高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材？【語(yǔ)文高考作文萬(wàn)能素材一】 林語(yǔ)堂——兩腳踏東西 文化 ,一心評(píng)宇宙 文章 林語(yǔ)堂先生一生著作等身,很多作品成為東西方文學(xué)界、文化界所推崇的經(jīng)典名著,版本眾多、流傳甚廣,他曾被美國(guó)文化界列為“二十世紀(jì)智慧人物”之一。林語(yǔ)堂提倡“以自我為中心,以閑適為格調(diào)”的小品文,成為論語(yǔ)派主要人物。那么，高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材？一起來(lái)了解一下吧。
【 #高考#導(dǎo)語(yǔ)】高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能開(kāi)頭要遵循首尾相應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、畫龍點(diǎn)睛、妙用修辭等幾個(gè)原則。開(kāi)頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分。古人把文章開(kāi)頭稱為“鳳頭”，就是說(shuō)文章的開(kāi)頭要漂亮，給人以先聲奪人之感。因?yàn)殚_(kāi)頭處于文章的醒目處，又好比樂(lè)曲定調(diào)，成功與否直接影響整個(gè)作品的得失。下面是總結(jié)了一些高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能開(kāi)頭，希望可以給考生一些參考。
1、能夠破碎的人，必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?
2、春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹。
3、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿。
戰(zhàn)“疫”中，不懼是青春的模樣。一群20歲出頭的青年，毅然決然地選擇回到一線。武漢江夏區(qū)金口中心衛(wèi)生院的23歲醫(yī)生甘如意，騎車、搭車，歷經(jīng)4天3夜，300多公里的路程，只為回到救治病人的崗位。武漢市肺科醫(yī)院的22歲護(hù)士張美玲，鼻骨骨折也推遲手術(shù)，穿上防護(hù)服，她就是戰(zhàn)士。武漢公安局武昌分局的24歲民警王李承，封城前返回武漢，堅(jiān)守在武昌方艙醫(yī)院及周邊的防控崗位。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了青年的力量。
積合力以致勝，匯眾智而成功。戰(zhàn)“疫”期間，每一個(gè)平凡的人都是光。那些在親人不舍的淚光中毅然決然離開(kāi)的白衣戰(zhàn)士，那些星夜兼程的緊急救援身影，還有那些為居民、旅客、員工嚴(yán)格把關(guān)的普通人，他們共同匯聚成溫暖的光芒，點(diǎn)亮了戰(zhàn)“疫”的每一處角落。這星星點(diǎn)點(diǎn)的善與愛(ài)，讓我們堅(jiān)信冬天終會(huì)過(guò)去，春天即將來(lái)臨。全民戰(zhàn)“疫”，必勝無(wú)疑。
“國(guó)家有難，匹夫有責(zé)”。在戰(zhàn)“疫”中，舉國(guó)上下心手相連，共同激蕩著深厚的家國(guó)情懷。他們中，有在愛(ài)人不舍的淚光中離別，踏上征程的白衣戰(zhàn)士；有星夜兼程、緊急救援的身影；有為守護(hù)他人，嚴(yán)格把關(guān)的普通人。他們的行動(dòng)，是這個(gè)冬天里最溫暖的音符。他們用行動(dòng)證明，每一份熱，都能發(fā)出一份光。正是這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)平凡的他們，為愛(ài)國(guó)主義精神增添了理性的厚度，讓自強(qiáng)不息、守望相助的民族精神融入我們每一個(gè)人的血液之中。
高考 作文 要求“材料鮮活”，社會(huì)熱點(diǎn)人物和焦點(diǎn)事件成了考生的新寵，但采用歷史人物、事件關(guān)照現(xiàn)實(shí)，翻出了新意，還展現(xiàn)了個(gè)性，肯定獨(dú)樹(shù)一幟，受到閱卷老師的青睞。下面是我給大家?guī)?lái)的語(yǔ)文高考作文萬(wàn)能素材，希望對(duì)你有幫助。
【語(yǔ)文高考作文萬(wàn)能素材一】
林語(yǔ)堂——兩腳踏東西文化，一心評(píng)宇宙文章
林語(yǔ)堂先生一生著作等身，很多作品成為東西方文學(xué)界、文化界所推崇的經(jīng)典名著，版本眾多、流傳甚廣，他曾被美國(guó)文化界列為“二十世紀(jì)智慧人物”之一。林語(yǔ)堂提倡“以自我為中心，以閑適為格調(diào)”的小品文，成為論語(yǔ)派主要人物。1935年后，在美國(guó)用英文寫《吾國(guó)與吾民》《風(fēng)聲鶴唳》《孔子的智慧》《生活的藝術(shù)》，在法國(guó)寫《京華煙云》等文化著作和長(zhǎng)篇小說(shuō)。他將孔孟老莊哲學(xué)和陶淵明、李白、蘇東坡、曹雪芹等人的文學(xué)作品英譯推介海外。林語(yǔ)堂是第一位以英文書寫揚(yáng)名海外的中國(guó)作家，也是集語(yǔ)言學(xué)家、哲學(xué)家、文學(xué)家于一身的著名學(xué)者。林語(yǔ)堂一生曾3次被提名諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人。他的《生活的藝術(shù)》在美國(guó)被重印40次，并被譯成英、法、意、荷等國(guó)文字，成為歐美各階層的“枕邊書”。
【 #高考#導(dǎo)語(yǔ)】作文是語(yǔ)文考試的重中之重，想要寫出好的作文，可以多背多記一些寫作素材，靈活運(yùn)用。以下是為大家整理的《高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材名人事例【三篇】》希望對(duì)大家寫作有所幫助。
【篇一：海倫·凱勒--殘疾人的驕傲】
美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指"聽(tīng)話"并掌握了5種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家政府、人民的贊譽(yù)和嘉獎(jiǎng)。1959年，聯(lián)合國(guó)曾發(fā)起"海倫·凱勒"運(yùn)動(dòng)。她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語(yǔ)文學(xué)的經(jīng)典作品，被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。
素材分析：敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根本。正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表，成了殘疾人的驕傲。
素材使用話題："殘而不廢""堅(jiān)強(qiáng)成就人生""生命的價(jià)值"
【篇二：博迪眨眼寫作】
博迪是一名法國(guó)記者。
隨著高考的臨近，許多學(xué)生對(duì)作文部分感到憂慮。以下是精心挑選的作文素材，希望能為同學(xué)們的作文增色。
**作文套用之萬(wàn)能素材**
1. **貧窮孕育作家**
左拉年輕時(shí)家境貧寒，他曾用捕雀器捕捉麻雀，以微弱的火烤來(lái)充饑；在寒冷中，他將僅有的衣物典當(dāng)，僅靠被子抵御寒冷，卻依然堅(jiān)持寫作。正是這種貧窮的環(huán)境，磨礪了他的意志，最終創(chuàng)作了震驚文壇的《盧貢·馬加爾家族》。
2. **逆境中鍛造人才**
米勒，19世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的藝術(shù)之路同樣充滿坎坷。他曾因不滿老師的藝術(shù)風(fēng)格而自學(xué)繪畫，生活困頓時(shí)甚至不得不以畫裸體畫為生。但他并未因此沉淪，反而轉(zhuǎn)向農(nóng)村，在那里的自然風(fēng)光和農(nóng)民生活激發(fā)了他的創(chuàng)作熱情。他忍受了所有艱難，堅(jiān)持創(chuàng)作，最終創(chuàng)作出了如《播種者》等傳世之作。
3. **困境中志不渝**
尼可洛·帕格尼尼，意大利著名小提琴家和作曲家，被譽(yù)為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的一生充滿傳奇，即便是在政治犯的生涯中，他也不曾放棄音樂(lè)。他在獄中僅用一根弦的提琴練習(xí)，堅(jiān)持不懈，最終成為小提琴演奏的巨匠。
**作文套用之萬(wàn)能好句素材**
1. “凡心所向，素履所往，生如逆旅，賣巧一葦以航?！?——《塵曲》
適用于作文中關(guān)于堅(jiān)持不懈、追隨內(nèi)心、人生追求的主題，例如2008年廣東卷《不要輕易說(shuō)不》。
以上就是高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材的全部?jī)?nèi)容，【篇一：海倫·凱勒--殘疾人的驕傲】 美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指"聽(tīng)話"并掌握了5種文字。24歲時(shí)，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
