我的拿手好戲600字優(yōu)秀作文？我的拿手好戲作文篇一 在大街上,有的人挑西瓜,挑櫻桃,挑蘋果,我知道這些都是他們的拿手好戲,我們都有屬于各自的拿手好戲。 我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒有我的身體柔軟,正因?yàn)檫@樣,跳舞成了我的拿手好戲。 原本我的身體很硬,背也是駝的,因?yàn)檫@樣?jì)寢寷Q定讓我學(xué)跳舞。那么，我的拿手好戲600字優(yōu)秀作文？一起來了解一下吧。
你有你的獨(dú)門特技,我便有我的拿手好戲,每個(gè)人都有自己的拿手好戲。下面是我整理的我的拿手好戲六年級(jí)優(yōu)秀 作文 600字10篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲作文600字1
我身邊的同學(xué)，有人的拿手好戲是下象棋，有人是算術(shù)，有人是唱歌，也有人是玩魔方等等，而我的拿手好戲，絕對(duì)沒有人能夠猜到，因?yàn)槲业哪檬趾脩蚴欠N菜。
我的拿手好戲之所以是種菜，完全就是因?yàn)槲业臓敔斚矚g種菜。小時(shí)候，我就常常跟在爺爺身后，看著爺爺將從集市上買來的種子埋入泥土里。然后一天一天過去了，這些種子居然變魔術(shù)一般的長(zhǎng)出了新芽。這可是讓我好奇了許久，那時(shí)候的我一直在問爺爺，我問：“為什么一粒這么不起眼的小種子能夠找出這么大一片的葉子?”
我是親眼瞧著那一粒粒小小的白菜種子被爺爺種在泥土里，然后一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)出了這么大的一片葉子。爺爺當(dāng)時(shí)神秘莫測(cè)的對(duì)我說：“這啊，就是生命的力量。”
跟隨著爺爺久了，我對(duì)種菜也產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是在一年的春天里，我主動(dòng)朝著爺爺說道：“我也要來種菜，要種出一顆大大的白菜?！睜敔敺浅芬獾拇饝?yīng)了。于是，爺爺領(lǐng)著我去地里松了土，然后又將泥土分成了幾個(gè)豎條，在隆起的泥土里種下了種子，然后澆水。
別人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十計(jì)，行行出狀元。我也有自己的拿手好戲。以下是我整理的我的拿手好戲作文600字3篇，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。
篇一：我的拿手好戲作文600字
放暑假的時(shí)候，爺爺給我報(bào)了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班，讓我去學(xué)習(xí)打乒乓球，我知道后非常地高興。
乒乓球暑期班開班了，我開開心心的去報(bào)到，教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍，讓我開始練基本動(dòng)作。
那時(shí)我們練動(dòng)作基本上是每天上午連續(xù)練習(xí)一個(gè)半小時(shí)，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，非常的疲倦。
我這時(shí)候突然有了一種想要放棄的感覺，但是，到了第五天訓(xùn)練時(shí)，教練讓我們?nèi)w人員先觀摩高手之間的對(duì)決賽，我看到后非常的驚訝，心里想讓教練快點(diǎn)教我們?nèi)绾伟l(fā)球，打球等技能。
于是我就問教練：“教練，怎么還不開始讓我們練發(fā)球呀？教練對(duì)我說：“你們?cè)賵?jiān)持一星期吧，你們現(xiàn)在的基本動(dòng)作還不固定，不可以這么快就練發(fā)球，如果你現(xiàn)在就練發(fā)球，那么你會(huì)很容易就打不上球的，如果你練好了基礎(chǔ)動(dòng)作，練久了，以后到打球的時(shí)候你就會(huì)覺得格外輕松?！?/p>
那時(shí)候，我還不理解教練對(duì)我說的話，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不能早一點(diǎn)打球嗎？
經(jīng)過又一周的練習(xí)后，我們開始正式打球了，我打得非常輕松，教練陪我練打球，我反復(fù)給教練頂過去，教練也給我發(fā)過來，教練按照正規(guī)動(dòng)作，反反復(fù)復(fù)為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。
現(xiàn)在是講究全面發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有拿手好戲的人會(huì)有更好的發(fā)展。不管是畫畫跳舞，還是做飯唱歌，只要有一項(xiàng)技能比別人出色，那就是自己的拿手好戲。你的拿手好戲是什么呢?下面是我為大家?guī)淼奈业哪檬趾脩蜃魑?10篇)，希望大家能夠喜歡!
我的拿手好戲作文1
上一年級(jí)時(shí)我就開始學(xué)書法了。
剛開始學(xué)書法時(shí)，老師先教我們拿筆，筆要直著拿，不能歪了。當(dāng)我們把筆拿好后，老師讓我們握一分鐘，說完，就走了。
一分鐘到了，老師也進(jìn)來了，給我們每人一本字貼。老師給我們寫了一個(gè)：一字讓我們寫，一個(gè)又一個(gè)，一字總算被我寫端正了。接著，老師又讓我們練一些基本筆畫，我專心地寫，寫了一個(gè)又一個(gè)，這些字也被我們訓(xùn)服了。
第二次來上課，老師讓我寫上字。和上次一樣，老師先給我們做個(gè)個(gè)示范，就讓我們自己寫，筆上的短橫居然是從細(xì)到粗的，就像橫著的點(diǎn)，起先我還不以為然，認(rèn)為上那么簡(jiǎn)單，肯定好寫，可是不寫不知道，寫一寫嚇一跳，原來上的結(jié)構(gòu)那么難，不是這里長(zhǎng)了，就是那里短了，老師耐心地教導(dǎo)我，在老師的指點(diǎn)下，我把上寫得端端正正的。
下課后，老師對(duì)我說，你現(xiàn)在是班里唯一個(gè)女生，也是寫字寫得最好的一個(gè)。
我的拿手好戲是下象棋，從小在爸爸的帶領(lǐng)之下，我就喜歡上了下象棋，如今我的棋技也大有長(zhǎng)進(jìn)。下面是由我為大家整理的“我的拿手好戲作文600字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文600字【一】
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲便是下象棋。
有一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸正在跟外公下象棋，就在旁邊觀戰(zhàn)。爸爸見我看得津津有味，便問道：“你也會(huì)下象棋？”“不會(huì)，但我想學(xué)?！蔽一卮鸬?。之后，只要有空閑時(shí)間，我就跟爸爸學(xué)下象棋。漸漸地，我的棋藝有所長(zhǎng)進(jìn)，開始找小伙伴一起下。在和小伙伴下棋時(shí)，我經(jīng)常是贏的一方，它也慢慢成了我的拿手好戲。我開始飄飄然，有一天竟向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)。
第一局開始了，我率先吃掉了敵方的一員大將——車。之后，我趁勝追擊，沒想到第一局竟然贏了。我開始得意起來。
第二局，我的“車”本來不應(yīng)該送到敵方的炮口上的，但不知為何，我把這份“大禮”送了上去。敵方看見了，毫不客氣地收下了這份“大禮”，而我的另外一份“大禮”也不小心送了出去，這可是我的最后一個(gè)“車”。沒有了這兩個(gè)棋子，我就等于“皇帝失去了宰相”一般，只要敵方的“炮”打過來，我就一定死翹翹了。我已經(jīng)無力回天，敗局已定，只能投降。
第三局開局，我慘遭對(duì)方“圍打”，敵方又唱起了“空城計(jì)”，引誘我的“車”殺死“將”。
每個(gè)人都有著自己的拿手好戲，可能是跳舞、是跑步、是唱歌、是寫作是各種十八般武藝，而關(guān)于我的我的拿手好戲滿分作文600字精選10篇，我準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。
我的拿手好戲滿分作文1
說到有什么拿手好戲，人人都津津樂道。我也不例外，我的拿手好戲就是玩平衡車。
6歲那年的一天，奶奶領(lǐng)著我來到了墨寶園，在廣場(chǎng)上看到別的小朋友在玩平衡車，他們像小燕子一樣，飛來飛去的，我好羨慕極了，我要是會(huì)玩平衡車，那該多好啊!
回到家里后，央求奶奶給買一輛平衡車。奶奶笑了：“你這么小怎么會(huì)呀?會(huì)摔得很疼的，你能堅(jiān)持嗎?”我昂著頭，挺著胸說：“男子漢還怕摔倒嗎?”奶奶看我的態(tài)度很堅(jiān)決，就答應(yīng)給我買一輛平衡車。
平衡車買回來了，我迫不及待地拿著平衡車，來到樓下廣場(chǎng)，踩上去就轉(zhuǎn)了兩圈。正在我得意的時(shí)候，身子一斜，我重重地摔了一個(gè)屁股墩兒，疼得直咧嘴。但我沒灰心，試著向前走，慢慢地找感覺。練了幾次后，漸漸地找到了竅門：上車時(shí)，我一腳踩上后，另一腳要緊接著踩上去，以免平衡車打轉(zhuǎn);站上車后，腳尖用力，車子便向前行，腳跟用力，車子就向后退;只是一腳用力，車子就會(huì)以用力腳的這側(cè)為中心而旋轉(zhuǎn)，這樣便可以用來調(diào)整方向。
以上就是我的拿手好戲600字優(yōu)秀作文的全部?jī)?nèi)容，我的拿手好戲滿分作文1 說到有什么拿手好戲,人人都津津樂道。我也不例外,我的拿手好戲就是玩平衡車。 6歲那年的一天,奶奶領(lǐng)著我來到了墨寶園,在廣場(chǎng)上看到別的小朋友在玩平衡車,他們像小燕子一樣,飛來飛去的,我好羨慕極了,我要是會(huì)玩平衡車,那該多好啊! 回到家里后,央求奶奶給買一輛平衡車。
