語(yǔ)文作文大全?語(yǔ)文的優(yōu)秀作文1 家鄉(xiāng),是我們每一個(gè)人的歸宿;家鄉(xiāng),是最美麗的地方,家鄉(xiāng);是承載著愛(ài)的船只。 我的家鄉(xiāng)是一個(gè)很普通的鄉(xiāng)村,風(fēng)景美麗,與大城市不同,它沒(méi)有被那些沉重的煙霧給埋沒(méi)過(guò),空氣很新鮮,他如此的平凡,我的家鄉(xiāng)四季如春。那么,語(yǔ)文作文大全?一起來(lái)了解一下吧。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是我為大家收集的大全作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大全作文 篇1
無(wú)論我在哪里,都會(huì)感覺(jué)到媽媽的嘮叨。就像空氣,彌漫在我的周圍。每天每時(shí)她都不厭其煩地嘮叨個(gè)不停。
早晨睜開(kāi)惺松的眼睛,就會(huì)有一個(gè)催促的聲音:“快起床,要遲到了!快!快!快!”著急得好像要上戰(zhàn)場(chǎng)。在這嘮叨聲中,我就像被上滿了發(fā)條的小玩具,閉著眼睛開(kāi)始穿衣、洗漱、吃早飯,還要強(qiáng)打精神回答媽媽一聲聲的嘮叨。這時(shí)媽媽的嘮叨不但煩人,而且我覺(jué)得它也是世界上最難聽(tīng)的聲音??擅慨?dāng)我走出家門,走進(jìn)我喜愛(ài)的校園時(shí),我會(huì)想到如果沒(méi)有了媽媽一聲聲的嘮叨我又如何能準(zhǔn)時(shí)到校呢?
中午一進(jìn)家門,未見(jiàn)其人,先聞其聲,“快,把書(shū)包放下,洗手、吃飯。”剛吃完飯坐在沙發(fā)上,媽媽又喊:“快去寫(xiě)作業(yè)?!边@時(shí)我真討厭媽媽的嘮叨,可還沒(méi)等聽(tīng)完下句話的內(nèi)容,我已經(jīng)乖乖的在寫(xiě)作業(yè)了。下午上課,按時(shí)的把作業(yè)交了,就會(huì)覺(jué)得媽媽的嘮叨是我奔向目標(biāo)不可缺少的航標(biāo)。因?yàn)閶寢尩膰Z叨就像一道道數(shù)學(xué)題,總是那么嚴(yán)謹(jǐn),讓我馬虎不得。做每件事不得不按媽媽的嘮叨去辦。
關(guān)于語(yǔ)文的作文800字篇1
非洲草原上的尖毛草在最初的半年中生長(zhǎng)得很緩慢,只有一寸高。而半年后尖毛草會(huì)向上瘋長(zhǎng),三五天后便會(huì)長(zhǎng)到一米六至兩米的高度,成為“草地之王”。原來(lái),在最初的半年中尖毛草的根長(zhǎng)到了二十八米,它不斷地積蓄著營(yíng)養(yǎng)和能量,最終長(zhǎng)得很高。由此可見(jiàn),成功離不開(kāi)不斷的積蓄。
積蓄營(yíng)養(yǎng),為了綻放。自然界中,無(wú)數(shù)生命默默地積蓄著營(yíng)養(yǎng),為了綻放自己奪目的光彩。巴西的火紅花原只有拇指大小,卻擁有大樹(shù)般粗壯的根,八個(gè)月之后以一天三米的速度生長(zhǎng),終譽(yù)“火紅之冠”。戈壁灘上的依米花無(wú)聲地等待了整整五年,擁有了堅(jiān)實(shí)的根和充足的養(yǎng)分,五年后終于迷人的綻放,四朵花瓣不同顏色,成就“戈壁傳奇”?;ㄊ谴嗳醯模瑓s擁有毅力和耐心,懂得積蓄營(yíng)養(yǎng),積攢能量,昨天的積蓄是為了今天的綻放。
積蓄力量,為了騰飛。南極冰川上的企鵝經(jīng)常會(huì)跳入海洋中嬉戲,而此時(shí)水面偶爾會(huì)結(jié)上冰,企鵝就會(huì)先向下深潛到幾百米的深海中,然后再迅速掉頭,以風(fēng)馳電掣的速度向上沖去,巨大的沖擊力撞開(kāi)冰面,企鵝才得以上岸。若沒(méi)有向下深潛的蓄勢(shì),怎會(huì)有“企鵝躍龍門”的驕傲?若沒(méi)有幾百米的積蓄,怎會(huì)有沖破冰面的力量和膽量?那沖天而起的冰花記載的不只是企鵝的智慧和勇氣,還包含著對(duì)積蓄的重要性的深刻認(rèn)識(shí)。
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是我為大家收集的大全作文8篇,希望能夠幫助到大家。
大全作文 篇1
風(fēng)起,記憶泛起漣漪,吹皺了裙擺也吹鄒了那些日記。初三生活仿佛是一個(gè)個(gè)夢(mèng),半夢(mèng)半醒間我沉醉其中,最后,現(xiàn)實(shí)把夢(mèng)打碎,對(duì)啊,我已是高中生了。
我很幸運(yùn)曾遇到劉老師,和您產(chǎn)生那么深的師生之情是我最高興的事。
我喜歡劉老師踮著腳在黑板上寫(xiě)字的樣子;我喜歡她批作業(yè)的認(rèn)真的表情;我喜歡她不畏病痛,堅(jiān)持為我們上課的精神。
每天早晨她都會(huì)站在門口等那些遲到的可憐蟲(chóng),我們翹起嘴巴,用以表示心中的不滿。還有就是后門的那扇窗,自習(xí)課的,她總會(huì)在那偷偷觀察我們,讓自制力不強(qiáng)的我們不至于停滯不前。
劉老師很樸素,從未見(jiàn)過(guò)她化妝,打扮,甚至不曾見(jiàn)她穿過(guò)裙子、高跟鞋。記憶中的她一直都是普通的馬尾辮,而永不能忘記的是那雙明眸。在似水流年的日子里,翻開(kāi)有些破舊的相冊(cè),劉老師明朗的笑容總是一次次給我前進(jìn)的勇氣。我的老師,我敬愛(ài)的老師,假如某天我們?cè)诮稚舷嘤觯?dāng)我跑過(guò)去和您說(shuō)“老師,最近好嗎?”那時(shí),您可一定要認(rèn)出我??!
記得剛認(rèn)識(shí)她時(shí),我曾經(jīng)特別厭煩她,厭煩她總是給我們講“大道理”,厭煩她總給我們布置大量的習(xí)題;厭煩她總愛(ài)管我們的“閑事”,可當(dāng)離別的那天真正到來(lái)的時(shí)候,我們心卻空了一塊。
2022年高二語(yǔ)文作文大全5篇
生活是寫(xiě)作的源泉,豐富多采的大自然和人類社會(huì),不僅為我們提供了取之不盡的寫(xiě)作材料,而且為我們提供了生動(dòng)鮮活的關(guān)于寫(xiě)作形式與寫(xiě)作技巧的深刻啟示。下面我給大家?guī)?lái)2022年高二語(yǔ)文作文大全,希望大家喜歡!
高二語(yǔ)文作文大全1
人生百年,幾多春秋。向前看,仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。
時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?!泵總€(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。
然而,時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟?。魯迅先生說(shuō)過(guò),時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話形象地寫(xiě)出了成功的人,珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò),消磨時(shí)間,在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的,而當(dāng)他們回過(guò)頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!
古往今來(lái),有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年”。
導(dǎo)語(yǔ):生活中我們處處離不開(kāi)語(yǔ)文,語(yǔ)文使你的生活豐富多彩,語(yǔ)文使你的知識(shí)更加寬廣,以下是我為大家整理的關(guān)于寫(xiě)語(yǔ)文的作文,歡迎大家閱讀與借鑒!
關(guān)于寫(xiě)語(yǔ)文的作文(1)
書(shū)是一葉扁舟,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;書(shū)是一盞明燈,為我們驅(qū)除求知路上的黑暗;書(shū)是一位良師益友,它上知天文,下知地理,世界上下五千年的歷史都倒背如流。有句名言說(shuō)得好:書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我愛(ài)書(shū),從能認(rèn)識(shí)字的第一天起,我就對(duì)書(shū)有了一種特殊的感情,尤其對(duì)語(yǔ)文課本更是情有獨(dú)鐘。
語(yǔ)文課本是一位熱情的導(dǎo)游,讓我足不出戶就游覽到祖國(guó)的萬(wàn)水千山、眾多的名勝古跡,也可以欣賞自然風(fēng)光。
《長(zhǎng)城》東起山海關(guān),西至嘉峪關(guān),像一條長(zhǎng)龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。長(zhǎng)城是中華民族的象征,是世界的偉大奇跡,還是華夏兒女的驕傲,它以其雄姿和壯美吸引著中外游客。每當(dāng)我讀起這篇課文時(shí),一股民族的豪情就會(huì)油然而生。
語(yǔ)文課本是一位睿智的老人,讓我們懂得了非常多做人的道理。
你看,在《狼和小羊》那一課,那只兇狠可惡的狼簡(jiǎn)直就是無(wú)理取鬧,以各種理由要吃掉小羊。小羊啊,你好可憐??!我終于知道了:對(duì)待兇狠的壞人是沒(méi)有道理可講的。
語(yǔ)文課本就像一位解說(shuō)員,給我介紹了一個(gè)又一個(gè)英雄人物驚天動(dòng)地的壯舉、科學(xué)家百折不撓的鉆研精神和革命領(lǐng)袖的高風(fēng)亮節(jié)、博大胸懷。
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