生活中的小鏡頭作文600字六年級(jí)？.那么，生活中的小鏡頭作文600字六年級(jí)？一起來(lái)了解一下吧。
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，下面我就來(lái)向你們
介紹我生活中的一個(gè)小鏡頭吧！
在生活中，有一個(gè)人曾經(jīng)令我感動(dòng)過(guò)，她便是我的媽媽。媽媽中等個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，一張紅潤(rùn)
的嘴唇，濃眉毛。
記得有一次上午，是下雨天，放學(xué)了，同學(xué)們跟著家長(zhǎng)都走了，只有我一個(gè)人還在教室門口站著，心
想：媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)接我呢？正在這時(shí)，媽媽打著雨傘來(lái)接我了，我招手喊媽媽過(guò)來(lái)，只見，媽媽只拿來(lái)一
把雨傘，她把雨傘往我這邊打，自己的衣服卻淋濕了，啊，媽媽多偉大呀，她怕我的衣服淋濕了，會(huì)產(chǎn)生
感冒，就把雨傘往我這邊打，當(dāng)時(shí)，我多么感動(dòng)呀，心里唱著《世上只有媽媽好》這首歌……
在寒冷的冬天里，媽媽五點(diǎn)鐘就起床了，她還沒(méi)來(lái)得及穿衣服，就忙活起來(lái)了。等我起床后，媽媽已
經(jīng)把牛奶和早餐給我準(zhǔn)備好了。等我吃完早餐后，媽媽又送我去上學(xué)，放學(xué)后又去接我，這樣來(lái)回。看著
媽媽那雙紅通通、饅頭似的雙手，我的眼淚情不自禁地從臉頰流了下來(lái)。
同學(xué)們，你們的生活中是一怎樣的小鏡頭呢？
生活像一個(gè)個(gè)萬(wàn)花筒，色彩繽紛，變幻紛呈；生活又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，令人深思，發(fā)人深省¨¨¨
鏡頭一：一個(gè)小男孩騎著單車，在人潮洶涌的馬路上快速穿梭，口中吹著泡泡糖，耳中塞著隨身聽，不時(shí)在單車上做一些危險(xiǎn)動(dòng)作，聽到四周那接二連三的驚嚇聲,他卻笑了起來(lái)，裝“酷”起來(lái)。他不停的闖著紅燈，洋洋得意的聽著警察的叫罵聲。笑，還是笑，他腦海中的信念似乎只有一個(gè)字：酷!
鏡頭二：小男孩就差一個(gè)十字路口便能到家了。紅燈，醒目的紅燈。小男孩還是闖了過(guò)去，正當(dāng)他快要闖過(guò)時(shí)，左方，一輛黑色的轎車疾馳而來(lái)，無(wú)情的碾過(guò)小男孩那瘦小的身軀。血，惺紅的鮮血漬透了一片土地，那么耀眼，那么鮮艷。警察木然，行人無(wú)奈，那輛黑色的轎車似乎在獰笑¨¨¨
鏡頭三：白色。白色的墻，白色的衣服，白色的床，白色的被子¨¨¨一切都是白色，白色無(wú)情。手術(shù)室外，男孩的父母在失聲痛哭，醫(yī)生的臉色暗淡無(wú)光，一切證明搶救無(wú)效，男孩死了，就為裝“酷”而死，輕于鴻毛般的死了。他的父母望著他那慘白的臉，心如刀絞。事實(shí)無(wú)法違背，白色無(wú)情，無(wú)情¨¨¨
鏡頭四：風(fēng)在吹著，雨在下著，帶著憂愁，伴著哀傷。（贊一個(gè)吧）
風(fēng)啊，你在為誰(shuí)而哽咽？雨啊，你在為誰(shuí)所哭訴？遠(yuǎn)處曠地上又多了一座小小的墳塋，墓碑上刻著：生命是一，其他都是零。
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而 ，我偏愛圖書館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)了圖書館。留披肩
發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的，……穿皮鞋的 ，穿球鞋的，高跟的，低跟的，……寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。
人們進(jìn)了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎著封閉了一夜的圖
書館空氣很新鮮似的，緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿魚尾紋的眼睛，都各自盯上了自己的目標(biāo)；那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都小心翼翼的拿下書，極溫柔地?fù)崦?，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒…?br />圖書館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小，極短。人們完全沉醉在書的海洋里……
一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著伏案疾書，有時(shí)，還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位數(shù)披肩發(fā)的姑娘，此刻顧不得去整理那些散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛貪婪的掃著，不是地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定要把那束劉海兒絞了；一位老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下；幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻很專注……
我沒(méi)有打擾任何人，悄無(wú)聲息地離開了圖書館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了。他似乎告訴了我什么，到底是什么呢？
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛生活，也熱愛生活中的一個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發(fā)。
那一次，我獨(dú)自坐公交車去外婆家，到半路上來(lái)了一位老奶奶，拄著拐杖，靠著扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有空位。她嘆了口氣，站在了我旁邊。
我被嚇了一跳，又開始猶豫不決：讓還是不讓？心底好象有兩個(gè)小人在爭(zhēng)辯：“一定要讓，助人為樂(lè)?。 薄翱墒请x外婆家還遠(yuǎn)著呢！如果讓位，腳受得了嗎？”“不讓對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？”“有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒(méi)有，不讓！”“難道讓位只是為了一聲‘謝謝’嗎？讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”……
正在我猶豫不決時(shí)。從后面?zhèn)鱽?lái)一聲充滿誠(chéng)意的聲音：“老奶奶，坐這兒吧！”循聲望去，一位大約17歲的男孩從座位上站起來(lái)，走到老奶奶身邊，又?jǐn)v扶老奶奶坐到座位上，自己卻站著。老奶奶夸獎(jiǎng)道：“這孩子真懂事啊！”這時(shí)，我恨不得立馬找個(gè)縫鉆進(jìn)去。在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。
這個(gè)鏡頭使我受到很大啟發(fā)，也使我受到很大教育。助人為樂(lè)是一種高尚品質(zhì)。倘若每個(gè)人都能像讓座的人一樣助人為樂(lè)，社會(huì)又何愁不和諧呢？
生活是五彩繽紛的萬(wàn)花筒，是一幕精彩的電影……生活中的每一個(gè)鏡頭都會(huì)是啟發(fā)，告訴你做人的道理，也正是因?yàn)樯钪械倪@一個(gè)小鏡頭，我明白了助人為樂(lè)。
又一次，我坐車回家，車開到半路是上來(lái)一位年邁的老奶奶，他看起來(lái)腿有點(diǎn)毛病，一瘸一拐地走著，走到車廂中間，他四周望了望，沒(méi)有位子了，失望的嘆了口氣“哎，怎么連一個(gè)空位子都沒(méi)有啊?！苯又镜阶奈遗赃?。
這時(shí)，正義小人和邪惡小人這兩個(gè)愛搗鬼的小家伙又出來(lái)了。邪惡小人說(shuō)：“不要給這位老奶奶讓座，要到你家還有二十多分鐘呢，讓她坐下你站著，腳會(huì)痛的，所以不要讓座?！薄安恍?，你看這位老奶奶年紀(jì)都那么大了，而且推還不好，讓她站一分鐘就相當(dāng)于你站半個(gè)小時(shí)啊！要尊老愛幼?。≡僬f(shuō)了，如果你不讓座，你對(duì)得起你胸前這鮮艷的紅領(lǐng)巾嗎？你不讓座，你配當(dāng)一名少先隊(duì)員嗎？快點(diǎn)起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)一聲‘老奶奶，您坐吧！’快?。 闭x小人著急地說(shuō)?！安灰屪?！不讓！”“讓座！快起來(lái)！”“不讓！”“讓！讓！”吵著吵著，兩個(gè)小人居然打了起來(lái)。
“好了，不要打了，聽我的。”我說(shuō)，“我，我讓？”旁邊的邪惡小人嘆了口氣。“不讓？”我既很矛盾，又很猶豫。旁邊的正義小人也嘆了口氣?！拔摇薄袄夏棠?，您坐?！币粋€(gè)看起來(lái)比我小二、三歲的小男孩兒站了起來(lái)?！岸?，你這孩子真懂事兒，謝謝你啊！”老奶奶充滿感激地說(shuō)?！安豢蜌?，應(yīng)該的，不讓座怎么怎么對(duì)得起我胸前飄著的，鮮艷的紅領(lǐng)巾??！”男孩兒笑了笑。
我既羞愧，又悔恨，車廂里的一些人也羞愧地低下了頭。我想：哎，老奶奶離我那么近，我也想過(guò)要讓座，可是……哎，什么也不說(shuō)了，這個(gè)人小男孩兒，他是我的老師，永遠(yuǎn)的老師……
看，就是這么一個(gè)小小的鏡頭，這么小小的一件舉手之勞的事，里面就蘊(yùn)含著一個(gè)道理：要尊老愛幼，助人為樂(lè)，這樣既溫暖了別人，自己也會(huì)很開心，心里充滿暖意。這個(gè)小小的鏡頭，使我受得了啟發(fā)：舉手之勞，人人有責(zé)。2008奧運(yùn)會(huì)就要到了，讓我們從一點(diǎn)一滴的小事做起吧！為了別人，為了自己，為了社會(huì)的安定、和諧，每個(gè)人都“舉一次手”吧！
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