我眼中的諸葛亮作文600字？我眼中的諸葛亮初二作文600字1 我臥室的書架上擺滿了各種各樣的書,包括童話、故事書和漫畫書我最喜歡的一本書是《三國演義》,一拿起來就放不下。 《三國演義》是中國四大名著之一。它講述了東漢末年魏、蜀、吳的歷史故事。那么，我眼中的諸葛亮作文600字？一起來了解一下吧。
我眼中的諸葛亮初二作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是我為大家整理的關(guān)于我眼中的諸葛亮初二作文600字5篇，希望對您有所幫助!
我眼中的諸葛亮初二作文600字1
我臥室的書架上擺滿了各種各樣的書，包括童話、故事書和漫畫書我最喜歡的一本書是《三國演義》，一拿起來就放不下。
《三國演義》是中國四大名著之一。它講述了東漢末年魏、蜀、吳的歷史故事。書中人物眾多，如智謀驚人的諸葛亮，仁義凜然的劉備，奸詐陰險的曹操，忠心耿耿的關(guān)羽這些人給我留下了深刻的印象，但我最喜歡的人是諸葛亮。
諸葛亮通曉天文、地理、文學(xué)、智謀。他借東風草船之箭，使司馬懿帶著布偶退兵，在周瑜待了三天，熟練地布陣八陣，做了一個空城計我對這些故事感到驚訝。
但是，我喜歡諸葛亮還有一個很重要的原因。記得我上幼兒園中班的時候，和父母去超市買東西。超市里的商品令人眼花繚亂。我看這個很好玩，但是看那個很奇怪，于是就饒有興趣的四處看看。當我想到我的父母時，我找不到他們。突然好焦慮好害怕，差點哭了起來。突然想起幼兒園老師說過的話：找不到大人不能哭，不然會有壞人趁機把孩子帶走騙走，要動動小腦筋突然想到超市的出口。
我是在小學(xué)4年級時第一次看的三國演義
那時人小,記得無比崇拜劉皇叔,每次看到他得勢就很高興
見他失勢就覺得不爽..
后來人大了點,又再讀了幾次三國.我覺得皇叔能有這樣的成就,離不開一個人,那人就是臥龍---諸葛亮.
從隆中對,火燒新野,博望坡,舌戰(zhàn)東吳群儒,聯(lián)吳拒曹,3氣公謹,計取荊,益二洲,助皇叔大器晚成..以及后來的白帝托孤,六出七擒..
種種種種,顯示了諸葛亮那無與倫比的軍事,內(nèi)政,識人等等方面的才能.
可以說,諸葛亮是當時在我心目中的一個不可或缺的偶像級人物(當然還有子龍大大)
后來又看了很多三國的書,包括三國志..在貼吧也看到很多人,把諸葛亮貶低的很差...在這,我想發(fā)表的是:
1:大家都知道,三國演義是尊蜀,如果真如有些人所說的那樣,很多事情是羅貫中先生捏造的...而你們的理由就是歷史,你們所說的歷史,莫非就是三國志?可是三國志是尊魏的,難道陳壽先生就不會把某些事情故意埋沒了?
2:很多事在有些人眼里是根本沒有發(fā)生,比如說什么孔明氣周瑜,借東風,子龍單騎救主,而且理由還是所謂的歷史,那好.我們都知道陳壽他爸,是當時馬謖參軍,謖為諸葛亮所誅，壽父被髡...難道陳先生就不會因此懷恨在心?
3:孔明是不是真如陳先生所說的如此不濟?其實看陳先生自己寫的文章就可以知道...隆中對有字句如下:亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。
是要幫你寫么？我有一篇1200字的，嫌長可以幫你修改。
兩個陌生人之間的距離，只有1892160000萬光里。
而你我之間，已隔十八個世紀。
我一點也不了解你。
我只知道你“身高八尺，面如冠玉”。
我只知道你“一身儒生長袍，頭頂綸巾手執(zhí)羽扇”。
我只知道你“常自比管仲、樂毅，好為《梁父吟》”。
我只知道你“有著經(jīng)天緯地之才，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。
淡泊則其人之冷可知，寧靜則其人之閑可知。非極冷極閑之人，做不得極熱極忙之事。
我看不清你。
你有著太多太多的身份。
你是漢司隸校尉諸葛豐的后代。
你是徐元直崔州平的好友。
你是臥龍崗的臥龍先生。
你是玄德三顧的軍師。
你是黃承彥的賢婿。
你是我們的孔明。
你是千古一相。
你是右將軍。
你是武侯。
你是亮。
我不能把每段歷史都熟記于心。
我也不能完全分辨你的事跡的真?zhèn)巍?
我沒有足夠的精力查證。
我也沒有足夠的文學(xué)修養(yǎng)和造詣能夠?qū)⒉榈玫馁Y料事跡撰寫成文成詩成詞成曲。
我只知道你儒雅、冷靜、睿智、博學(xué)、忠誠、仁義、無私、擔當、淡泊、嗜讀、任勞任怨、鞠躬盡瘁、死而后已。
我只知道你將自己的情緒克制到最不可見的地方，將自己的得失遺棄在最荒僻的角落。
作文一：《我心目中的諸葛亮作文》300字
［我心目中的諸葛亮作文］
我最喜歡看《三國演義》，而蜀相－－諸葛亮是我最最喜歡的三國人物，我心目中的諸葛亮作文?！ぶT葛亮字孔明，號臥龍先生。舌戰(zhàn)群儒、三氣周瑜、七擒孟獲、空城計等一個個精彩的故事，都是他足智多謀、智勇雙全、善于用兵的具體表現(xiàn)，小學(xué)生作文《我心目中的諸葛亮作文》。而他在赤壁大戰(zhàn)中草船借箭、巧借東風又說明他還通曉天文地理，知識淵博。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。這首杜甫名詩也充分體現(xiàn)出諸葛亮在人們心中的高大形象?！ねㄟ^這本書，讓我明白了要想擁有諸葛亮這樣的聰敏才智，成為有用的人才，就應(yīng)該在年少時好好讀書、讀好書，積累很多的知識，這樣長大以后就可以用學(xué)到的知識發(fā)展自己的事業(yè)。還有在學(xué)習(xí)中要不畏困難，善于動腦，做到活學(xué)活用，舉一反三，不死讀書，讀死書。
作文二：《我心目中的諸葛亮》300字
諸葛亮是千年前躬耕于田地間的隱者，也是才華橫溢洞觀全局的謀士。他的身邊圍繞著一圈神秘的光環(huán)，刺痛了平庸之輩的雙眼。
因此，他注定孤獨。
孤獨，所以沒有安全感，越發(fā)想把自己包裹起來取暖，挨過冬天的嚴寒，于是他傲然。
如果有一天，你與他擦肩，你點頭，他卻未微笑。
諸葛亮，在很多場合是智慧與忠誠的化身，就像關(guān)公經(jīng)常作為勇武與忠義的化身一樣。可是從另一角度想想，忠武侯的高大形象可能就會大打折扣。
諸葛亮一生輔佐過兩位皇帝，分別是劉備和劉禪，這是盡人皆知的事實。劉備白帝城托孤時曾說，“如果太子可以輔佐，則輔之，若太子不才，丞相可自立為成都之主！”很多人都說，這是中國封建歷史上絕無僅有的事例，充分表現(xiàn)了劉備對諸葛孔明的信任?？墒菑牧硪粋€角度想想，劉備此舉，意在試探諸葛亮，一方面諸葛亮對名聲極其重視，絕對不敢有篡逆之心；另一方面則是他猜到劉備的意圖：如果他有篡逆之心，劉備會當場“做”掉他！他只能出點“紅”以示忠心。他作為一個杰出的政治家和一個智慧的化身，這點腦筋動起來還是很容易的。
歷朝歷代，不論皇帝如何，大臣中無一例外地存在“黨爭”，而位高權(quán)重的“權(quán)臣”，則每每不可避免地成為黨爭的中心。在“后主”手下，諸葛亮位至人臣之極點，是蜀國皇帝的“相父”，顯然，有很多人對他的尊位很眼紅，按道理，劉禪軟弱無能，蜀國朝內(nèi)的黨爭應(yīng)該極為嚴重，而諸葛亮則應(yīng)該成為黨爭的中心，但是為什么這么順理成章的事情卻沒發(fā)生呢？這就是諸葛亮作為政治家的高明之處了，他七擒孟獲，六出祁山，并不全是為了“報先帝而忠陛下”和“興復(fù)漢室，還于舊都”，而在很大程度上是為了躲避朝內(nèi)黨爭。
以上就是我眼中的諸葛亮作文600字的全部內(nèi)容，作文一:《我心目中的諸葛亮作文》300字 [我心目中的諸葛亮作文] 我最喜歡看《三國演義》,而蜀相--諸葛亮是我最最喜歡的三國人物,我心目中的諸葛亮作文?！?諸葛亮字孔明,號臥龍先生。舌戰(zhàn)群儒、三氣周瑜、七擒孟獲、空城計等一個個精彩的故事,都是他足智多謀、智勇雙全、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
