羞恥心作文？飛快地翻到一頁，把答案牢記在心，又翻到另一頁，記住答案……我一會兒看語文書，一會兒盯老師，汗水從額頭上一直往下淌，像流水一樣。老師突然刷地抬起頭，掃視全班，那嚴肅的目光像釘子一樣直刺我心。我裝作若無其事的樣子，繞了繞頭，活像是在思考某一個難題，可心里卻直撲騰，想：媽呀，那么，羞恥心作文？一起來了解一下吧。
考試了，才做了幾分鐘，我就遇上了“攔路虎”，苦事冥想好一陣，算是做出來了，可時間卻用去了不少。我奮筆疾書，此后吸取了教訓(xùn)，不會做的留到最后再思考。
“還有30分鐘，大家抓緊時間?！北O(jiān)考老師宣布。我看著試卷上那好幾個空格，急出了一身汗。怎么辦？怎么辦？情不自禁地把手探進書包，觸到語文書，閃電般地又縮了回來，不行，絕對不能作弊！可我最終還是經(jīng)不起誘惑，抽出了語文書。
飛快地翻到一頁，把答案牢記在心，又翻到另一頁，記住答案……我一會兒看語文書，一會兒盯老師，汗水從額頭上一直往下淌，像流水一樣。老師突然刷地抬起頭，掃視全班，那嚴肅的目光像釘子一樣直刺我心。我裝作若無其事的樣子，繞了繞頭，活像是在思考某一個難題，可心里卻直撲騰，想：媽呀，這滋味可真難受啊！
我再不敢翻語文書了，可還有一道題沒有完成，我急得抓耳撓腮。對了！同桌可是尖子生，何不抄他的答案呢？假如被他發(fā)現(xiàn)，要他保密絕對不可能。我急中生智，有意把橡皮蹭到地上，彎下腰去撿?！绊槺恪庇涀×舜鸢?，大功告成！我高興極了，還不忘裝著思考一會兒作出“恍然大悟”的神情再抄上答案。
幾天后，分數(shù)出來了，我得了100分?？晌覅s一點兒也高興不起來。不知怎么地，那鮮紅的100分在陽光下顯得格外刺眼。
佛家講的五心朝天是指頭頂心，兩個手心，兩個足心都向上，其中頭手向上很好解決，兩個足心都向上。面北而坐，五心朝天，靜心絕慮，意守丹田。五心朝天的打坐參悟佛法的必修課腿雙盤是為了坐得更穩(wěn)，身體不會搖晃，最少受到外界的干擾，而使心境更靜。然而，今天我們要講的則是人生的五種心態(tài)。
《圣經(jīng)》上記載了這樣一個關(guān)于羞恥心的故事。上帝在東方造了一個伊甸園里，并給里面配上了許多種活物。園中央有兩棵樹：生命樹與智慧樹。上帝造了亞當，讓他去園中，告訴他說，除生命樹和智慧樹上的果子外，其他果子他都能吃。上帝派所有動物到亞當那里，亞當就給所有動物取名。之后，上帝就讓亞當好好睡一覺。亞當睡覺的時候，上帝取下他的一根肋骨，用這根骨頭造了夏娃，這樣，亞當就不會孤單了。亞當和夏娃光著身體，很幸福地生活在伊甸園里，與上帝和諧相處。
可是，所有動物中最邪惡的一種是蛇，蛇問夏娃，問她可否能吃任何想吃的果子?！澳钱斎?，”夏娃答道，“除開智慧樹上的果子，我們想吃什么果子就吃什么果子。但智慧樹上的果子，我們吃了便會死?！?
“才不會哩，”蛇說，“如果你們吃智慧樹上的果子，就會發(fā)現(xiàn)善惡有別，這樣就跟上帝是一樣了。上帝就是因為這個理由而不讓你們吃智慧樹上的果子的。
知人間有羞恥
黃中建
俗話說：“人有臉，樹有皮。”有羞恥之心，這是人類不同于禽獸的顯著標志之一，這似乎屬于必然，然而在當今卻產(chǎn)生了危機。
請看下面一組生活鏡頭：
——在干凈整潔的街上，一行人張口吐出一口濃痰。一位戴紅袖章的老者走上前講：“隨地吐痰，不講衛(wèi)生，罰款1元!”行人扔出一張lO元的鈔票，隨口又吐了幾下，并得意地說：“零錢不用找了!”
——在考場E，—名女考生撩起裙子，行行公式映人眼簾。當她第三次‘揭幕”時，被監(jiān)考老師當場抓獲。她卻全無羞愧，昂首挺胸，步出考場。
——北方某市為迎接國際雜技節(jié)在當?shù)嘏e行，特意在街道上設(shè)置了一些花壇。某日，當園藝工人正在整理一個花壇時，突然有人大喊一聲：“這個花壇他們不要啦!”于是，路過的車輛紛紛停下來，車上的人忙不迭地跳下來，加人搬花行列。附近的單位甚至還為此開來汽車……一會兒，萬盆鮮花被哄搶一空。
——某大城市進行了一場高雅藝術(shù)演出，舉辦者以為觀眾也必然“高雅”起來，約定先看戲，后付錢，結(jié)果容納一千余人的大劇場僅收到560元錢，還有200元是某知名人士贊助的。
如此等等，不以為恥，反以為榮。
這真是不識人間有“羞恥”二字。在當今社會，某些人的羞恥心在淪喪，這淪喪的結(jié)果必然要帶來人類文明的大倒退。
話題作文的擬題技法
根據(jù)作文教學(xué)的經(jīng)歷，筆者總結(jié)出三種行之有效的中考話題作文的擬題技法。為了讓同學(xué)們便于理解并加以運用，現(xiàn)結(jié)合2005年各地中考話題作文的實例說明。
1．A＋話題
即在話題左邊加上有關(guān)起支配、限定、修飾作用的詞或短語，使話題的意思更具體更明白。如2005年武漢市中考作文題：
因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。親愛的同學(xué)，你生活中曾有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經(jīng)感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根，那么請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。
請以“感恩”為話題寫一篇不少于600字的作文。
結(jié)合話題材料，可擬出這樣的題目：《對媽媽感恩》，《對同桌感恩》，《我所理解的感恩》，《我眼里的感恩》，《我學(xué)會了感恩》，《我想對您感恩》，《話說感恩》，《談感恩》，《學(xué)會感恩》，《這就是感恩》，《這是感恩嗎》，等等。
2．話題＋B
即在話題右邊加上起并列、補充、判斷或疑問作用的詞或短語，使話題的意思更具體明白，更完整。
老師笑了
今天,小紅他們要給老師一個大驚喜.今天是班主任黃老師的生日,他們?nèi)嘁獮辄S老師慶祝一番.
大家都在這幾天緊鑼密鼓地安排著,準備著.奇怪的是,這次秘密行動居然絲毫沒有被黃老師察覺.
早在昨天放學(xué)后,宣傳委員小嬌就早早地在黑板上寫下了“老師,生日快樂!”幾個大字.準備朗誦的同學(xué)們也一直在“秘密基地”——學(xué)校教學(xué)大樓后面緊張地排練著,只為給黃老師一個驚喜,只希望一向嚴肅的黃老師能夠發(fā)自內(nèi)心地笑一回.
“快,準備!黃老師要進教室了.”幾個在門口“望風(fēng)'的同學(xué)叫道.身為文藝委員的小紅趕快發(fā)歌：“祝你生日快樂……預(yù)備起!”
正在這時,黃老師拿著書本進了教室.黃老師見這情景,一臉的茫然.她看著這精心布置的教室,一個個面帶微笑的同學(xué)們,好像明白了幾分,但臉上卻沒有了任何表情.
“老師,您是默默燃燒的蠟燭；您是為我們撐起一片天空的巨人；您是辛勤的園丁,哺育了我們.……”一片片朗誦聲響起,在歌頌這老師的偉大.
”老師笑了,那是一種帶著嗚咽聲的笑；那是一種發(fā)自內(nèi)心的笑；那是一種為自己付出的勞動所喜悅的笑；那是一種為了學(xué)生們的笑；那是……”
老師笑了,同學(xué)們也笑了.笑聲久久回蕩在教室里,在同學(xué)們的心里……
老師本是嚴肅的,但偶爾也能看見老師慈祥而又寶貴的微笑——
我清楚的記得：有一次,我接到通知,我被錄取到市里參加朗誦比賽,我很著急,生怕會在眾人面前出丑.周老師好像看透了我的心思,走到前來安慰道：“別著急,這兩天跟著老師好好練.”就這樣,老師只要一有時間就把我叫到辦公室去練,一個字一個字的指著叫我跟著她讀.很快,到了比賽那天,老師把我送到賽場門口,說：“好好發(fā)揮喲!”說著,給了我一個天使般的微笑.……比賽結(jié)束了,我捧著第一名的獎狀和獎品回到老師那,見老師又笑了,笑得那么甜,那么開心.
有一次拔河比賽,我們班主任不知怎么的,人選得到是很多,可選的卻是我們幾個又矮又瘦的.比賽時,我們發(fā)現(xiàn)我們的對手和我們恰好相反,人雖然沒有我們多,可是都是又高又壯的,我們信心大失.周老師說：“沒事,人多力量大嘛,來,”我們把手重疊在一起“加—油—!”.比賽開始了,我們讓他們首先占了個上峰,后來由于我們的一個小同學(xué)一松手,第1局我們輸了.第2局,我們贏了.一決勝副的第三局開始了……他們快要贏的時候,老師大聲喊出“加油!”,頓時,我們渾身充滿了力氣,“耶!我們贏了!”這時,老師開心的像個孩子似的,滿意的笑了.
我非常喜歡看老師笑,因為,老師笑起來如同天使一般美麗
以上就是羞恥心作文的全部內(nèi)容，我為你感到羞恥，但我更期待你的蛻變和成長。我希望你能看到，這個世界充滿了無限的可能，只要你有勇氣去探索，去挑戰(zhàn)，你一定能找到自己的位置，實現(xiàn)自己的價值。我為你感到羞恥，但我更希望你能從這種羞恥感中找到力量，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
