知識(shí)改變命運(yùn)作文600字？知識(shí)改變命運(yùn)600字作文1 知識(shí)是一縷清風(fēng),揚(yáng)起生命的帆船;知識(shí)是一道曙光,驅(qū)逐人生卑微的陰暗;是知識(shí)將我們的人生之路照得耀眼通明,我們就在亮光中認(rèn)識(shí)生命的意義,領(lǐng)悟人生的真諦。那么，知識(shí)改變命運(yùn)作文600字？一起來(lái)了解一下吧。
閱讀改變?nèi)松?，知識(shí)改變命運(yùn)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)方式，最好的娛樂(lè)方式。在閱讀時(shí)，我能享受到平常所感受不到的一種快樂(lè)，那種快樂(lè)能消除煩惱，讓我毫無(wú)憂慮的沉浸在忙忙書(shū)海之中！不僅如此，書(shū)籍還能讓我們視野更開(kāi)闊，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，思想也能更深入，更有創(chuàng)意…那我們對(duì)自己的未來(lái)也更有信心！
書(shū)是我們前行道路上的指路人，書(shū)是雨中的傘，書(shū)是我們饑餓時(shí)的糧食。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們的心不再干涸、荒漠，讓我們的心充滿綠色，生機(jī)盎然。
人人都知道讀書(shū)的好處，但讀書(shū)的人卻越來(lái)越少。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，六年來(lái)我國(guó)國(guó)民圖書(shū)閱讀率持續(xù)走低：1999年為60。4%，2001年為54。2%牞2003年為51。7%，而2005年為48。7%，首次低于50%，究其原因，大多數(shù)中年人說(shuō)“沒(méi)時(shí)間”，青年人說(shuō)“不習(xí)慣”，還有人說(shuō)“買不起”，“沒(méi)地方借”?？粗陨蠑?shù)據(jù)真是令人擔(dān)憂，很難想象，一個(gè)不讀書(shū)的民族怎樣壯大。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！蔽覀冏x書(shū)雖不求“黃金屋”、“顏如玉”，但蘊(yùn)藏在書(shū)中的智慧卻可以讓我們受益匪淺。讀詩(shī)可以讓我們心胸開(kāi)闊，可以讓我們領(lǐng)略“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美景，讀史可以讓我們明智，正所謂“以史為鏡，可以知興衰”，讀一些優(yōu)美的散文也可以讓我們心曠神怡。
知識(shí)改變命運(yùn)作文
楊媛媛
西漢劉向云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
大詩(shī)人蘇軾云：舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。
雨果說(shuō)：書(shū)籍是造就靈魂的。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
我說(shuō)：書(shū)籍是我的良師益友，伴我成長(zhǎng)。
當(dāng)年幼的我穿梭在一排排貨架之間，從琳瑯滿目的書(shū)中拿起一本《小王子》從此，我與書(shū)的故事開(kāi)始。
翻開(kāi)《小王子》，我看到了善良純真的小王子，并沉醉在那個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界，看那星星、清泉和那沙漠，聽(tīng)小王子那銀鈴般悅耳的笑聲，隨著他一起展開(kāi)奇妙的星球之旅。書(shū)中的狐貍說(shuō)了一句話："我的秘密很簡(jiǎn)單，是這個(gè)：只有用心靈才能看得清楚。真正有價(jià)值的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。"他教會(huì)了小小的我，用心去感受世界，去尋找她的動(dòng)人之處。
那天我看書(shū)到很晚，一口氣把它讀完，期間媽媽說(shuō)了什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到她又一次進(jìn)來(lái)催促我睡覺(jué)我才意識(shí)到很晚了。躺在床上，我還在品味書(shū)中淡淡的甜美和憂傷。那天的.夢(mèng)里，有那任性嬌艷的玫瑰，有著一只等待愛(ài)的狐貍，還有懷著一顆童心去迷惘，去尋找的小王子。這個(gè)安靜的夜晚，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在這之后，每次去書(shū)店，我都會(huì)買來(lái)一兩本書(shū)，慢慢品味，我在書(shū)中成長(zhǎng)，在書(shū)中旅行，在書(shū)中體味人間的真善美。
我寫(xiě)的有兩篇
1 知識(shí)改變了我
“知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生?！睆V闊的知識(shí)海洋，寫(xiě)滿了我對(duì)過(guò)去的?憶。銘刻了的我對(duì)未來(lái)的遐思，是它讓我成長(zhǎng)，是它令我微笑。你讓我學(xué)會(huì)了如何去感恩，你讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做人。千言萬(wàn)語(yǔ)道一聲：“知識(shí)博士，謝謝您?！?
生活中總會(huì)有煩惱，總會(huì)有微笑。回憶過(guò)去的青春年華，我頗感萬(wàn)分，記得小時(shí)候上二年級(jí)的時(shí)候，我總喜歡與別人逗，開(kāi)開(kāi)玩笑啊等等。但是有一次我開(kāi)玩笑的時(shí)令同班的一位同學(xué)哭了。當(dāng)時(shí)我心里特不舒服，但并沒(méi)有感到羞恥，并沒(méi)感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上?我的腦海像奔騰的波浪時(shí)而翻滾，時(shí)而激昂。此時(shí)回憶起了今天上午發(fā)生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢？唉！這時(shí)的我不禁感嘆起來(lái)，我正在看著一本書(shū)，但現(xiàn)在記不太清了，可書(shū)上寫(xiě)的一句話卻讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友?！本瓦@微不足延的十幾個(gè)字，讓我勾勒起了對(duì)朋友真摯的流戀。從今往后，我變得真誠(chéng)了，直率了。也許有人會(huì)說(shuō)，難道就憑這短短的十幾個(gè)字，就會(huì)改變你嗎？我想我自己也不會(huì)。但隨著日積月累，我的知識(shí)也逐漸多了起來(lái)。
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是我整理的關(guān)于知識(shí)的力量高中優(yōu)秀作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知識(shí)的力量高中優(yōu)秀作文600字 篇1
每個(gè)人都擁有一件十分令他自豪的寶物，那就是知識(shí)，知識(shí)雖只是一個(gè)抽象的概念，但它本身蘊(yùn)含著一股巨大的力量。
知識(shí)可以豐富人們的生活。很多人喜歡讀書(shū)，是因?yàn)樵跁?shū)中可以獲得一種寧?kù)o的心態(tài)，了解深?yuàn)W的知識(shí)。在唐詩(shī)宋詞中可以感受詩(shī)人的情感，在名人列傳中可以了解作者的經(jīng)歷。在介紹文物名勝古跡的書(shū)中，可以開(kāi)動(dòng)腦筋想象那優(yōu)美的風(fēng)景，知道一些悠久的歷史文化，知識(shí)如甘露，滋潤(rùn)著人們充滿渴望的心靈。上學(xué)本身就是一個(gè)涉取知識(shí)的過(guò)程，然而中老年人在遠(yuǎn)離課堂后仍可以將學(xué)習(xí)作為一件重事，因?yàn)槿藶榱松婢捅仨毜谜莆赵S多知識(shí)，知識(shí)是加油站，給人們補(bǔ)充能量。
知識(shí)可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。雜交水稻的發(fā)明為人類解決了溫飽問(wèn)題；藥物的發(fā)明，使致人死亡的疾病得到了控制；神州飛船的誕生，讓人類解開(kāi)宇宙奧秘的步伐邁近了一大步。這一切的一切，都是因?yàn)槿祟悡碛兄R(shí)。當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越注重人才的培養(yǎng)。淵博的知識(shí)可以讓你獲得一個(gè)好的工作崗位。
知識(shí)與學(xué)習(xí)永無(wú)止境，這是多少人時(shí)常掛在嘴邊的話，但是真正做到的又有多少人呢?下面給大家分享一些有關(guān)知識(shí)的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)知識(shí)的作文600字1
生活中，形形色色的書(shū)籍，五花八門的知識(shí)，如同源頭活水般被我們?cè)丛床粩嗟丶橙≈?，我們變得更加睿智，心胸也變得更加寬廣。如果有人問(wèn)：“為誰(shuí)而讀書(shū)?為何而讀書(shū)?”有人可能說(shuō)：“當(dāng)然為了自己而讀書(shū)啊!讀書(shū)可明理，可做官，可掙錢……”而周恩來(lái)卻說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)?！?/p>
中國(guó)近代史就是一部屈辱史，我們忘不了火燒圓明園的火光，忘不了扣在中國(guó)人頭上“東亞病夫”的帽子，更忘不了日軍對(duì)我們南京慘無(wú)人道的大屠殺。中國(guó)人民在外敵的槍炮刺刀下個(gè)個(gè)捏緊了拳頭，卻又無(wú)力反抗，如同待宰的羊羔般被不斷地殘食。為什么會(huì)這樣呢?就是因?yàn)槲覀儑?guó)力薄弱，科技落后，人民愚昧。
魯迅一開(kāi)始學(xué)醫(yī)，是為了想醫(yī)治千千萬(wàn)萬(wàn)被外國(guó)人稱為“東亞病夫”的中國(guó)人，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)之所以中國(guó)人在當(dāng)時(shí)被稱為“東亞病夫”，其原因并不是身體有病，而是精神上愚昧。這樣的發(fā)現(xiàn)源于他在課間看了日俄戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)中國(guó)人被砍頭示眾的幻燈片。那一刻，他才真正意識(shí)到：想要救國(guó)，光憑身體上的健康是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要從思想上喚醒民眾，自由的束縛固然可怕，但更可怕的是精神上的束縛。
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