小學(xué)三年級(jí)作文我的老師？篇一：三年級(jí)作文我的老師300字通用 我的老師有著一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，看上去很溫柔。她的眼睛像雙火眼金睛，每節(jié)課都會(huì)嚴(yán)厲地監(jiān)督我們。她在黑板上寫題目的時(shí)候，下面要是有一絲絲聲音，她的眼神就會(huì)提醒那個(gè)同學(xué)，甚至用教尺提醒。如果有幾個(gè)同學(xué)一直說(shuō)話，那么，小學(xué)三年級(jí)作文我的老師？一起來(lái)了解一下吧。

三年級(jí)300字可抄免費(fèi)

我的老師三年級(jí)作文(通用20篇)

在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我的老師三年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

今天,上午第三節(jié)課我們班來(lái)玩“修改病句”的游戲。

我們先做了幾道題,后來(lái)老師又出了幾道題,最后老師又出了幾道題,老師邊寫邊說(shuō):“這道題很有水平,要是做出,這節(jié)課就是老師的師傅。話音剛落全班同學(xué)躍躍欲試,同學(xué)們看黑板上的題目――“通過(guò)這次會(huì)議,我受到很大的啟發(fā)?！比嗤瑢W(xué)專心致志地思考起來(lái)!

第一個(gè)先鋒劉璐俁做得又快又好。后了來(lái)有幾位同學(xué)給老師看,只有一位同學(xué)做錯(cuò),其他同學(xué)都對(duì)了,而且連平常成績(jī)不太好的同學(xué)也做對(duì)了。他們?nèi)サ舻亩际恰笆埂弊帧?/p>

我把句子讀了一遍又一遍,總共有十遍吧。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,我把“通過(guò)”去掉了。我心驚膽戰(zhàn)地上講臺(tái)給老師看。我心里緊張地好像有一只兔子在我心里上躥下跳,老師看了一會(huì)兒,突然把我抱到懷里,高興地說(shuō):“哇!你真厲害?！蔽矣煮@又喜,那塊懸著的石頭終于落地了,心里美滋滋的,好像一下子飄到云彩上面去了。

三年級(jí)寫作的三個(gè)訣竅

關(guān)于寫老師的三年級(jí)作文300字8篇

要想寫好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識(shí)，才能寫出好的作文，以下是我為大家收集的關(guān)于寫老師的三年級(jí)作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于寫老師的三年級(jí)作文300字1

我的老師姓劉，所以，我們叫他劉老師。

劉老師的臉圓圓的，眼睛大大的，走起路來(lái)精神抖擻，加上他知識(shí)淵博，教書育人雷厲風(fēng)行，我們稱他為“風(fēng)一般的男子”。

劉老師不僅課文讀得好，朗誦古詩(shī)也不錯(cuò)。讀課文時(shí)，聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，感情豐富;朗誦古詩(shī)時(shí)，抑揚(yáng)頓挫，興致高昂時(shí)還會(huì)搖頭晃腦，儼然一副老夫子模樣。遺憾的是劉老師讀課文或者讀故事時(shí)會(huì)帶有方言，我希望劉老師改正這一點(diǎn)，改正了他就十全十美了。

劉老師寫的字也超級(jí)棒。他的字在全國(guó)書法比賽中還榮獲過(guò)一等獎(jiǎng)呢!

劉老師不挑食，他什么都吃，并且非常有耐心地對(duì)我言傳身教。有一次，我去劉老師家吃飯，我發(fā)現(xiàn)劉老師先吃素，再吃葷。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“素菜營(yíng)養(yǎng)比葷菜營(yíng)養(yǎng)多，但不能只吃素不吃葷，也不能只吃葷不吃素，要全面飲食，這樣身體才健康。”我懂了，對(duì)劉老師說(shuō)：“我也要全面飲食，這樣我才能變得更聰明?！薄斑@才乖嘛!”劉老師夸獎(jiǎng)我說(shuō)。

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文我的老師

在我們的學(xué)習(xí)生涯中，總會(huì)遇到很多老師，他們都給我們留下了深刻的印象。下面是由我為大家整理的“我的老師作文三年級(jí)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師作文三年級(jí)（一）

我的美術(shù)老師中等身材，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，披著黑而發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，臉上總是掛著笑容，一看就知道她和藹可親、平易近人。

老師工作很認(rèn)真。美術(shù)課上，她總會(huì)耐心地指導(dǎo)我們畫好每一幅畫，如果你畫得不好，她總會(huì)鼓勵(lì)我們“別灰心，慢慢會(huì)有進(jìn)步的?！?/p>

老師還非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)每位學(xué)生。記得有一次，我來(lái)學(xué)校學(xué)畫畫。下課的時(shí)候，同學(xué)們都出來(lái)玩，不知道誰(shuí)推了我一下，我摔倒在地上，腿正好碰到墻角，劃了一道口子。老師看到了，連忙拿油給我擦。而且不停地安慰我，這時(shí)好像有一股暖流流進(jìn)了我的心里，熱乎乎的。

我愛(ài)我的老師，我也要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的期望。

我的老師作文三年級(jí)（二）

我的語(yǔ)文老師，可年輕了，今年才三十多歲。中等個(gè)兒，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)。她上課是語(yǔ)言特別準(zhǔn)確，生動(dòng)，語(yǔ)言洪亮。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語(yǔ)文課。

記得有一次，老師給我們上《十里長(zhǎng)街送總理》一文時(shí)，講著，講著，有的同學(xué)都讓淚水紅潤(rùn)了眼眶。因?yàn)檫@見(jiàn)件事本來(lái)就讓人傷感，又加上老師那動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。

三年級(jí)作文(我的老師)

1. 我的老師作文300字外貌、性格丶愛(ài)好

從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……

我喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師*老師，從剛開(kāi)始上小學(xué)五年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長(zhǎng)得眉目如畫，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。

老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。

在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批評(píng)了他，因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)老師生那么大的氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿意。

*老師——我們的語(yǔ)文老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。

2. 我的老師 片段要有肖像描寫300字左右

我最敬愛(ài)的人是老師。

我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡語(yǔ)文課，因此對(duì)語(yǔ)文老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

三年級(jí)入門作文怎么教

寫作思路：以我的老師為主題，從認(rèn)識(shí)、教學(xué)、影響等方面，展開(kāi)描寫?？梢越榻B自己認(rèn)識(shí)老師的經(jīng)歷和方式，描述老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，同時(shí)也可以分享老師對(duì)自己的影響和啟示。下面分享3篇《我的老師》作文，供大家參考?

我的老師作文1

她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰(shuí)呢?她就是我們的——湯老師。

一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語(yǔ)文書來(lái)讀，只見(jiàn)大家不約而同的拿出了，而我把整個(gè)書包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到我的語(yǔ)文書，心想：“糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了，怎么辦呢?想打電話給媽媽送過(guò)來(lái)，還得問(wèn)老師借電話，這樣老師不就知道

我沒(méi)帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過(guò)一劫“。我心理正盤算著，突然，湯老師說(shuō)：”XXX，你的書呢?“我嚇了一跳，整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來(lái)，心里七上八下的，嘴巴不聽(tīng)使喚的結(jié)巴了：”我……

我的書忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)事，這次就先用我的吧，下次要記得哦!“說(shuō)完老師把書遞給了我，下課后老師來(lái)到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過(guò)錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。

以上就是小學(xué)三年級(jí)作文我的老師的全部?jī)?nèi)容，完老師把書遞給了我,下課后老師來(lái)到我的身邊,還給我講了一些因小失大的道理,一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過(guò)錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。 恍然大悟,不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊! 的老師作文2 最懷念的老師非從一年級(jí)教到我們?nèi)嗳昙?jí)的吳老師莫屬啦,她非常溫柔,不過(guò)有的時(shí)候卻很兇。