假文盲漫畫(huà)的啟示作文600字？觀看漫畫(huà)《假文盲》引發(fā)的思考作文 第一篇： 漫畫(huà)啟示：漫畫(huà)《假文盲》以簡(jiǎn)潔線條描繪出社會(huì)中的“假文盲”現(xiàn)象，諷刺那些無(wú)視規(guī)則、只顧私利的人。 生活實(shí)例：生活中，如公交站“母子上車(chē)處”被占用、草坪被踐踏等，都是“假文盲”行為的表現(xiàn)。 個(gè)人思考：我們應(yīng)樹(shù)立公德心，尊重規(guī)則，共同維護(hù)社會(huì)秩序。那么，假文盲漫畫(huà)的啟示作文600字？一起來(lái)了解一下吧。
社會(huì)上存在許多的假盲人，假盲人是指那些不瞎裝瞎的低素質(zhì)人。下面是由我為大家整理的“漫畫(huà)的啟示作文假盲人五年級(jí)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫(huà)的啟示作文假盲人五年級(jí)【一】
一天，天空陰沉，寒風(fēng)呼嘯，空中飄著鵝毛大雪。車(chē)站里來(lái)了一對(duì)母子。年輕的母親抱著孩子，顫顫巍巍地走向車(chē)站。她剛來(lái)到“母子上車(chē)處”，身體就被一個(gè)男子人從后面撞開(kāi)，緊接著幾個(gè)男子一擁而上，擠到了“母子上車(chē)處”隊(duì)伍的最前面。女人用手指輕輕地戳了戳其中一位的手臂，輕聲說(shuō)：“這……這是……母子上車(chē)處……”“什么母子上車(chē)處？”。母親抱著兒子急著說(shuō)：“可這真是母子上車(chē)處，你們?cè)趺茨苋绱瞬尻?duì)呢？請(qǐng)讓讓?zhuān) 彼膫€(gè)男子絲毫沒(méi)有讓開(kāi)的意思，反而更加嬉笑起來(lái)，故作疑惑地向四周看看：“sorry，女士，我們是文盲，看不懂字！這怎么辦呢？”說(shuō)完，哈哈大笑起來(lái)。隨后又把頭轉(zhuǎn)到一邊，一副若無(wú)其事的樣子。母親見(jiàn)此，只能默默地退到了一邊去，抬頭看了看“母子上車(chē)處”的牌子，又低頭拍拍餓得大哭的孩子，無(wú)奈地嘆了口氣。
這是語(yǔ)文書(shū)上的一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)諷刺了社會(huì)上無(wú)視規(guī)則，不遵守社會(huì)公德的人。
看著看著，我不禁臉紅了。回想，好幾次我坐公交車(chē)回家時(shí)，都是不管不顧得沖在最前面擠上公交車(chē)，遇上愛(ài)心專(zhuān)座，想也不想就會(huì)一屁股坐下，自顧自地吃零食。
漫畫(huà)的啟示假文盲作文600字(精選70篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的漫畫(huà)的啟示假文盲作文600字,希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)的啟示假文盲作文600字 篇1不經(jīng)意間,我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà),雖然這幅漫畫(huà)只有一張圖,但就這一張圖給我了很深的啟示。
圖中寫(xiě)的是這樣的事:在一個(gè)冬天的早晨,上車(chē)通道站著四個(gè)衣冠楚楚,身強(qiáng)體健的男士,他們把抱著的嬰兒的婦女?dāng)D出了通道。這位婦女用詫異的眼光看著他們,而通道旁立著顯眼的母子上車(chē)處的指示牌。
他們直直地站在原地,感覺(jué)就像扎根在此處一般,難道他們是文盲嗎?不,他們有的穿著漂亮的大衣,皮鞋擦得锃亮;有的戴著眼鏡,文質(zhì)彬彬,如果他們是文盲為何如此裝扮?他們看起來(lái)都是像有文化的人呀。他們?yōu)榱俗约旱睦?在眾人驚異的目光下,仍擺出一副對(duì)指示牌視而不見(jiàn)的態(tài)度,若無(wú)其事的站在那里,絲毫沒(méi)有給這位婦女讓出位置的意思,全都是一副文盲狀。
其實(shí)社會(huì)上經(jīng)常看見(jiàn)和假文盲一樣的人,如:在公交車(chē)上,幾個(gè)年輕力壯的青年人穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑谧簧献?而他們身旁則站著白發(fā)蒼蒼的老太太,他們的座位旁清楚的寫(xiě)著老幼病殘專(zhuān)座而他們都熟視無(wú)睹。
假文盲漫畫(huà)的啟示
在翻閱書(shū)籍時(shí)，我被華君武先生的一幅漫畫(huà)深深吸引。這幅漫畫(huà)以簡(jiǎn)潔的筆觸和鮮明的對(duì)比，揭示了社會(huì)中存在的“假文盲”現(xiàn)象，給予我深刻的啟示。
一、漫畫(huà)內(nèi)容概述
漫畫(huà)描繪了一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，一對(duì)母子站在“母子上車(chē)處”的圍欄外，無(wú)助地望著圍欄內(nèi)的四個(gè)男子。這四個(gè)男子衣著整潔，卻對(duì)“母子上車(chē)處”的牌子視而不見(jiàn)，堂而皇之地站在那里，仿佛這塊牌子并不存在。他們的行為讓人憤怒，也讓人深思。
二、“假文盲”的丑陋行徑
這四個(gè)男子無(wú)疑是“假文盲”。他們對(duì)牌子上的字熟視無(wú)睹，只顧自己的方便，不顧他人的感受。這種行為是對(duì)社會(huì)公德和秩序的踐踏，是對(duì)文明禮儀的蔑視。他們的行為不僅損害了母子的權(quán)益，也破壞了社會(huì)的和諧與文明。
三、“假文盲”現(xiàn)象的社會(huì)影響
“假文盲”現(xiàn)象并非個(gè)例，它在我們身邊時(shí)有發(fā)生。在寫(xiě)有“請(qǐng)勿踩踏草坪”的草地上，有人任意踩踏；在“請(qǐng)勿吸煙”的顯示牌邊，有人吞云吐霧；在垃圾桶旁有醒目的提示語(yǔ)，但仍有人隨意丟棄垃圾。這些行為不僅破壞了環(huán)境，也影響了社會(huì)的文明程度。
假文盲漫畫(huà)的啟示
華君武先生的一幅漫畫(huà)，給我留下了深刻的印象。這幅漫畫(huà)以簡(jiǎn)潔的線條和鮮明的對(duì)比，揭示了社會(huì)中存在的“假文盲”現(xiàn)象，引人深思。
一、漫畫(huà)內(nèi)容簡(jiǎn)述
在寒風(fēng)凜冽的冬天，一對(duì)母子站在圍欄外，無(wú)助地望著圍欄內(nèi)的四個(gè)男子。這四個(gè)男子堂而皇之地站在“母子上車(chē)處”，對(duì)那塊醒目的牌子視而不見(jiàn)。他們或披散著頭發(fā)，穿著大衣；或戴著帽子，閉著眼睛沉思；或戴著眼鏡，縮著脖子；或戴著口罩，有黑眼圈，看似病人。然而，他們卻不敢正視那塊牌子，仿佛它并不存在。
二、“假文盲”現(xiàn)象剖析
這四個(gè)男子，無(wú)疑是“假文盲”。他們對(duì)“母子上車(chē)處”的牌子熟視無(wú)睹，公然侵占本應(yīng)屬于母子的特殊通道。這種行為，不僅是對(duì)規(guī)則的漠視，更是對(duì)他人權(quán)益的侵犯。他們的自私自利，暴露無(wú)遺。
三、“假文盲”現(xiàn)象的危害
“假文盲”現(xiàn)象在我們的生活中屢見(jiàn)不鮮。在寫(xiě)有“請(qǐng)勿踩踏草坪”的草地上，有人任意踩踏；在有“請(qǐng)勿吸煙”的顯示牌邊，有人吞云吐霧；在垃圾桶旁有醒目的提示語(yǔ)，還是有人隨意丟棄垃圾；在公共場(chǎng)所里掛著大大的“靜”字，卻還是有人大聲喧嘩……這些行為，不僅破壞了環(huán)境，影響了他人，更敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。
觀看漫畫(huà)《假文盲》引發(fā)的思考作文
第一篇： 漫畫(huà)啟示：漫畫(huà)《假文盲》以簡(jiǎn)潔線條描繪出社會(huì)中的“假文盲”現(xiàn)象，諷刺那些無(wú)視規(guī)則、只顧私利的人。 生活實(shí)例：生活中，如公交站“母子上車(chē)處”被占用、草坪被踐踏等，都是“假文盲”行為的表現(xiàn)。 個(gè)人思考：我們應(yīng)樹(shù)立公德心，尊重規(guī)則，共同維護(hù)社會(huì)秩序。
第二篇： 漫畫(huà)內(nèi)容：漫畫(huà)中，四位壯漢在“母子上車(chē)處”旁閉目裝文盲，無(wú)視懷抱嬰兒的母親。 社會(huì)現(xiàn)象：這反映了社會(huì)中某些人為了個(gè)人便利而無(wú)視公共道德和規(guī)則。 呼吁行動(dòng)：我們每個(gè)人都應(yīng)成為遵守規(guī)則的榜樣，共同促進(jìn)社會(huì)和諧。
第三篇： 諷刺手法：漫畫(huà)《假文盲》通過(guò)諷刺手法，揭示了為了一己私利而無(wú)視規(guī)則的普遍現(xiàn)象。 具體案例：如禁止停車(chē)處停車(chē)、野生動(dòng)物園內(nèi)喂食動(dòng)物等。
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