)信之橋，深受人民愛(ài)戴。
誠(chéng)信好似人最美麗的外表，仿佛心靈是最美麗的鮮花。
誠(chéng)信是每個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)，在我們這個(gè)人文社會(huì)，不管在哪一個(gè)方面，都要講究誠(chéng)信，誠(chéng)信是福，下面我給大家整理了關(guān)于誠(chéng)信的素材作文，希望對(duì)你有幫助!
素材一：
誠(chéng)信，大意者也。事業(yè)憑誠(chéng)信而漸進(jìn)，人才籍誠(chéng)信而玉成。孔明接受“拖孤”為一“誠(chéng)”字，曾子殺豬為一“信”字；有了“誠(chéng)信”二字，百年的老店得以顧客盈門(mén)，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。古人云：索物于暗室者也，莫良于火；索物于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。
金錢(qián)有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。然奸詐者，當(dāng)誠(chéng)信為手中的籌碼；自私者，視誠(chéng)信為身上的累贅；真誠(chéng)者，則當(dāng)誠(chéng)信為無(wú)價(jià)的美鉆。
千兩黃金易得，誠(chéng)信之人難尋。茫茫人海，環(huán)視四周，何人擁有誠(chéng)信？何人堪稱誠(chéng)信之人？誠(chéng)信者，遵守諾言，履行承諾。好比從前，有一男子，與一女子相約橋頭，到了時(shí)辰，女子未到，但他不離去，下了“不見(jiàn)不散”的決心，洪水來(lái)時(shí)，他緊抱柱子，最終死在了洪水的催殘下。他為誠(chéng)信而活，為誠(chéng)信而死，是誠(chéng)信的化身，是誠(chéng)信的軀體。
誠(chéng)信是偉大領(lǐng)袖毛主席喊出的“中華人民從此站起來(lái)了”的錚錚口號(hào)；誠(chéng)信是爺爺眼望深圳發(fā)下的“讓一部分人先富起來(lái)”的宏偉誓言；誠(chéng)信是新一代領(lǐng)導(dǎo)人“開(kāi)發(fā)西部”的偉大決心；誠(chéng)信是小孩子把一分錢(qián)交給老師的甜蜜笑容；誠(chéng)信是運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)拼搏的點(diǎn)點(diǎn)汗水……
誠(chéng)信是一種風(fēng)格，一種形式，一種人品，一種態(tài)勢(shì)；誠(chéng)信是一種修養(yǎng)，一種瀟灑，一種境界，一種偉大；“誠(chéng)實(shí)”是誠(chéng)信之本，誠(chéng)時(shí)才是實(shí)實(shí)在在的人生，才能使高貴的頭顱真真昂起；“受信”是誠(chéng)信之則，受信才能有始有終，善始善終。
以誠(chéng)信為話題的作文素材5篇
在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇。要擁有誠(chéng)信的品德，首先要有替人著想的思維。下面是我給大家整理的以誠(chéng)信為話題的作文素材，歡迎大家查閱。
以誠(chéng)信為話題的作文素材篇1
如果世間萬(wàn)物的品格都有自身所對(duì)應(yīng)的氣息，那么誠(chéng)信一定如同百花盛開(kāi)一般沁人心脾。
中華民族歷來(lái)便以誠(chéng)信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信之人，往往擁有人格的魅力。曾記否，曾子殺豬，商鞅變法?殺豬事小，可若沒(méi)有小事也應(yīng)講誠(chéng)信的品質(zhì)，曾子，還會(huì)是那個(gè)縱橫諸子百家的曾子嗎?若沒(méi)有商鞅“移木者賞百金”的誠(chéng)信許諾，變法還能成功?秦國(guó)還能一統(tǒng)天下嗎?
誠(chéng)信就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹(shù)。擁有誠(chéng)信，便是擁有了最美好的品格，擁有誠(chéng)信，便會(huì)擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。
兵戈頻仍的三國(guó)有兩位舉世無(wú)雙的武將：呂布和關(guān)羽。兩位英雄武功蓋世，威震四海?？墒乔О倌陙?lái)，人們都是推崇關(guān)羽，唾棄呂布，原因何在?關(guān)羽義重如山，信字當(dāng)頭，即使追隨劉備，曹操已是頭號(hào)敵人，也不忘當(dāng)年之約放曹操生路。至于呂布，反復(fù)無(wú)常言而無(wú)信，有人罵他是“三姓家奴”，有人諷刺他為誰(shuí)效力誰(shuí)就得死，相比關(guān)羽誠(chéng)信的光輝，呂布的渺小只能用暗淡無(wú)光來(lái)形容了。
言必行、行必果、一諾千金、一言九鼎。這些誠(chéng)信的代詞，是我們天天掛到嘴邊的，但真正的要做到還真是不容易呀！誠(chéng)實(shí)是金，人與人之間一定要互相誠(chéng)實(shí)守信。下面我為大家總結(jié)整理了誠(chéng)信的作文素材，希望大家喜歡。
素材一：
如果你是一只自由自在的小鳥(niǎo)，誠(chéng)信將是你那一對(duì)美麗的翅膀;如果你是一顆聳入云霄的大樹(shù)，誠(chéng)信將是你那青翠欲滴的樹(shù)葉;如果你是一朵生機(jī)勃勃的鮮花，誠(chéng)信將是你那五彩斑斕的花瓣
翻開(kāi)誠(chéng)信的相冊(cè)，又一幕情景浮現(xiàn)在了我的眼前。那一天，我們學(xué)校舉行跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)，我的東西還沒(méi)有擺好，就來(lái)了一位同學(xué)，她站在地?cái)偳翱囱娇?，伸手指向一個(gè)布娃娃，說(shuō)：你把這個(gè)布娃娃拿給我看看!她輕輕接過(guò)布娃娃，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，問(wèn)：這個(gè)布娃娃多少錢(qián)?13元我說(shuō)。她二話不說(shuō)就把錢(qián)掏出來(lái)，可是數(shù)來(lái)數(shù)去也只有十元，她不好意思地說(shuō)：你給我留一下，我一會(huì)就來(lái)拿，我先去找同學(xué)借錢(qián)!這位同學(xué)走了不久后，有一位女同學(xué)想買，便問(wèn)我多少錢(qián)，我告訴她：這個(gè)布娃娃不賣，已經(jīng)有人預(yù)定了。那位女同學(xué)十分喜歡這個(gè)布娃娃，便說(shuō)：那我給你加兩元!我搖搖頭。三元我還是搖了搖頭，她還以為我嫌錢(qián)少，便說(shuō)五元!我堅(jiān)決地?fù)u了搖頭。旁邊的人都心急如焚，說(shuō)：她給的錢(qián)多不賣白不賣。
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