猜猜我是誰(shuí)400字三年級(jí)優(yōu)秀作文？你明白我是誰(shuí)嗎，讓我介紹下自我吧，我是個(gè)小女孩，我有一頭烏黑的短短的俏頭發(fā)，大大的，黑黑的眼睛，鼻子不太高，耳朵不大，身子胖胖的，身高嘛，中上。一笑起來(lái)就會(huì)露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。說(shuō)了我的外貌，講講我的喜好吧，我比較喜歡玩，哈，你們肯定以為我一天到晚喜歡玩，其實(shí)不是的，我所謂的玩就是指打球，（羽毛球，那么，猜猜我是誰(shuí)400字三年級(jí)優(yōu)秀作文？一起來(lái)了解一下吧。
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我為大家整理的猜猜我是誰(shuí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
猜猜我是誰(shuí)優(yōu)秀作文1
瞧，他嵌著一雙老愛(ài)瞇成線的眼睛，有著一張出口成章的嘴，最有趣的，要數(shù)那奇怪的頭發(fā)了。
一說(shuō)到這頭發(fā)，我的頭皮就發(fā)麻；這頭發(fā)太怪了！我真懷疑媽媽在懷胎時(shí)有沒(méi)有喝魔藥，這頭發(fā)能讓別人發(fā)笑，能讓主人尷尬。你別說(shuō)不相信，這是真的！
有一天英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師正給我們復(fù)習(xí)單詞。復(fù)習(xí)到“nest”（鳥(niǎo)巢），忽然停了下來(lái)，指了指我的頭發(fā)，說(shuō)：“大家快看，“nest”！”
頓時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋：有的把眼淚都笑出了，有的把椅子都掀鄱了，還有的竟然趴在地上，一邊笑一邊揮舞著拳頭。
而我呢？先愣了一下，然后感到全身上下火辣辣的，接著滿面通紅，滿臉尷尬，恨不得地上有條縫，自己擠進(jìn)去。一看，地上沒(méi)縫，只好在心里想：為什么一定說(shuō)我的頭發(fā)是鳥(niǎo)巢？真是的！但我又不得不承認(rèn)，誰(shuí)讓我長(zhǎng)著“雙旋發(fā)”呢？
請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？對(duì)了！就是我，劉子辰——頂著鳥(niǎo)巢的男孩。
猜猜我是誰(shuí)優(yōu)秀作文2
猜猜我是誰(shuí) 我是誰(shuí)？
我是誰(shuí)？同學(xué)說(shuō)：“她是個(gè)嗓門(mén)很大的小女孩，每次劉蝶叫她出去拿作業(yè)本時(shí)她回答聲音很大，快把我們耳朵震聾了。
三年級(jí)語(yǔ)文猜猜我是誰(shuí)怎么寫(xiě)如下：
猜猜我是誰(shuí)作文1
我個(gè)子高高的，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子不太高，腦袋有點(diǎn)大。哈哈……頭大才聰明嘛！
我很喜歡看書(shū)，每次捧著一本喜歡的書(shū)，我都舍不得放下。常常被書(shū)中的情節(jié)所感染，與書(shū)中的人物一起喜怒哀樂(lè)。爸爸媽媽常笑著說(shuō)我是個(gè)愛(ài)“啃”書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”。除了看書(shū)，我還喜歡下棋、畫(huà)畫(huà)，玩電腦。我還有一個(gè)網(wǎng)上的小家呢！
在學(xué)校里我是個(gè)很有紳士風(fēng)度的小小男子漢。我時(shí)常謙讓同學(xué)，幫助同學(xué)，因此我有很多的好朋友，而且在他們中間還有點(diǎn)威信哩！這學(xué)期我還被同學(xué)們推選為副班長(zhǎng)，成為了老師得力的小助手。
不瞞大家，我有個(gè)小小的缺點(diǎn)，那就是我有點(diǎn)愛(ài)哭鼻子，當(dāng)老師或者爸爸媽媽批評(píng)我時(shí)，不一會(huì)我就“熱淚盈眶”了。但是我知道“男兒有淚不輕彈”，我一定會(huì)改掉這個(gè)缺點(diǎn)，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
這就是我，雖然還有些不成熟，但我卻有自己的小世界，有自己的思想和小秘密。我會(huì)為一些小事而煩惱，也會(huì)為學(xué)習(xí)進(jìn)步而樂(lè)。
同學(xué)們，你們猜出我是誰(shuí)了么？如果有了答案就趕快來(lái)找我吧，我在這里恭候著你……
猜猜我是誰(shuí)作文2
我今年九歲，在鵬興實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀三年級(jí)。我有一頭接近棕色的中長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)了一張娃娃臉。
我是一個(gè)善良但脾氣暴躁的小學(xué)生
大家好，讓我來(lái)給你們描述一下我自己，看看你們能不能猜出我是誰(shuí)。
外貌特征： 我長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，顯得眼睛格外有神。 我的嘴巴像涂了口紅一樣紅潤(rùn)潤(rùn)的，總是給人一種很健康的感覺(jué)。 我的頭發(fā)喜歡養(yǎng)得很長(zhǎng)，雖然有點(diǎn)胖，但這并不影響我的可愛(ài)。 我還有四顆可愛(ài)的老虎牙，雖然牙還沒(méi)長(zhǎng)齊，但這卻成了我的獨(dú)特標(biāo)志。
性格特點(diǎn)： 我的脾氣有點(diǎn)暴躁，很容易就會(huì)發(fā)火。就像那次體育課，女生拿走了所有的羽毛球拍子，我氣得無(wú)話可說(shuō)，甚至爬到了假山上去生氣。 但老師說(shuō)我是個(gè)善良的孩子。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我看到同學(xué)受傷時(shí)，我會(huì)立刻扶他去醫(yī)務(wù)室，路上還會(huì)關(guān)心地問(wèn)他痛不痛。
日常生活： 我喜歡和同學(xué)們一起玩耍，盡管有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎鷼?，但我?nèi)心深處還是渴望友誼和快樂(lè)的。
怎么樣，聽(tīng)了我的自我介紹，你們應(yīng)該知道我是誰(shuí)了吧？我就是那個(gè)表面看起來(lái)很兇，但內(nèi)心其實(shí)很善良的孩子。希望你們能喜歡真實(shí)的我。
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是我收集整理的猜猜我是誰(shuí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猜猜我是誰(shuí)優(yōu)秀作文1
我是一個(gè)喜歡安靜又愛(ài)看書(shū)的小男孩，個(gè)子高高的，眼睛大大的圓圓的。我喜歡穿一件紅色的，印著黃色老鼠單詞的衣服和一條黑色的褲子。
我喜歡讀書(shū)，在學(xué)校里，大家都叫我“書(shū)呆子”。
有一次，我趁著媽媽做飯的工夫，一溜煙地跑到客廳拿了一本書(shū)，回到房間津津有味地看了起來(lái)，作業(yè)本和筆也被我扔在一旁。我正看得起勁兒，突然門(mén)把手開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，我知道不好，肯定是媽媽來(lái)檢查了。我不知道該怎么辦，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我急中生智，把書(shū)扔到地上，用腳踩著，裝作正在寫(xiě)作業(yè)的樣子。媽媽進(jìn)來(lái)了，我心里忐忑不安，生怕被媽媽看出破綻。幸好媽媽只是看了我一眼就走了，我暗暗松了一口氣，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。
我最擅長(zhǎng)積累好詞好句。有一次，老師上了一次提問(wèn)課，弄了各種類型的問(wèn)題，我都能對(duì)答如流，同學(xué)們都非常羨慕我，我也非常得意。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你們知道我是誰(shuí)了嗎？
猜猜我是誰(shuí)優(yōu)秀作文2
瞧，他嵌著一雙老愛(ài)瞇成線的眼睛，有著一張出口成章的嘴，最有趣的，要數(shù)那奇怪的頭發(fā)了。
猜猜我是誰(shuí)作文怎么寫(xiě)三年級(jí)如下：
我有一個(gè)好朋友，他的臉圓乎乎的，留著整齊的劉海，十分可愛(ài)。他非常愛(ài)笑，笑起來(lái)眼神亮亮很討人喜歡。每次我和他打招呼，他都是以笑來(lái)回應(yīng)的。他的笑容非常燦爛，每當(dāng)我傷心的時(shí)的候，他一笑，仿佛我在黑暗里找到了一盞燈，給我溫暖。
他酷愛(ài)打籃球。每到周末，他都會(huì)和我結(jié)伴去籃球場(chǎng)，他還說(shuō)籃球是他最好的伙伴，就像我們的友誼一樣。在球場(chǎng)上，他活力四射，運(yùn)球、上籃.....他奔跑著，吶喊著，我們也跟著快樂(lè)起來(lái)。
他非常關(guān)心班里的每一個(gè)人。每天都會(huì)帶很多的筆、橡皮擦和尺子來(lái)學(xué)校，要是有人沒(méi)帶，他會(huì)主動(dòng)把這些東西借給他們，卻從不會(huì)急著讓別人還。他也勤學(xué)好問(wèn)，如果他在看書(shū)的時(shí)候，遇到了不懂的問(wèn)題，他會(huì)想辦法去翻書(shū)，查資料，實(shí)在查不到的話，他會(huì)問(wèn)爸爸媽媽或老師同學(xué)。
記得有一次，數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上有道題目大家都不會(huì)做，可是誰(shuí)也不敢去問(wèn)老師。最后是他站出來(lái)，說(shuō):“我去問(wèn)吧?！边^(guò)了沒(méi)多久，他就高興地從辦公室里出來(lái)了，我們都很好奇，問(wèn)他老師是怎么說(shuō)的。“老師告訴了我怎么做，還夸我學(xué)習(xí)主動(dòng)呢!”他說(shuō)完，就把這道題目的解決辦法認(rèn)認(rèn)真真地跟我們說(shuō)了一遍。
這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰(shuí)?
擴(kuò)展資料
作文（composition）是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。
以上就是猜猜我是誰(shuí)400字三年級(jí)優(yōu)秀作文的全部?jī)?nèi)容，猜猜我是誰(shuí)作文1 我個(gè)子高高的，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子不太高，腦袋有點(diǎn)大。哈哈……頭大才聰明嘛！我很喜歡看書(shū)，每次捧著一本喜歡的書(shū)，我都舍不得放下。常常被書(shū)中的情節(jié)所感染，與書(shū)中的人物一起喜怒哀樂(lè)。爸爸媽媽常笑著說(shuō)我是個(gè)愛(ài)“啃”書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”。除了看書(shū)，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
