小學(xué)生作文評語大全四年級？四年級作文評語1 母愛,有時候很簡單,但也很溫暖,她常常在你手足無措時,給你指明正確的方向;在你口渴難耐之時,給予你解渴甘泉。 在我的腦海深處,有一個碌碌無為的背影。她默默無聞為我做的一切,我都銘記在心。那么，小學(xué)生作文評語大全四年級？一起來了解一下吧。
四年級作文批改評語5篇
學(xué)生出于真情寫出的作文是經(jīng)過他們一番努力的結(jié)果，這是學(xué)生寫作能力的體現(xiàn)。那么四年級作文批改評語怎么寫呢？下面是我給大家整理的四年級作文批改評語，希望大家喜歡！
四年級作文批改評語（精選篇1）
1.選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
2.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
3.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
4.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
5.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
6.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
7.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
8.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
9.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
10.…切合實際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
四年級作文批改評語（精選篇2）
1.文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要
2.文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
小學(xué)語文作文評語5篇
作文評語是指語文教師或習(xí)作導(dǎo)師在閱讀完作文后，寫出的意見建議或感受，是鼓勵學(xué)生寫好作文的重要途徑。下面是我給大家整理的小學(xué)語文作文評語，希望大家喜歡！
小學(xué)語文作文評語（篇1）
1、在你的筆下，冬天__的景色描述得細(xì)致入微，語言通徹流利。文中的比喻擬人修辭手法的運(yùn)用，增添了作文的生動性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動的描述，那作文會增色不少！
2、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
3、你的作文融情于景，把對__的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛__，寫得很棒！語言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把__的四季景色描寫了出來。
4、在你的筆下，__的景色是那么的美麗動人，活動是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的__。
5、你是一個愛讀書的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實驗失敗的原因：”少擰了二分之一圈——約0.5毫米“，并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié)，將其與貝爾進(jìn)行比較，由此生發(fā)自己的感觸：”失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差0.5毫米！“水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼乃哪昙壸魑脑u語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文評語1
在自然界里，有這樣一種動物。它們在地下呆了整整4年，等到終于破土而出，終于能夠享受快樂的時候，卻發(fā)現(xiàn)，距離死神的腳步，已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
然而，它們來不及思索，在真正沐浴陽光的那一剎那，徑直爬上一棵樹，渡過它們剩下的，僅有一個月的壽命。
令人奇怪的是，明明知道自己的時間所剩不多，它們?yōu)槭裁催€要在夏夜里，一遍又一遍歡快地唱著歌呢？難道它們不知道，生命正在飛快地流逝嗎？或許是它們太愚笨，都沒有想過抱怨命運(yùn)的不公么？在它們即將死亡的時候，就沒有什么遺憾嗎？
同樣是動物，憑什么就要讓它們飽受黑暗的折磨呢？
但是，也許，也許在它們出生的那一刻，就沒有任何怨言吧，為了能在所謂的“極樂世界”里快樂地歌唱，它們甘愿在泥土里漫長的等待著吧。
難道，我們不應(yīng)該從它們身上獲得什么啟迪嗎？
熱愛生命，向往光明，勇敢地面對挫折。
是的，它就是蟬。
【教師評語】這是一篇狀物的文章，小作者從獨(dú)特的角度，詮釋了蟬短暫而輝煌的一生所蘊(yùn)含的深刻哲理：熱愛生命，向往光明，勇敢地面對挫折。
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我為大家收集的四年級作文評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文評語1
1、充分運(yùn)用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動
2、簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊
3、小學(xué)寫景作文評語集錦小學(xué)寫景作文評語集錦
4、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
5、將…改成…更合適些，
6、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動
7、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心
8、擬人化語言使文章更顯得生動活潑
9、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力
10、加入人物行為，使畫面生動
11、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔
12、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻
13、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩
14、這段描寫讀來令人感動
15、心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好，
16、排比名的使用為文章增色不少
17、以味誘人，意境深遠(yuǎn)
18、比喻貼切，用詞生動
19、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮
20、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題
四年級作文評語2
1、文章的布局簡潔公道，作者對原文的明白也非常深刻透徹。
四年級作文評語怎么寫5篇
評語，指含有說明、解釋或評論的話。作為一名教師，經(jīng)要批改學(xué)生的作文，那么四年級作文評語該怎么寫呢？下面是我給大家整理的四年級作文評語，希望大家喜歡！
四年級作文評語篇1
1.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
2. 文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。 作文批改評語大全小學(xué)
3. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
4. 對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
5. 文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
6. 文章最后揭示中心之句，實屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
7. 開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
8. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永
9. 文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力
10. 小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序
11. 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
12. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
13. 文章想象合情合理，
14. 通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
15. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
以上就是小學(xué)生作文評語大全四年級的全部內(nèi)容，【教師評語】這是一篇狀物的文章,小作者從獨(dú)特的角度,詮釋了蟬短暫而輝煌的一生所蘊(yùn)含的深刻哲理:熱愛生命,向往光明,勇敢地面對挫折。文章含義深刻,耐人尋味。 四年級作文評語2 一天上午,我和媽媽去菜市場買肉。
