老師我想對你說四年級作文？ .那么，老師我想對你說四年級作文？一起來了解一下吧。
老師，我想對您說 老師，我想對您說，您總是為我們操心、為我們擔憂。我們對不起您，是我們不好好學習，其實，學習本來就是我們自己的事。 老師，我想對您說，您就像勤勞的園丁；我們就是花兒。是您用汗水把我們灌溉，是您用淚水滋潤我們，是您用笑容陪伴我們！ 老師，您辛苦為的都是我們。您的辛苦，您的用心，誰能體會呢？您布置的作業(yè)多，只想著讓我們好好鍛煉思維，沒想到，我們班的同學卻抗議，還罵您。 老師，夜深了。星星也困得眨眼了。您休息吧！不要再為我們批改作業(yè)了。 老師，您的身體一天不如一天了。記得有一次，您感冒了，得的是重感冒，可您還是咬著牙，帶病為我們講課...... 老師，我還有好多好多話想對您說.......
老師你是一個經驗豐富，還是一個和藹可親，關心學生的學習，關心班集體的一位先進女教師。老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。有一次，期末考試，那時老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進行復習。后來，在老師的教導和復習下我們的成績脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語言來形容呢！真是沒有辜負老師的一番心機。還有一次，我們班的一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時，老師的工作己經很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學，最后那兩個同學終于在比賽中取勝了！真是王天不負有心人！在此我想向老師你提個意見，其實我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見！老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心里！
老師，我想對您說 老師，感謝您！是您在我迷惘時讓我找到方向；老師，感謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時扶了我一把，鼓勵我向上；老師，感謝您！是您在我受盡嘲笑后，安撫了我這顆滴血的心。 老師您還記得嗎？膽小而內向的我， 是在您一次又一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽之下站起來磕磕碰碰地回答問題后才逐漸變得勇敢。老師，您還記得嗎？也同樣是您的“好，說下去！”、“不錯，有見地”、“你又進步了！再加一把勁”一遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，當我沾沾自喜地侃侃而談豐收的成績時，又是您及時提醒我，前方有更美麗的風景等著你，你怎么能貪戀于路邊的小風景呢？ 老師，可以說，我是在您一次次的鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師，多少個像我一樣缺乏自控力的學生，也是在您一路精心呵護、一路悉心關照，一路鼓勵、一路提醒中一步步前行的，在您滿含期望的眼神中步入尖子生的行列的?？梢哉f：老師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生”中才出了“瓦特”，“朽木”中才成長出了“愛迪生”。 感謝您一路的呵護，一路的鼓勵。您用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵，你用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。
老師，我想對您說，您是藍天，我是小鳥，我在您的懷抱中盡情地飛翔！老師，我想對您說，您是太陽，我是花朵，我在您的春暉中幸福地綻放！老師，我想對您說，您是甘露，我是新苗，我在您澆灌中茁壯地成長！老師，我想對您說，您是大樹，我是嫩葉，我在您的滋養(yǎng)中健康地成長！老師，我想對你說，您是江河，我是小魚，我在您的碧波里自由地游玩！老師，我想對你說，您是輕風，我是稻穗，我在您的惠風中快樂地成長！老師，您多么慈祥，多么辛勞，多么偉大，我代表所以的同學向您致以崇高的敬禮！
如今已是級的我，真的很想對您說一句：“老師，謝謝您！”
回想當初那個容易驕傲，做事偏激的自己，再看看現在才發(fā)現自己改變了很多。懂得了虛心接受別人的建議和意見，懂得了做事要先考慮清楚后果，懂得了很多很多。
還記得那個炎熱的夏天，您坐在我面前，手指夾著的香煙緩緩的向上飄著，藏在眼鏡后面眼睛顯得那樣的失落。然后頭慢慢的抬起，瞟了我一眼問道：“告訴我現在的你想要什么？”當我張口想說什么的時候，卻發(fā)現我回答不出來。我想要自己所認為的“愛情”嗎？不是的，絕對不是。當初自己一直肯定的答案，卻說不出來了。張了張口，卻又慢慢的閉上啦！看到我閉上了嘴，才緩緩地抬起頭，跟我說：“你應該知道我為什么這樣問你，你當初堅持要學美術我也是這樣問你的，你的回答是肯定的。你也一直在堅持!但是現在呢？你卻回答不出來，為什么你自己最清楚！”當您把最后幾個字吼出來的時候，我才發(fā)現，這次的堅持原來沒我想的那么決絕。是啊，我想上大學，我想到外面走走，想看看外面的世界，這才是我想要的。
煙還在向上飄，你卻拿出一打紙擺在我面前。上面是一幅幅素描，一幅幅水彩。這些都是當初自己認為好的作品，拿給您看的啊，您竟然還留著。我指了指那桌子上的畫，問道：“你還留著？”“是啊，本想等你考上大學在送還給你的，可是現在的你，讓我感覺沒這個必要啦。”“因為你已經放棄了它們，不是嗎？”您反問道。是啊，我已經有很長時間沒有碰自己的畫筆啦！“你回去吧，畫先放在我這，什么時候要，自己過來拿?！?br/> 回到教室，我想了很久，有關于您的也有關于那個關于那個曾經認為的“愛情”。
當我再一次拿著自己花了整整一個星期畫出來的水彩時，你抬起手用力拍在了我的頭上，臉上也終于掛起了那一絲絲微笑。頭上傳來的陣陣頭痛反而讓我感到高興。因為那代表著您原諒了我，也代表著您還沒有放棄我。
現在的我做事時都會很用心，學校的老師也經?？湮矣心芰?，每當這時候我都會在心里說一聲：“老師，謝謝您”
以上就是老師我想對你說四年級作文的全部內容，..。
