描寫人物的作文400字五年級？描寫人物的作文400字左右五年級【一】 我的弟弟，十分調皮，經常表里不一。有一次，我買回來了一大袋糖。一進門，他就幫我拿來了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指著我那袋白花花的糖，睜著大大的眼睛，小嘴巴里一直念著：“哥哥……哥哥……”沒辦法，我只好妥協(xié)，那么，描寫人物的作文400字五年級？一起來了解一下吧。
我們每天都在遇到各種各樣的人，也在進一步了解每一個熟悉的人。下面是由我為大家整理的“描寫人物的作文400字左右五年級”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫人物的作文400字左右五年級【一】
我的弟弟，十分調皮，經常表里不一。
有一次，我買回來了一大袋糖。一進門，他就幫我拿來了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指著我那袋白花花的糖，睜著大大的眼睛，小嘴巴里一直念著：“哥哥……哥哥……”沒辦法，我只好妥協(xié)，無奈地說：“那你每天只能吃一顆哦?！彼ⅠR搶過我手中的奶糖，以專業(yè)的方式迅速拿出一顆糖，奔向房間。走時，眼睛還向那一大袋奶糖瞟了一眼。
我吃了幾顆糖后，害怕弟弟出來“偷”，于是向四處望去，最后鎖定在了柜子的保險箱上。我把糖作文/放進保險箱里，關上保險箱，又把鎖匙放在了“頂天立地”的衣架上，心想這下就萬無一失了。
可我剛走，一個矮小的身影就從弟弟房間出來，手中拿著他的“萬能椅子”。他先到衣架前，爬上旁邊的床，踩上萬能椅子，取下鑰匙，又奔向了保險柜，踩上萬能椅子，用鑰匙把保險柜打開。他把小頭探進了保險柜，看到了自己想要的東西后，就隱藏了蛛絲馬跡，回到了他的房間。
當然，這一切都被我看在眼里。
雖然弟弟有時調皮，表里不一，但他還是挺討人喜歡的，我還是喜歡他。
1. 描寫人物外貌的作文400字
媽 的 手 在手的世界中，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，然而，我寫的卻是媽媽一雙勤勞的手。
她的手不怎么大，長期的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。 當雞叫三遍的時候，媽媽的手已經開始工作了：忙著做早點。
臨近中午，她的手又工作了：忙著做午飯。下午，她的手又開始工作了：忙著做晚飯。
夜晚，當明月高懸的時候，媽媽的手又工作了：忙著洗衣服。總之，媽媽的手螞橋時時刻刻工作著。
媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。
我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。 夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業(yè)做壞。
這時絕物瞎，媽媽走到了我身旁，關心地對我說：“冷嗎？”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比暖和。
在她的鼓勵下，我終于認真地完成了并空作業(yè)。 記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。
為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑。
我好不容易把腳提出來，可皮靴里已塞滿了石灰。“不能穿了”，我果斷地把皮靴脫掉，準備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會批評我的。
最后，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點再洗。
1.描寫人物的作文400字五年級下冊 篇一
瞧，我的懶媽媽下班回來了！她一進屋，連一件外套也不脫，就躺在沙發(fā)上，腳隨意的搭著，手往腦后一墊，眼睛就懶洋洋的閉上了。不僅如此，媽媽還不停地使喚著我和我的爸爸：“最最親愛的寶貝，幫我拿一床被子來”“最最親愛的老公，幫我倒一杯茶。”我們忙得團團轉，可她躺在沙發(fā)上一動不動。
最后，我生氣了了，說：自己的事情自己做，你怎么這么懶呀！可是媽媽的學生說她一定都不懶，還很勤奮呢！上課時，她的聲音很響亮，講起課來繪聲繪色，常逗得同學們哈哈大笑。下課后，她要在辦公室批改作業(yè)，或者是在教室里處理班上的事情，勤快著呢！
媽媽對工作很負責。有一天中文，我去辦公室找她，可我怎么也找不著。突然，我聽見媽媽的聲音從教室傳出來，我連忙跑過去，只見媽媽正在批評一位姐姐。由于收到批評，姐姐的臉已經變得紅彤彤了，淚水也不停地往下掉?？吹浇憬憧蘖耍瑡寢屢幌伦幼兊脺厝崃?。她把姐姐的眼淚擦干凈，拉著她的手在她身旁坐下，拿出作業(yè)本，耐心細致地輔導那位姐姐修改作文。
這就是我的“懶”媽媽。不知怎么的，每當我看見我們班忙里忙外劉老師，我心里忍不住會想：劉老師在家里是不是也是一位“懶”媽媽呢？
2.描寫人物的作文400字五年級下冊 篇二
在生活中除了爸爸媽媽以外，我覺得哥哥對我的幫助最 大。
我們每天都能遇到許多的人，男女老少都有。這些都是我們生命中的緣分，是注定的。下面是由我為大家整理的“形形色的人400字的作文五年級”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
形形色的人400字的作文五年級【一】
我漫步在時間的小道里，形形色色的人從我身邊走過，我也毫不停留地從他們身邊走過。直到有一個人站在了我的面前。
她留著一頭短發(fā)。頭發(fā)扎成一個馬尾辮，顯得干凈利落。有點發(fā)胖，一張國子臉在臉上。一張嘴巴安在國字臉上。眼鏡架在鼻子上?？粗Ｎ也唤叵肫鹆藦那暗囊荒荒?。
她在手工課上可是一等一的高手。記得有一次，老師布置了一個中國結作業(yè)。大家們不是嗎？手繞進中國結里。就是不成樣子。而她呢，不慌不忙的拿起一段繩子，雙手翻飛，不一會兒一個完美的中國結就出現(xiàn)了。大家如同看到救世主一般，紛紛向她請教。
但作文卻是她的弱項。她寫作文，500個字的作文，她能寫到一半還沒有。你看，他正在寫作文呢。她一手托著腮幫，一手拿著筆在腦袋上敲來敲去，然后像猛然想起了什么似的，拿起筆，在作文本上添了個級別，然后又回到那那幅苦想的樣子?，F(xiàn)在他正在暑假期間努力學習作文，我在此衷心的祝福她能夠學習好作文，為以后的初中生活做好準備。
我的思緒回過神來，看著這幅面孔，然后從身邊走過，前面還有不知道多少個面孔等著我。
1. 寫一個人的作文400字
一個令我尊敬的人在我的腦海里，有許多人值得我佩服，但有一個人的品格，使我終生受益――清潔工。
記得在寒冷的早晨，在上學的路上，隱隱約約看到一個人，那個人拿著掃帚在掃地或圓前。走進一看，原來是清潔工。
就在這時候，我想：這么冷的天，清潔工在掃地，難道不冷嗎？只見她穿著制服，帶著口罩，左手拿著掃帚，右手拿著簸箕，刺臉的風把她的耳朵都吹紅了。 她左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，認真而又耐心的掃著。
只見她把這片贓物掃起來，又把那片贓物掃起來，這樣的動作也不知道要重復多少遍。再瞧，她的雙手配合的多么默契呀！要是簸箕滿了，就小心翼翼地倒進垃圾車里，生怕把剛剛掃趕凈的地又弄臟了。
倒完了，就又開始掃了。我從她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再亂扔贓物，保持道路昔日的干凈。
這時，大風吹來，把道路又吹臟了。這位清潔工無奈的說：“唉，真沒辦法，我又要重新掃了?！?/p>
接著，又振起精神說：“沒關系，我一定能掃完的！”說完又開始掃了，這回，她先把垃圾掃在了一起，又拿簸箕把垃圾掃進簸箕里。滿了就用掃帚擋住口，不讓垃圾掉下來，再到進垃圾車里。
我想：這樣能夠節(jié)約多點時間，把垃圾掃完。想著想著，清潔工就把這些垃圾掃完了。
以上就是描寫人物的作文400字五年級的全部內容，【篇一】小學生人物描寫優(yōu)秀作文400字 我有一個老哥，他長的特別黑，還有一副眼鏡，但哥哥他是個特別愛玩和不愛在家里的人，每一次他回家里的時候，就是要個錢就出去了。就是有一次哥哥回到了家里，哥哥中午回來了，我以為哥哥中午回來是要吃飯的，但是我沒有想到他卻是來為媽媽要錢的。
