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熱帶雨林探險(xiǎn)作文600字,銀河洞探險(xiǎn)作文

  • 600字
  • 2024-01-04

熱帶雨林探險(xiǎn)作文600字?熱帶雨林探險(xiǎn)記作文五年級(jí)【一】 “終于到啦!”我和叔叔在向?qū)У膸ьI(lǐng)下,興奮地跑下了飛機(jī)。剛下飛機(jī),xxx潮濕的空氣就撲面而來(lái)。沒(méi)錯(cuò),我們要挑戰(zhàn)在xxx生存96小時(shí)。那么,熱帶雨林探險(xiǎn)作文600字?一起來(lái)了解一下吧。

神奇的探險(xiǎn)之旅作文600字

熱帶雨林探險(xiǎn)之旅想象作文

熱帶雨林探險(xiǎn)之旅想象作文,作文也是一個(gè)人語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的最佳體現(xiàn),作文的寫(xiě)法并不是一成不變的,作文在現(xiàn)實(shí)生活中的意義已經(jīng)遠(yuǎn)超于作業(yè)的范疇,這個(gè)節(jié)日是有文化典故的,從熱帶雨林探險(xiǎn)之旅想象作文中吸取技巧吧!

熱帶雨林探險(xiǎn)之旅想象作文1

暑假里,好朋友奇奇約我去熱帶森林中游玩。

太好了!我最喜歡做的事情就是游山玩水,密林探險(xiǎn)。我給媽媽留下一封書(shū)信,背上旅行包出發(fā)了。與我們同行的還有一位探險(xiǎn)愛(ài)好者——貝勒叔叔,他駕駛著一架小型直升飛機(jī)。

來(lái)到森林上空,貝勒叔叔在一處空闊的地方降落下來(lái)。走出機(jī)艙,我們向森林深處走去。一棵棵大樹(shù)高聳入云,遮天蔽日,一處處水洼隨處可見(jiàn),一些叫不上名字的小鳥(niǎo)在頭頂上飛來(lái)飛去。忽然,遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲低沉的吼叫聲,由低到高,越來(lái)越清晰。“不好,有猛獸,快爬樹(shù)!”說(shuō)完,貝勒叔叔率先向一棵大樹(shù)爬去。我和奇奇緊隨其后,也爬上了一棵大樹(shù)。這時(shí),遠(yuǎn)處走來(lái)了一只大老虎,后面,緊跟著兩只小老虎。那只大老虎猙獰可怕,一雙眼睛炯炯有神,射出犀利而威嚴(yán)的光芒。或許,它已經(jīng)注意到我們了,仰起頭,發(fā)出了一聲深沉的吼聲。一剎時(shí),我感到雙腿顫抖,渾身的毛發(fā)根根樹(shù)立了起來(lái)。幸好!大老虎沒(méi)有停留,徑直遠(yuǎn)去了。

雨林探險(xiǎn)之旅作文500字

熱帶雨林是一個(gè)充滿著神秘的地方,在這里藏著許多的大自然奧秘,大家想去熱帶雨林探險(xiǎn)嗎?下面是由我為大家整理的“熱帶雨林探險(xiǎn)作文”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

熱帶雨林探險(xiǎn)作文【一】

神秘而又未知的熱帶雨林,蘊(yùn)藏著許許多多的驚喜,或者……驚嚇!

頂著似火的驕陽(yáng),我們來(lái)到了臺(tái)灣的最南角——鵝鑾鼻,可是輕易到達(dá)最南角可不是那么簡(jiǎn)單,我們還要穿越一道長(zhǎng)長(zhǎng)的,未知的——熱帶雨林。然而,我們并不知道,等待我們的,是驚喜,還是驚嚇?

出入雨林,貌似沒(méi)并有什么特別的地方,只是靜悄悄安靜一片,只剩下我們踩在木板上吱吖吖的腳步聲。但這出奇的安靜,卻反而為這片雨林增添了幾分神秘,平常吵鬧的我們,也都好似被貼了封條,不敢吱大聲,只是你挨著我,我挨著你,東張西望的前進(jìn)。

道路兩旁是各種從未見(jiàn)過(guò)的古怪花草,以及許許多多的珊瑚礁,凹凸不平的巖石表面,時(shí)不時(shí)爬過(guò)幾只多足小蟲(chóng),彎彎曲曲的藤蔓懸在我們頭頂,掛在樹(shù)丫上,纏在巖石上,繞在草坪上……以及懸掛在樹(shù)枝上的豬籠草,看看它的嘴角,仿佛還淌著足以融化一切的唾沫,黃綠色的 蓋 子一張一合,卻不流露出半點(diǎn)危險(xiǎn)。突然間,忽悠一聲,只是靜悄悄的,毫無(wú)聲息的,一只黃綠相間的小家伙從我們腳下跑過(guò),擾亂我們的隊(duì)形,還從一雙雙驚慌的腳下悠然自得的爬動(dòng)著,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴左擺右擺,我們好奇,驚喜,又害怕,卻不敢亂動(dòng),怕驚著了這個(gè)小家伙,咔噠一聲,斷了漂亮的長(zhǎng)尾巴。

熱帶雨林徒步作文

以下是3篇熱帶雨林探險(xiǎn)之旅想象作文,供參考。

寫(xiě)作思路:

熱帶雨林探險(xiǎn)之旅想象作文可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)寫(xiě)作思路:

1、神秘的熱帶雨林

描述熱帶雨林的特點(diǎn),如茂密的植被、多樣的動(dòng)植物等,讓讀者感受到它的神秘和美麗。

2、發(fā)現(xiàn)奇跡與探索成果

描繪隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)珍稀植物或動(dòng)物的場(chǎng)景,以及他們?cè)谔诫U(xiǎn)中取得的成果和新發(fā)現(xiàn)。

3、探險(xiǎn)過(guò)程的刺激與挑戰(zhàn)

描述隊(duì)員們?cè)谟炅种械臍v險(xiǎn),遇到的困難和危險(xiǎn)??梢园▽ふ艺湎?dòng)植物、穿越密林、避免野生動(dòng)物的攻擊等情節(jié)。

4、對(duì)熱帶雨林的保護(hù)意識(shí)

強(qiáng)調(diào)保護(hù)熱帶雨林的重要性,提醒人們對(duì)熱帶雨林的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)利用。


范文1:熱帶雨林探險(xiǎn)之旅

我們終于來(lái)到了神秘的熱帶雨林,迎接著我們的是一片郁郁蔥蔥的綠色。我和我的隊(duì)友們都激動(dòng)不已,因?yàn)檫@是我們第一次進(jìn)行如此大膽的探險(xiǎn)之旅。

在密林中,我們看到了各種奇特的動(dòng)植物。有一只漂亮的彩色蝴蝶,它展翅飛舞,給森林增添了一抹亮麗的色彩;還有一只高大威猛的黑猩猩,它用強(qiáng)壯的臂膀跳躍穿梭在樹(shù)間,仿佛在向我們展示自己的力量。

我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候,我們需要穿越茂密的叢林,推開(kāi)厚重的植被,努力尋找前行的道路。

熱帶雨林大冒險(xiǎn)作文500字

期待已久的暑假終于來(lái)到了,我約上表妹,請(qǐng)上向?qū)?,決定來(lái)一次熱帶雨林大探險(xiǎn)。

我們準(zhǔn)備上水,一天的糧食有壓縮餅干等,手電筒等探險(xiǎn)小件。因?yàn)槭嵌掏韭眯?,我們輕裝上陣。來(lái)到了西雙版納,我們搭上了熱氣球。向?qū)炀毜夭僮髦鵁釟馇颍覀儎t開(kāi)心地欣賞著四周的景色,真是一片綠色的海洋啊!

當(dāng)熱氣球降落后,向?qū)Ы壓脷馇?,我們一起踏入了這神秘的熱帶雨林。踏在"落葉地毯"上,聽(tīng)著陣陣?guó)B鳴……突然,遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣摩擦聲,隱約聽(tīng)到粗粗的喘氣聲,突然間一個(gè)深褐色的龐然大物出現(xiàn)了。我們驚呆了,心跳加速,覺(jué)得空氣都凝固了。"啊!是鱷魚(yú)!快跑!"向?qū)Т舐暤孛钜粯拥睾爸?。表妹也神色慌張,指著地面上的一張紙,大叫?地圖!"原來(lái),向?qū)г诨艁y中不小心把地圖弄掉在地上了。表妹嘗試著想去撿,可是這時(shí)鱷魚(yú)正兇巴巴的張著血盆大口爬來(lái)了,就在這驚險(xiǎn)時(shí)刻,我急中生智,抓起地上一要粗樹(shù)枝,勇敢地把它塞在鱷魚(yú)的嘴里,轉(zhuǎn)移鱷魚(yú)的注意力。就在這一剎那,我趕緊迅速地牽起表妹的手,邁飛快的大步跑起來(lái),但慌不擇路,我們很快就迷路了。就連見(jiàn)多識(shí)廣的向?qū)б膊恢牢覀冊(cè)谀牧?。真是屋漏偏逢連夜雨,不知不覺(jué)中,天空烏云密布,緊接著狂風(fēng)大作,大雨傾盆。我們?cè)俅慰癖?,眼前一片模糊?等等。

銀河洞探險(xiǎn)作文

熱帶雨林,一個(gè)充滿無(wú)數(shù)生物的地方,里面有著很多奇妙的現(xiàn)象等著人類(lèi)去探索發(fā)掘。下面是由我為大家整理的“神奇的探險(xiǎn)之旅作文500字熱帶雨林”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

神奇的探險(xiǎn)之旅作文500字熱帶雨林【一】

今年暑假,我和30歲的x叔叔,還有一位同學(xué),開(kāi)始了探險(xiǎn)之旅。

我們一行三人,x叔叔是一位知識(shí)淵博的生物學(xué)家,我是一位五年級(jí)的小學(xué)生,那位同學(xué)也和我一樣是五年級(jí)的小學(xué)生,他是一位好奇心強(qiáng)、性格活潑的同學(xué)。我們帶上了手電筒、藥品、帳篷、打火機(jī)、雨傘、小刀便一起開(kāi)始我們熱帶雨林探險(xiǎn)之旅。

我們來(lái)到了熱帶雨林,這里的天氣不好,時(shí)晴時(shí)陰。我們?cè)谝粭l小河邊把帳篷搭好,我們準(zhǔn)備一起撿一些柴火,生火用。我們一路上做好標(biāo)記,生怕迷了路,我們撿著撿著,這時(shí),那位同學(xué)大聲叫道:“瞧!快看,那些花真漂亮!”我順著他望著的方向望。這花十分特別,顏色十分鮮艷,葉子長(zhǎng)約30—40厘米,花生長(zhǎng)于葉子中央,細(xì)小精致,散發(fā)出淡淡的香氣,形狀酷似齒輪。那位同學(xué)伸出手,想采幾朵,可是x叔叔卻驚恐萬(wàn)分地大叫:“別碰!千萬(wàn)別碰!小心呀!”可已經(jīng)遲了!那們同學(xué)已經(jīng)抓住那朵花,想采下來(lái)??墒悄腔▍s緊緊的纏繞著同學(xué)的手,無(wú)論他怎么掙扎,那藤蔓緊緊的纏繞著,沒(méi)有松動(dòng)的跡象。

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