擊鼓傳花作文300字？今天，阮老師帶我們玩了一個(gè)游戲，一個(gè)刺激的游戲——擊鼓傳花。我們玩得非常開心。游戲規(guī)則就是：一個(gè)人傳一朵花，一個(gè)人打鼓，傳花的那個(gè)人要將花傳給另一個(gè)人，老師在臺(tái)下打鼓，鼓的聲音一停，花在哪個(gè)同學(xué)手里，哪個(gè)同學(xué)就來(lái)表演節(jié)目。游戲開始了，鼓聲響了起來(lái)，一個(gè)同學(xué)拿到了花，那正是小明，小明抽到了一個(gè)背古詩(shī)的任務(wù)，那么，擊鼓傳花作文300字？一起來(lái)了解一下吧。
今天上游戲活動(dòng)課，劉老師教我們玩“擊鼓傳花”和“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的游戲，我最感舉的還是“腦盤急轉(zhuǎn)彎”這個(gè)游戲。
游戲剛開始，彭尋成就舉手。老師點(diǎn)他發(fā)言，他出的謎語(yǔ)是“什么米煮熟后是紅的?”我猜是紅米，他說(shuō)不對(duì)。我們?cè)趺聪攵枷氩怀鰜?lái)，老師叫他為我們揭曉謎底，他說(shuō)是蝦米。接著張忠豪又舉了手，他的謎語(yǔ)是：“世界上最大的公雞從哪里來(lái)?”熊妍猜是從地球來(lái)，他說(shuō)不對(duì)。李政猜是從蛋里來(lái)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師叫我們用掌聲鼓勵(lì)李政。周佳源說(shuō)：“兔子和烏龜比賽，這一次兔子沒(méi)有睡覺(jué)，而是認(rèn)真的跑，為什么還是輸了?”這個(gè)謎語(yǔ)我在書上看過(guò)，我回憶一下，知道答案，因?yàn)闉觚敯呀K點(diǎn)設(shè)在水里。同學(xué)們紛紛把自己準(zhǔn)備的謎語(yǔ)說(shuō)出來(lái)讓別人猜，而猜謎語(yǔ)的同學(xué)個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，一幅認(rèn)真思考的樣子……
這一堂活動(dòng)課真有趣，希望老師以后經(jīng)常給我們上這樣的活動(dòng)課。
擊鼓傳花作文300字
今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“今天讓我么來(lái)做一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花。”全班同學(xué)都高興得仿佛要跳起舞來(lái)。
游戲的規(guī)則比較簡(jiǎn)單。老師面朝黑板在講臺(tái)上擊鼓，臺(tái)下同學(xué)有序地傳遞一束花，當(dāng)鼓聲停時(shí)，花兒傳到誰(shuí)手上或桌上，誰(shuí)就走上講臺(tái)得到一份驚喜。
“咚咚咚......”音樂(lè)響了起來(lái)，我緊張的心砰砰直跳。突然，前面的同學(xué)以迅雷不及掩耳的速度傳給了我。我覺(jué)得自己仿佛就像抱著一個(gè)巨大的炸彈。我急急忙忙地把這個(gè)“巨大的炸彈”傳給后面一個(gè)人，長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。
哈哈，第一個(gè)“幸運(yùn)者”產(chǎn)生了，小宇抽到了一個(gè)藍(lán)色的瓶子，他小心翼翼地把紙抽了出來(lái)。老師說(shuō)請(qǐng)你把字大聲的讀了起來(lái)小宇讀到：“學(xué)三聲狗叫?！毙∮蠲銥槠潆y的汪汪汪的叫了三聲，便拿著得到的戰(zhàn)利品高興地回到自己的座位上。
音樂(lè)繼續(xù)，游戲更加精彩過(guò)了一會(huì)兒，第二位“幸運(yùn)者”出現(xiàn)了，小雨拿出小紙條讀了出來(lái)是啃雞腿，立馬右手假裝拿起雞腿，吃了起來(lái)，不就他就拿著禮物走了下去。
這個(gè)游戲十分有趣。
去年的國(guó)慶節(jié)，學(xué)校組織了一次班級(jí)游園活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，樂(lè)在其中?；顒?dòng)項(xiàng)目包括擊鼓傳花、拼句子游戲、夾玻珠和點(diǎn)鼻子。其中，夾玻珠和點(diǎn)鼻子游戲特別有趣。
夾玻珠游戲是這樣的：全班同學(xué)被分成三人一組，進(jìn)行比賽。我有幸參與，一開始緊張得一個(gè)也夾不到。但聽到同學(xué)們的加油聲，我信心倍增，很快就夾了七八個(gè)玻珠。當(dāng)老師宣布我獲得第一名時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍。
點(diǎn)鼻子游戲則更為刺激。同學(xué)們排成長(zhǎng)隊(duì)，我排在隊(duì)伍末尾，耐心等待。隊(duì)伍像流水般緩緩前進(jìn)。終于輪到我了，我緊張地朝著小丑的鼻子走去。摸到小丑后，我小心翼翼地拿開書本，發(fā)現(xiàn)竟然摸到了小丑的鼻子。那一刻，我的心里充滿了成就感。
這次游園活動(dòng)不僅讓我們收獲了許多禮品，還給我們的校園生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。我們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。更重要的是，這次活動(dòng)讓我們感受到了集體的溫暖與快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們都意猶未盡，大家紛紛合影留念，記錄下這難忘的一刻。這次游園活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。希望學(xué)校能多多舉辦類似的活動(dòng)，讓我們?cè)跉g笑中成長(zhǎng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們更加珍惜同學(xué)之間的友誼，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。這次活動(dòng)讓我們明白了，生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)都可能成為快樂(lè)的源泉。
嘿，告訴你們一件事：在這次作文課上，我真正懂得了“世上沒(méi)有后悔藥”這個(gè)道理。想知道怎么回事嗎？那就快跟我來(lái)看一看吧。
剛一開始上課，老師就問(wèn)同學(xué)們要玩什么游戲。而陳隆鑫說(shuō)：“占領(lǐng)陣地?！比缓笏终f(shuō)了規(guī)則。有的同學(xué)說(shuō)：“好刺激哦?！本o接著，同學(xué)們又說(shuō)出了各種游戲以及游戲的規(guī)則。有的說(shuō)玩造句，有的說(shuō)玩成語(yǔ)接龍，竟然還有的說(shuō)玩老掉牙的擊鼓傳花?？墒潜姸嘤螒蛑?，老師卻選擇了最老掉牙的擊鼓傳花。但老師說(shuō)：“這次傳的不是花，而是盒子，而誰(shuí)接到盒子就要完成里面的任務(wù)，如果誰(shuí)完不成就要接受恐怖的懲罰?！鳖D時(shí)班里像炸開了鍋似的，紛紛議論起來(lái)。
然后，老師就開始敲起鼓來(lái)。一瞬間，同學(xué)們發(fā)了瘋似地拼命地“狂”傳，生怕落到自已手里。終于輪到我了，我以一個(gè)音速加光速傳給了陳澤鵬。而那個(gè)盒子就在同學(xué)的手里走來(lái)走去，好像在選人，最后選擇了陳曉玲“使者”。可憐的陳曉玲只好乖乖地上臺(tái)。然后她拿出那張紙，不情愿地打開紙。沒(méi)想到那張紙上寫著——只要大聲喊出自已的名字，就可以得到獎(jiǎng)品。于是她就說(shuō)出了自已的名字，聲音太小，第一次“陣敗”。第二次她鼓足勇氣，大聲喊出了自已的名字。而隨之而來(lái)的是老師送給她一個(gè)美味可口的棒棒糖和一個(gè)做工精致的筆筒。
今天下午，音樂(lè)課開始了，教室里卻如同“萬(wàn)嘴齊說(shuō)”，熱鬧非凡。上課鈴聲一響，穆老師和程老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就像脫韁的野馬，各種聲音此起彼伏。有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，有的則在嬉笑打鬧，還有的在玩著小玩意。盡管音樂(lè)老師面帶笑容，但顯然對(duì)這種狀況無(wú)能為力。
好不容易安靜了一會(huì)兒，音樂(lè)老師提議大家一起學(xué)習(xí)一首新歌，要求同學(xué)們把書立起來(lái)。然而，這一要求卻成了部分同學(xué)的“掩耳盜鈴”之機(jī)。有的同學(xué)找來(lái)了鉛筆盒，充當(dāng)書本的支架，利用這短暫的時(shí)間做自己喜歡的事情。老師看不見誰(shuí)在做小動(dòng)作，即使聽到聲音，也分不清是誰(shuí)發(fā)出的。這樣一來(lái)，教室里的聲音更加嘈雜，更多的同學(xué)開始“開小會(huì)議”，討論著自己的私事。
音樂(lè)老師實(shí)在無(wú)法繼續(xù)授課，便決定讓一些“能鬧”的同學(xué)來(lái)維持紀(jì)律。她認(rèn)為，這樣既能給這些同學(xué)一種責(zé)任感，又能限制那些不太聽話的同學(xué)。然而，這一策略反而導(dǎo)致了更大的混亂。能鬧的同學(xué)繼續(xù)肆無(wú)忌憚地鬧騰，而負(fù)責(zé)維持紀(jì)律的同學(xué)則在音樂(lè)書上做起了文章，有時(shí)甚至?xí)蝗灰u擊，給同學(xué)一個(gè)“意外”。
音樂(lè)老師似乎也意識(shí)到這種局面無(wú)法改善，便決定改教游戲——擊鼓傳花。她希望通過(guò)這種方式能讓紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)，但結(jié)果卻出乎意料。游戲開始后，同學(xué)們的吵鬧聲更大了，有人爭(zhēng)著要花，有人則拼命地想要避免被選中。
以上就是擊鼓傳花作文300字的全部?jī)?nèi)容，金婕妤 “咚咚咚，咚咚咚”……伴隨著激烈的鑼鼓敲打聲，擊鼓傳花的游戲開始了。開始之前的有些規(guī)則是必不可少的。鼓響傳花，鼓?；ㄖ埂＠蠋熣f(shuō)：“傳花的時(shí)候不能丟，丟了的人要上臺(tái)表演?！蔽覀兟犕旰笮募比绶俚叵肟禳c(diǎn)玩?！斑诉诉?，咚咚咚……開始敲鼓了，陳羽瞳傳給了我，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
