我愛(ài)讀書(shū)作文 二年級(jí)？我愛(ài)讀書(shū)作文一 高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”所以我們要多讀書(shū),讀好書(shū),讀對(duì)身心有益的書(shū)。 我把書(shū)當(dāng)成了營(yíng)養(yǎng)品,一看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的狼看見(jiàn)肉一樣,狠不得一下吃個(gè)飽?？次业姆块g就知道了,里面有很多書(shū)。那么，我愛(ài)讀書(shū)作文 二年級(jí)？一起來(lái)了解一下吧。
1. 寫一篇《我愛(ài)讀書(shū)》的作文400字
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的 伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。
的確如此，在人的一生中，陪伴自己 最多的是書(shū)籍。當(dāng)自己不開(kāi)心的時(shí)候，看 書(shū)可以讓自己的情緒慢慢變好。當(dāng)開(kāi)心了 ，也可以看書(shū)，甚至可以用文字把那一切 一一記錄下來(lái)。人生中，不論是多好的朋 友，也會(huì)有背叛自己的一天，而書(shū)，卻永 遠(yuǎn)都不會(huì)背叛自己，會(huì)教會(huì)自己好多的道 理，教會(huì)自己如何待人接物，教會(huì)自己如 何去面對(duì)困難，勇闖難關(guān)。
伏爾泰說(shuō)：讀書(shū)使人心明眼亮。
讀書(shū)讀得多，可以讓一個(gè)人看清一個(gè) 世界，看清哪個(gè)是好人，看清哪個(gè)是壞人 。讀書(shū)會(huì)讓一個(gè)人的思想變得不再古板， 讓一個(gè)人不再固執(zhí)地面對(duì)一切事物。
科洛廖夫說(shuō)：人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi) 空氣一樣不能生活。
書(shū)，是人生活中不可缺少的一部分。 如果沒(méi)了書(shū)，人的思想就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的 固執(zhí)。如果沒(méi)了書(shū)，人們的做事方法就會(huì) 永遠(yuǎn)都那么的古板，不會(huì)變通。如果沒(méi)了 書(shū)，那么現(xiàn)在野蠻霸道的人就會(huì)滿街都是 。所以，我們很慶幸有書(shū)，有書(shū)可以教會(huì) 我們道理，有書(shū)可以讓我們懂得生活的美 ，有書(shū)可以讓我們知道世界的豐富多彩。
書(shū)可以清醒人的頭腦，可以洗刷人類 那污濁的心靈，可以洗滌那沾滿污垢的靈 魂。
我非常喜歡看書(shū)，每次看書(shū)都入迷。有一次，我正在看書(shū)。爸爸叫我去吃飯，我像個(gè)木頭人繼續(xù)看我的書(shū)，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。爸爸又叫了一遍，我動(dòng)了一下身子，然后又繼續(xù)看我的書(shū)。下面是我給大家?guī)?lái)的關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的我的作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!
愛(ài)讀書(shū)的我
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?我可是最愛(ài)讀書(shū)的哦!
有一次，我正在看書(shū)，媽媽在做飯。突然，媽媽叫我一聲，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽又喊了一聲，我依然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。最后媽媽又喊了一遍，那聲音大得驚人，像獅子在吼一樣。此時(shí)此刻，我才知道，媽媽已經(jīng)喊了我好久遍了，只是我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。原來(lái)，是我讀書(shū)入了迷。
還有一次，媽媽帶我去新華書(shū)店，期間她有事走了。當(dāng)她來(lái)接我的時(shí)候，從門口向我招招手，我卻沒(méi)有看見(jiàn)。媽媽當(dāng)時(shí)有急事，所以她一下子走到我的面前，便喊了喊我，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，她又推了我一把，我不耐煩的說(shuō)：“你干什么呀?”媽媽著急的說(shuō)：“我喊了你好幾遍了?！贝藭r(shí)此刻，我才知道，我又一次被書(shū)中的情節(jié)迷住了。
同學(xué)們，怎么樣?這就是愛(ài)讀書(shū)的我呀!
愛(ài)讀書(shū)的我
你們喜歡讀書(shū)嗎?我可是個(gè)小書(shū)迷，你要知道，我可不是從小就喜歡讀書(shū)的。那是從我二年級(jí)起，老師讓我們寫作文，我不會(huì)寫，就回家問(wèn)哥哥，哥哥說(shuō)：“你要想寫好作文，就要先學(xué)會(huì)模仿，當(dāng)然開(kāi)始的時(shí)候可以提取別人作文中大部分的東西，讓后再慢慢試著自己寫。
第一篇
從小,我就愛(ài)讀書(shū),只要有一點(diǎn)時(shí)間也要讀書(shū),讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,我愛(ài)我的好朋友——書(shū),小學(xué)生作文我愛(ài)讀書(shū).
說(shuō)起書(shū),我書(shū)柜里的書(shū)總是整整齊齊的“站”在那里.每次讀書(shū),我總會(huì)把手用肥皂洗得香香的,然后拿出書(shū)來(lái)和它散發(fā)出的墨香比一比,這也應(yīng)該算得上是尊重書(shū)吧.接著我會(huì)認(rèn)真地開(kāi)始讀書(shū),哪里發(fā)出任何聲音都聽(tīng)不見(jiàn),有時(shí)讀書(shū)如癡如醉,一讀就是一個(gè)上午.讀書(shū)的時(shí)候,我好開(kāi)心.
有一次,我和媽媽去書(shū)店買了書(shū),我邊走路邊讀,那部書(shū)的情節(jié)深深地吸引了我.忽然,幾個(gè)雨點(diǎn)滴落在我的書(shū)上,我頓時(shí)有了一個(gè)反應(yīng)：下雨了.我連忙把書(shū)裝進(jìn)一個(gè)自帶的塑料袋里,把它放在我的防雨外套里,抱得緊緊的,揣著它叫媽媽快點(diǎn),我們快步走著,不一會(huì)兒,雨更密了,我把書(shū)包的更緊了.媽媽叫了一輛出租車,我趕快上了車,把我的寶貝書(shū)拿出來(lái)一看,完好無(wú)損,這才放下心,津津有味地讀起書(shū)來(lái).我不知不覺(jué)又進(jìn)入了故事中.到家了,我才知道雨已經(jīng)停了,媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷.”
讀書(shū)讓我快樂(lè),讓我親身體驗(yàn)故事中人物的經(jīng)歷,我愛(ài)讀書(shū),我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我最大的快樂(lè)!
第二篇
我喜歡看書(shū),因此我的成長(zhǎng)中少不了書(shū).
為了挖掘到書(shū)中無(wú)窮的智慧寶藏,我從小就和書(shū)籍做了好朋友.書(shū)香猶如點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨,滋潤(rùn)了我的心田,讓我受益匪淺.
工具書(shū)對(duì)我很有幫助.作文輔導(dǎo)書(shū)上的精妙好詞、好句,讓我在習(xí)作的海洋里揚(yáng)起風(fēng)帆;成語(yǔ)辭典中的典故讓我明白了許多做人的道理……
小說(shuō)令我十分感動(dòng).《我要做好孩子》中主人公的母親望女成鳳心切,不惜一切地緊抓女兒的功課;《家有小丑》中叛逆男孩“小丑”的轉(zhuǎn)變,讓我明白了許多道理;《愛(ài)的教育》中小男孩安利柯從愛(ài)的角度出發(fā),解讀了世界上的溫情,觸動(dòng)了我的心弦……
科幻書(shū)讓我張開(kāi)想象的翅膀,在湛藍(lán)的天幕中滑翔.《哈利波特》中的主人公哈利波特在魔法和兩位朋友的幫助下戰(zhàn)勝了萬(wàn)惡的“伏地魔”;《科幻365夜故事》讓我仿佛跌入了傳說(shuō)中深不可測(cè)的深海旋渦,進(jìn)入了美麗的水晶城……
書(shū)用它那特有的魅力,像磁石一樣吸引了我,小學(xué)生作文《小學(xué)生作文我愛(ài)讀書(shū)》.我愛(ài)讀書(shū),好書(shū)伴我成長(zhǎng).
第三篇
快樂(lè),每個(gè)人都有自己獨(dú)特的解釋.有的是踢球,有的是唱歌,而我最快樂(lè)的事,是讀書(shū).
很多人可能問(wèn)了,讀書(shū)有什么快樂(lè)的?除非漫畫(huà).但我不這么認(rèn)為,其實(shí),不止漫畫(huà)、無(wú)厘頭的書(shū)能帶給我們快樂(lè),文學(xué)書(shū)、科普書(shū)也能帶給我們歡欣!
就說(shuō)文學(xué)書(shū)吧,它幫助我積累了許多好詞好句,在寫作文時(shí)有更多話說(shuō),可以用在開(kāi)頭,也可以用在結(jié)尾.老師批改時(shí),總能用波浪線劃出來(lái),意思是：我用句用得好.每次我看到那些紅色波浪線時(shí),非?？鞓?lè),爸爸、媽媽看了,也都非常高興.文學(xué)書(shū)也能讓我了解很多寫作常識(shí),哪種文章采用哪種表達(dá)方式,怎樣才能表達(dá)出自己內(nèi)心的真實(shí)感受……作文寫好了,我感受到成功的快樂(lè)!
再說(shuō)說(shuō)科普書(shū)吧,它們讓我了解了人體的構(gòu)造和內(nèi)臟的作用;讓我懂得冬天為什么會(huì)冷,夏天為什么會(huì)熱;還讓我認(rèn)識(shí)到了火的危險(xiǎn)和好處;以及各種我們現(xiàn)在和將來(lái)會(huì)用得到的知識(shí),好處數(shù)不勝數(shù)啊!
有一次過(guò)春節(jié),每家每戶都放禮花.我出來(lái)看,每次都是先看見(jiàn)禮花再聽(tīng)見(jiàn)聲音,我當(dāng)然知道是為什么.過(guò)了一會(huì),有個(gè)小朋友過(guò)來(lái)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題,我馬上跟他解釋,他了解之后,十分崇拜我,這讓我喜不自禁.
“開(kāi)卷有益”我對(duì)這個(gè)詞的感受真的很深,翻開(kāi)一本書(shū),就打開(kāi)一扇知識(shí)的窗,開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,書(shū)的確是全世界的營(yíng)養(yǎng)品啊!
每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候,是這樣一個(gè)故事在激勵(lì)我,這是漢代丞相匡衡,鑿壁偷光、借書(shū)苦讀的故事：
少年時(shí)的匡衡,非常勤奮好學(xué). 由于家里很窮,所以他白天必須干許多活,掙錢糊口.只有晚上,他才能坐下來(lái)安心讀書(shū).不過(guò),他又買不起蠟燭,天一黑,就無(wú)法看書(shū)了.匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間,內(nèi)心非常痛苦.
他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮.匡衡有一天鼓起勇氣,對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū),可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤,不過(guò)他更下定決心,一定要把書(shū)讀好.
匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了.他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書(shū)來(lái),漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了.
匡衡讀完這些書(shū),深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他想繼續(xù)看多一些書(shū)的愿望更加迫切了.
附近有個(gè)大戶人家,有很多藏書(shū).一天,匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前.他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我,我給您家里白干活不要報(bào)酬.只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了.”主人被他的精神所感動(dòng),答應(yīng)了他借書(shū)的要求.
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的,后來(lái)他做了漢元帝的丞相,成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者.
我從這兩個(gè)故事中領(lǐng)悟到：讀書(shū)不能淺嘗輒止,要刻苦,把書(shū)記在自己的腦子里,使書(shū)真正內(nèi)化為自己的東西.
愛(ài)書(shū)吧,因?yàn)樗褪俏覀兠悦r(shí)的導(dǎo)航,是無(wú)聲的老師!〔小學(xué)生作文我愛(ài)讀書(shū)〕隨文贈(zèng)言：【失敗是什么?沒(méi)有什么,只是更走近成功一步；成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路.】
同學(xué) 們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？你們知道什么是財(cái)富 嗎？對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，糧食是他的財(cái)富；對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，金錢是他的財(cái)富；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)，是我的財(cái)富。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，杜甫的話讓我感覺(jué) 到讀書(shū)的可貴，如沙漠中瀕臨絕境的人找到了水源。而我的錯(cuò)誤理解 卻把我引入歧途，以為只要讀得快，讀得多就已經(jīng)足夠了，于是我拼命地讀書(shū)，翻書(shū)就像流水般快，也感覺(jué)不到讀書(shū)的樂(lè)趣，一提到書(shū)，我就談虎色變似的感覺(jué)怕怕的，讀過(guò)的書(shū)在腦海沒(méi)有一絲印跡，就像時(shí)間 被流水沖走一般，一去不復(fù)返，我再度陷入困境——快樂(lè)雖已舍棄，但讀書(shū)也無(wú)所>收獲 。
但在正要我要絕望 的時(shí)候，隨意拿了一本書(shū)，漫不經(jīng)心地翻了一下，里面的文字 便像繩子一般把我從萬(wàn)丈深淵拉了起來(lái)，把我引入了書(shū)的世界 ，我感受到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美好 ，書(shū)中的內(nèi)容像魔術(shù)師般勾勒出快樂(lè)的拼圖。在書(shū)中，我知道了人的演變歷程，看到了南北極冰川和冰天雪地廣袤無(wú)垠的銀色世界，懂得了金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城這些奇跡 的由來(lái)合上書(shū)，眼前還縈繞著那些美麗 的圖畫(huà)，還在想如果 不是猿猴，世界會(huì)不會(huì)有人類出現(xiàn)？還有一絲懷疑金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城是怎樣建起來(lái)的的？書(shū)讓我變得豐富多彩，書(shū)讓我重新步入天堂 ，我第一 次感受到：讀書(shū)真好。
書(shū)是燈塔，能指引我們前進(jìn)的方向;書(shū)是蠟燭，能照亮我們前進(jìn)的道路;書(shū)是信念，能提供我們前進(jìn)的動(dòng)力。下面是我為大家?guī)?lái)的我愛(ài)讀書(shū)為話題 作文 10篇，希望大家能夠喜歡！
我愛(ài)讀書(shū)作文一
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀對(duì)身心有益的書(shū)。
我把書(shū)當(dāng)成了營(yíng)養(yǎng)品，一看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的狼看見(jiàn)肉一樣，狠不得一下吃個(gè)飽?？次业姆块g就知道了，里面有很多書(shū)。一有時(shí)間，我就在自己的小房間里認(rèn)真讀書(shū)，讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，我又會(huì)為主人公的不辛遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處，常常又會(huì)開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到優(yōu)美詞語(yǔ)句時(shí)，我又會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書(shū)籍既像是一位充滿智慧的朋友，跟我面對(duì)面地交談;又像是一位真誠(chéng)的老人，不斷啟迪我。古人說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪.”也就是說(shuō)人一天沒(méi)有書(shū)，什么事情都做不好，可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們有多么重要啊。
媽媽知道我愛(ài)看書(shū)，就經(jīng)常帶著我去書(shū)店里看書(shū)。有一次，我過(guò)生日，媽媽問(wèn)我:今天是你的生日，你想要什么禮物呀?我毫不猶豫的說(shuō):“書(shū),書(shū)，我要書(shū)?！眿寢屨f(shuō):“行?！庇谑?，我們就到一家書(shū)店里挑了一本《格林童話》。一回到家，我就一個(gè)勁地看，我顧不上吃飯、睡覺(jué)，到了晚上，我竟然抱著書(shū)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)了一雙雪白的翅膀在蔚藍(lán)的天空中飛翔。
以上就是我愛(ài)讀書(shū)作文 二年級(jí)的全部?jī)?nèi)容，我愛(ài)讀書(shū)二年級(jí)作文 篇1 快樂(lè)而又短暫的暑假一眨眼就過(guò)去了，暑假里我看了許多書(shū)，有楊紅櫻阿姨寫的《那個(gè)黑色的下午》，有黃貫中寫的《西游記》……最吸引人的是《英雄人物》，我覺(jué)得故事里的主人公是那么勇敢，寧愿犧牲自己年輕的生命，也不出做賣國(guó)賊。王二小我想大家都很熟悉。
