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借物喻人的作文400字,借物憶人作文

  • 400字
  • 2024-02-07

借物喻人的作文400字?借物喻人作文400字1 蜜蜂在生活中可以說(shuō)是比較常見(jiàn)的,只要有花香的地方幾乎都可以看見(jiàn)它。它們勤勞、樸素、默默無(wú)聞而且會(huì)保護(hù)自己的家園。我們班的老師就是一位具有蜜蜂品質(zhì)的人她總是在教室里打掃衛(wèi)生,那么,借物喻人的作文400字?一起來(lái)了解一下吧。

借物憶人作文

借物喻人,就是借某一事物的特點(diǎn),來(lái)描寫(xiě)人的一種品格,通常在作文中出現(xiàn),是作文中用來(lái)表現(xiàn)、突出中心思想的常用方法。下面是我為你帶來(lái)的 ,歡迎閱讀。

【篇一:借物喻人:仙人掌】

我家有非常多仙人掌,我非常喜歡仙人掌。

仙人掌,是一種生命 力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。

盆載的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人驚訝。有水、沒(méi)水、天熱、天冷它們都不在乎。家里陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌已經(jīng)好多年了,就是那么隨便地扔在那兒,從沒(méi)有給它們除過(guò)草,也從沒(méi)有施過(guò)肥,有時(shí)甚至十天半個(gè)月都不曾給它們澆過(guò)水。可它們依然昂首挺立,從不氣餒。它生長(zhǎng)在任何地方都以這種姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里,其他盆栽早已出垂頭喪氣,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽草早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌還頂著寒風(fēng),不懼周?chē)膼毫迎h(huán)境。一塊綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了。不,如果你真的這樣認(rèn)為就錯(cuò)了,它用身體的養(yǎng)份生了根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢?

它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn),快活地生長(zhǎng)著。

仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生羨慕之心的花朵,也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了針,使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。

借物喻人梅花環(huán)衛(wèi)工人

落花生小練筆蜜蜂400字范文如下:

我愛(ài)蜜蜂,愛(ài)蜜蜂的辛勤勞作,愛(ài)蜜蜂的無(wú)私奉獻(xiàn),更愛(ài)蜜蜂的默默無(wú)聞。每到百花齊放的春天,許多的花朵在爭(zhēng)奇斗艷,蜜蜂們便會(huì)飛上前去工作著、奉獻(xiàn)著。

即便是春雨淅瀝的下雨天,或驕陽(yáng)似火的大熱天,它也會(huì)默默無(wú)聞地工作著,這時(shí)誰(shuí)也不知道它們正在奉獻(xiàn)著。日復(fù)一日,年復(fù)一年,是它,讓每一朵驕傲的小花茁壯成長(zhǎng)。

蜜峰,它雖不如蝴蝶的絢麗光彩,不如螞蟻的身強(qiáng)力壯,不如蜻蜓那般有著漂亮的翅膀,但霍峰那預(yù)強(qiáng)的精神是蝴蝶、螞蟻、蜻蜓它們所沒(méi)有的啊??吹搅嗣鄯洌矣窒肫鹆丝爝f員叔叔,他們總是在路人看不到的地方工作著、忙碌著。

也就是說(shuō),當(dāng)你躺在沙發(fā)上看電視的時(shí)候,也許快遞員在外面辛苦地送著快遞。不管是寒風(fēng)刺骨的冬天,還是驕陽(yáng)似火的夏天,他們永遠(yuǎn)在默默無(wú)聞地工作著、忙碌著。我愛(ài)蜜蜂,更愛(ài)有蜜蜂精神的人。

借物喻人的作文寫(xiě)作技巧

1、選取具有象征意義的物品:選擇具有象征意義的物品,可以更好地表達(dá)出人的特質(zhì)。比如,使用水來(lái)喻人的柔情脈脈,使用火來(lái)喻人的熱情奔放等等。

2、注意喻體和被喻體的相似之處:在比喻時(shí),選擇與被喻體相似的物品可以更好地表現(xiàn)出被喻體的特點(diǎn)。

一篇關(guān)于借物喻人的作文400

1. 借物喻人的作文400字

梅花頌

小小的花瓣,細(xì)而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花,那是一種在雪中才顯得更加純白的花,那是一種雪花壓不到的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

五月份,春與夏交接的季節(jié)。陽(yáng)光明媚,姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開(kāi)敗,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,綠草如茵,這一切,都像人們說(shuō)得那樣,是的,這我也同意,春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠,淡淡的綠,無(wú)邊無(wú)盡的綠,而夏天,綠得更深了,那是翠綠,綠得更加得深沉。

然而,冬天,這四季中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節(jié),給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白,雪花鋪天蓋地,席卷而來(lái),僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏,此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。

夏天的那些花兒們,此時(shí)也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷,不再有了往日的富貴,不再有了往日了神氣,他們那僅剩下的矮小的枝,也在雪被的壓力下累得直喘粗氣,只能悲哀的等待著死神的到來(lái)。

而此時(shí),就在這漫天遍野的雪中,就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中,梅花出現(xiàn)了,就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干,絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放,充滿(mǎn)了豪情,挺立著,挺立著,任憑風(fēng)雪的吹打……

這就是我喜愛(ài)梅花的原因,堅(jiān)強(qiáng)不屈。

借物喻人的小作文400字

墻角數(shù)支梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,唯有暗香來(lái)。”每當(dāng)冬天來(lái)臨,別的花已枯萎,梅花卻仍然綻放得那么美麗,那么耀眼?,F(xiàn)在我為大家收集整理優(yōu)秀的作文,如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

借物喻人作文400字1

蜜蜂在生活中可以說(shuō)是比較常見(jiàn)的,只要有花香的地方幾乎都可以看見(jiàn)它。它們勤勞、樸素、默默無(wú)聞而且會(huì)保護(hù)自己的家園。

我們班的老師就是一位具有蜜蜂品質(zhì)的人她總是在教室里打掃衛(wèi)生,每次掃完室外衛(wèi)生區(qū)還要回班來(lái)檢查室內(nèi)的衛(wèi)生如果沒(méi)有打掃干凈老師就會(huì)拿起笤帚簸萁干起來(lái),老師在不上課的時(shí)候要檢查我們的作業(yè),還要不停的打掃衛(wèi)生,每天中午還得給我們備課,下午一來(lái)就提醒那些沒(méi)有做完應(yīng)做的事情的人,然后就開(kāi)始打掃一下教師,晚上還要等著到了我們都安靜了以后才可以回家。幾乎整整一天都是在辛勤的忙碌。

我們的老師只要有人欺負(fù)我們老師就會(huì)去找他,老師從來(lái)都是說(shuō)他是幾班的為什么欺負(fù)你如果是他的錯(cuò)老師就會(huì)去找他問(wèn)個(gè)明白并且要他向我們道歉。

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)體現(xiàn)在對(duì)我們的照顧在流感高發(fā)期的時(shí)候老師帶來(lái)了一個(gè)水壺和醋老師每天下午來(lái)了都會(huì)給我們把醋加熱讓醋沸騰讓我們聞,而且每當(dāng)一下課就督促我們喝水,老師做這些并不是為了讓我們?nèi)樗鍪裁炊窍胱屛覀冇幸粋€(gè)好的身體來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀作文400字可抄

生活中,總有些人的品質(zhì)值得我們贊揚(yáng),所以會(huì)忍不住借物喻人。這里給大家分享一些借物喻人的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

借物喻人的作文1

在每個(gè)夜晚,人們都會(huì)看到一束束燈光照在大地上,那就是路燈。

路燈是我們生活中最常見(jiàn)的東西,它太普通了,以至于人們常常忽視了它。每當(dāng)黑夜來(lái)臨,一排排路燈整整齊齊亮了起來(lái),整座城市燈火通明??粗@一排排路燈發(fā)出奪目的光芒,我想:“如果沒(méi)有路燈,這個(gè)世界會(huì)變得怎么樣呢?”如果沒(méi)有路燈,黑夜中便沒(méi)有了柔和的光,白日里繁華的大街小巷在夜晚變得死氣沉沉,沒(méi)有了一絲生機(jī)。

路燈每天都準(zhǔn)時(shí)亮起又準(zhǔn)時(shí)熄滅,雖然它們看起來(lái)很平凡,但他們對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)可不一般。每天晚上,路燈指引著行人和車(chē)輛通行,照亮了他們回家的方向。多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)春夏秋冬,路燈都在奉獻(xiàn)著自己寶貴的生命,為人們帶來(lái)光明。有人給它說(shuō)過(guò)謝謝嗎?沒(méi)有。然而,它還是那樣無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己。

看著路燈,我想到了我們的老師,老師跟路燈一樣幫助著我們。當(dāng)我們遇到難題時(shí),老師總會(huì)用清晰明了的解題思路讓我們豁然開(kāi)朗;當(dāng)我們思路出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),老師及時(shí)幫我們糾正錯(cuò)誤,使我們恍然大悟。老師就像路燈一樣,指引著我們前進(jìn);老師也像路燈一樣,無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)。

以上就是借物喻人的作文400字的全部?jī)?nèi)容,借物喻人的作文1 在每個(gè)夜晚,人們都會(huì)看到一束束燈光照在大地上,那就是路燈。 路燈是我們生活中最常見(jiàn)的東西,它太普通了,以至于人們常常忽視了它。每當(dāng)黑夜來(lái)臨,一排排路燈整整齊齊亮了起來(lái),整座城市燈火通明。

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