我的漫畫老師作文開頭？漫畫老師作文寫開頭可以這么寫：一、漫畫老師作文1：老師如一盞明燈，照你前進(jìn)的道路。老師如春蠶，把自己一生所學(xué)都給予了我們；老師如園丁，栽培著自己心愛的“花朵”。我的老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，中等個(gè)，嘴唇薄薄的，嘴角向上翹著，似乎總是帶著微笑。老師的嘴能說會(huì)道，一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，那么，我的漫畫老師作文開頭？一起來了解一下吧。
漫畫老師作文開頭的寫法如下：
1、老師如一盞明燈，照你前進(jìn)的道路。老師如春蠶，把自己一生所學(xué)都給予了我們；老師如園丁，栽培著自己心愛的“花朵”。
2、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是對(duì)老師的真實(shí)寫照。而我身邊就有一位默默無聞、無私奉獻(xiàn)的好老師，她就是我們的班主任——顧老師。
3、我有一位老師，她天天穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙，烏黑的長(zhǎng)發(fā)自然地垂在后背，像一道黑色的瀑布。每天她都精神飽滿地走進(jìn)教室，她的語言是那么平和，那么親切。沒錯(cuò)，她就是我的顧老師。
作文開頭寫作技巧：
1、開門見山。
“開門見山”的開頭寫作技巧，在以往的讀書過程中相信大家用過非常多次，所謂“開門見山”就是指考生在寫作時(shí)直入主題，切入要點(diǎn)，這種寫法往往表現(xiàn)的干凈利落，能夠讓讀者一眼就能夠看出作者的觀點(diǎn)，也容易吸引讀者！
2、設(shè)置懸念。
和“開門見山”相比，設(shè)置懸念往往是在文章的開頭設(shè)置一個(gè)未解決的問題等待在考生慢慢去挖掘。
這與“開門見山”寫法完全是呈相反的狀態(tài)，而在用途上都是完全相同的，那就是同樣是吸引讀者，激發(fā)讀者有讀下去的興趣，但設(shè)置懸念有個(gè)獨(dú)特的特點(diǎn)，那就是讓文章看起有層次感和布局感！
可以這樣開頭：亂蓬蓬的頭發(fā)像秋風(fēng)中干枯的野草，耳朵上總夾著一根香煙，牛仔褲上總會(huì)有幾個(gè)破洞，一雙大鞋沉甸甸的套在腳上。他就是我眾多老師中最與眾不同的一位，因?yàn)樗偭糁淮樯窖蚝?，所以我們都叫他“山羊”老師?/strong>
他是一只神奇的“山羊”。幾片葉子，幾塊石頭，在他的手中都會(huì)變成美麗的圖畫。哪怕只有一支粉筆，他也會(huì)讓它成為會(huì)畫畫的魔法棒。在他的畫中，小鳥在自由自在的飛翔，大鱷魚張開了嘴巴，一片葉子、一朵鮮花仿佛都會(huì)說話。有時(shí)他會(huì)用扭曲的身體讓我們明白桃樹的樹枝是如何生長(zhǎng)的，有時(shí)他還會(huì)模仿不同的聲音讓我們知道顏色的深淺該怎樣畫。他是一只溫暖的“山羊”。春天，他帶著我們?nèi)ス珗@踏青，看螞蟻搬家，看小草發(fā)芽；夏天，他帶著我們?nèi)タ词㈤_的丁香花，尋找稀少的六瓣花；秋天，他給我們講白樺林的故事，看它們會(huì)說話的眼睛；冬天，他也會(huì)陪我們一起堆雪人、打雪仗，讓我絲毫都感覺不到冬天的寒冷。他還是一只有擔(dān)當(dāng)?shù)摹吧窖颉?。有一次，“山羊”的耳朵發(fā)炎紅腫，整個(gè)耳朵眼兒幾乎都要堵住了，可他依然堅(jiān)持給我們上課。有幾天他都是一邊打吊瓶，一邊在講課?？粗臉幼樱曳路鹂吹揭恢辉趹已逻吷弦捠车纳窖颉哪且豢唐穑也琶靼住吧窖颉钡拿植粌H因?yàn)樗糁淮樯窖蚝匾氖撬兄窖蛞粯宇B強(qiáng)不屈、契而不舍的精神。
漫畫老師作文寫開頭可以這么寫：
一、漫畫老師作文1：
老師如一盞明燈，照你前進(jìn)的道路。老師如春蠶，把自己一生所學(xué)都給予了我們；老師如園丁，栽培著自己心愛的“花朵”。
我的老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，中等個(gè)，嘴唇薄薄的，嘴角向上翹著，似乎總是帶著微笑。老師的嘴能說會(huì)道，一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，聽起來是那么生動(dòng)婉轉(zhuǎn)。
每天，顧老師都會(huì)早早來到教室開始一天的工作，晚上還會(huì)認(rèn)真批改作業(yè)，備課。記得有一次我吃好晚飯發(fā)現(xiàn)作業(yè)本在學(xué)校了，于是就到學(xué)校去拿。當(dāng)我走到班級(jí)門口時(shí)發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著。走到窗前，我看見顧老師正在批改作業(yè)。
她時(shí)而揉揉太陽穴，時(shí)而捶捶背，一副疲倦的樣子。于是我推開門走進(jìn)去對(duì)老師說：“老師，都這么晚了，您怎么還在這里？”老師對(duì)我說：“我就剩下一本作業(yè)了，今日事今日畢嘛！”
學(xué)習(xí)之余，老師對(duì)我們的生活一樣無微不至。有一次，我身體不舒服，突然吐了，顧老師得知了這個(gè)消息就立馬跑了過來，她給我一塊毛巾，讓我擦干凈嘴角，還馬上拿來了消毒液，清理嘔吐物。忙完這一切，她打電話給我媽媽，讓她接我回家休息。我感受到了母愛的溫暖。
顧老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，還時(shí)刻關(guān)注我們的安全，健康，并教會(huì)我們很多人生的道理。
篇一：我的漫畫老師作文400字
在我們班，有一個(gè)老師，頭發(fā)很長(zhǎng)，一雙大大的眼睛炯炯有神，經(jīng)常穿一條繡著蘭花的旗袍，她還有幾招"絕世武功"。
第一招："千里眼。"她一雙大大的眼睛十分好看，可是一旦生氣，眼睛就會(huì)瞇成一條縫，似乎要噴出火來，如果真能噴出火來，早把說話的同學(xué)烤熟了。
第二招："隔墻觀物"。那一次，老師出了門，我同桌又和我后桌談?dòng)?jì)劃來，這時(shí)，老師威嚴(yán)的聲音傳來："張海萌！李若曦！去后面站著！"同桌一震，乖地站起來，走到后面罰站了。
第三招：“粉筆飛刀”。這一招十分危險(xiǎn)，也是老師最拿手的一招，記得有一次，我同桌好了傷疤忘了痛，又在說話，而且是在老師講課時(shí)，老師最恨別人在她講課時(shí)說話，拿起粉兩根粉筆，隨手一甩，只見兩道白光閃過，粉筆在空中像兩枚炸彈，破空之聲傳來。"啊"！同桌慘叫一聲，一回頭，老師正狠狠地盯著她，她趕緊回頭坐得端端正正了，下課后我看見同桌腦后鼓起了個(gè)包。
這就是我們的"武林"老師-于老師。?
漫畫老師的經(jīng)典開頭結(jié)尾如下：
一、漫畫老師作文1：
有一位老師，她有著方便面似的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張櫻桃小嘴，看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。
馬老師很溫柔，像一個(gè)溫柔的天使。她愛笑笑起來像一朵綻放的花朵，本來我不愛寫作文一聽到“作文”兩個(gè)字，我就頭痛，但自從上了馬老師的作文課后，我變了，變得愛上了作文。
以前，我總問媽媽：“媽，什么時(shí)候會(huì)沒有作文課呀？”但現(xiàn)在，我問的是：“媽，上作文課的時(shí)間到了么？”媽媽聽了，高興得合不攏嘴。
馬老師的課很搞笑，上課時(shí)，同學(xué)們坐在地上，馬老師隨口有一句：“怎么了，下蛋呢？”同學(xué)們都哈哈大大笑，馬老師也笑了，她那深深的酒窩露了出來。馬老師不會(huì)把內(nèi)容讓我們死記下來，而是用有趣搞笑的方式來記，這樣搞笑又好記。
上課，馬老師是我們親愛的老師。下課，馬老師是我們形影不離的好伙伴，我們都愛她。
這就是我的老師，一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。
二、漫畫老師作文2：
洪老師是我的書法老師，因?yàn)樗芎谖液屯瑢W(xué)喜歡叫他“黑煤球老師”。
每周天都要去上書法課，有一個(gè)環(huán)節(jié)最有趣，老師讓我們?cè)诩垪l上寫出對(duì)他的評(píng)價(jià)，可是我們都不好好寫。
以上就是我的漫畫老師作文開頭的全部?jī)?nèi)容，一、漫畫老師作文1：有一位老師，她有著方便面似的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張櫻桃小嘴，看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。馬老師很溫柔，像一個(gè)溫柔的天使。她愛笑笑起來像一朵綻放的花朵，本來我不愛寫作文一聽到“作文”兩個(gè)字，我就頭痛。
