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漫畫老師作文500字范文,《“漫畫”老師》優(yōu)秀作文

  • 500字
  • 2024-11-07

漫畫老師作文500字范文?我的漫畫老師作文500字以上1 我相信,每一個(gè)人都有自己最喜歡的老師,比如數(shù)學(xué)老師、英語老師、體驗(yàn)老師等等。他們就像天上的繁星一樣多,數(shù)也數(shù)不清。但是,在我記憶中,印象最深刻的就是我們班的班主任全愛華老師。 全老師那一頭烏黑的卷發(fā),就像那大海上翻滾的浪花,看上去十分新潮時(shí)髦。那么,漫畫老師作文500字范文?一起來了解一下吧。

漫畫老師少與450至500字

漫畫老師作文500字1

她長著一張秀氣的瓜子臉,上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,開心的時(shí)候彎成兩道月牙,和藹極了;一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著,美麗沉靜,時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾,精明干練;她常常穿著得體的職業(yè)裝,美麗大方。她就是我們的語文老師——張老師,一個(gè)溫柔、善良的大姐姐,一個(gè)有責(zé)任、有愛心的好老師。

語文課上,她用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里自由翱翔,一起走進(jìn)雨后的森林,一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光,一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力里,某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具,張老師看見了,悄悄地走到他的旁邊,高高地舉起教鞭,輕輕地落在課桌上,一道暗示的眼神,馬上讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向,原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散,張老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。

作業(yè)本上,再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過張老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤,張老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出記號(hào),并在旁邊打上括號(hào),要求我們及時(shí)更正,她常說知錯(cuò)就改不算錯(cuò),有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò),我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí),我都會(huì)迫不及待的打開,找一找有幾句畫波浪線的好句,讀一讀張老師寫的評(píng)語,她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語,給了我信心和力量,鼓舞著我奮勇前行。

漫畫老師作文500字左右六篇

老師又作教師是一種職業(yè),古已有之,指傳授學(xué)生知識(shí)的人員,有各種教育類型(幼兒老師、小學(xué)老師、初中老師、大學(xué)老師等)。下面就是我給大家?guī)淼奈业穆嬂蠋熥魑?00字以上,希望能幫助到大家!

我的漫畫老師作文500字以上1

我相信,每一個(gè)人都有自己最喜歡的老師,比如數(shù)學(xué)老師、英語老師、體驗(yàn)老師等等。他們就像天上的繁星一樣多,數(shù)也數(shù)不清。但是,在我記憶中,印象最深刻的就是我們班的班主任全愛華老師。

全老師那一頭烏黑的卷發(fā),就像那大海上翻滾的浪花,看上去十分新潮時(shí)髦。她長著兩只靈敏的耳朵,像是順風(fēng)耳,能聽到課上一切想聽到的聲音。她一張像那月餅一樣又大又圓的臉上嵌著一雙火眼金睛,能洞察一切。一張能說會(huì)道的嘴冷不丁說出一些幽默的話,逗得我們笑得前仰后合。

全老師看起來非常溫柔,但實(shí)際上她一點(diǎn)也不溫柔,而且她非常的嚴(yán)厲。上一次,我的語文考了個(gè)不及格。當(dāng)發(fā)下卷子,看到分?jǐn)?shù)的那一刻,我低下了頭,心里想:這次考試,怎么會(huì)是這樣的結(jié)果呢?以前每次語文考試都是95分以上啊!這次怎么一下子降落到這個(gè)程度呢?沒過多久,放學(xué)鈴響了,我的心里就想著回家怎么交代。當(dāng)老師說放學(xué)的時(shí)候,我就像獵豹一樣,二話不說,把所有的東西裝進(jìn)書包就往外跑。

漫畫老師作文450字-500字

我有一個(gè)非常有特色的老師,可親、可敬、還很可愛,老師就是為我們插上翅膀的天使,讓我們翱翔在知識(shí)的舞臺(tái)上。下面是由我為大家整理的“漫畫老師作文500字”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

漫畫老師作文500字【一】

他,個(gè)子矮矮的,喜歡穿皮衣,真看不出來他是一個(gè)五年級(jí)學(xué)生的爸爸。他臉上充滿了殺氣,只要你和他對(duì)視幾秒,保證你會(huì)被他的眼神秒殺。不僅如此,他還有一個(gè)法寶——數(shù)學(xué)書,你只要開一下小差就會(huì)被他痛扁一頓。

有一次他在講一道數(shù)學(xué)題,我們都在認(rèn)真的聽,可就是有那么一些膽子大的,乙同學(xué)和他后面的甲同學(xué)講起了話。這時(shí),數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)過身看到了這一切,用他那道有殺傷力的眼神看著乙同學(xué),我看到這個(gè)眼神嚇得趕緊低下頭,躲避他的視線,甲同學(xué)似乎也注意到了,低下頭來,一聲不吭的假裝寫作業(yè)。乙同學(xué)也注意到了,但是為時(shí)過晚,就這樣從我們教室傳出了一聲哀嚎,乙同學(xué)卒。

數(shù)學(xué)老師不僅嚴(yán)厲,還是出了名的搞笑。有一次數(shù)學(xué)課,他正在黑板上寫東西,可丙同學(xué)卻打起了瞌睡,數(shù)學(xué)老師看見了讓他站到門口提提神并說“:我們班有一個(gè)門神,沒錯(cuò)!就是我們的丙大門神?!蔽覀兇笮ζ饋恚瑢W(xué)臉紅著低下了頭。

就這樣,我們的很快就讓我們的數(shù)學(xué)成績上升了很多,他就是我們的數(shù)學(xué)老師姜老師。

《“漫畫”老師》優(yōu)秀作文

【 #五年級(jí)#導(dǎo)語】“漫畫”老師是本次習(xí)作的話題,意思是用文字突出老師的特點(diǎn)。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容,供大家參考。

篇一

她,透著淡淡的清香,散發(fā)著濃濃的書卷氣,有時(shí)仿佛還摻雜著一些孩子氣,她愛笑,還總是笑得那么甜。她就像玻璃,待人誠懇卻容易破碎,有時(shí)她會(huì)被我們氣得不行,在辦公室偷偷抹眼淚。有時(shí)候被我們逗得哭笑不得,又不忍心說我們。這就是我們的語文老師。

我答不出問題內(nèi)心惶恐時(shí),她會(huì)把手輕輕搭在我的肩上,對(duì)我微微一笑,我的心竟有絲甜甜的感覺,像吃了蜜一樣!她的發(fā)絲輕輕落在我的身上,輕輕拂過我的臉頰,有絲淡淡的清香,我的心也瞬間平靜了下來。

“嘩——”,教室里一片狼藉,吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲、嘶喊聲……在長廊里回蕩,似乎沒人聽到“刺耳”的鈴聲。她站在門口,教室一下子安靜了許多,可小聲議論卻是避免不了的。她那令人難以琢磨的眼神似乎在盯著我,我竟有一種說不出的難為情,臉漸漸地紅了起來,頭低了下去。她的眼中釋放的什么?是淚,還是憤怒?她悄悄走進(jìn)來,很慢,很輕。仿佛帶著一股怒氣,卻又?jǐn)v雜了一些失望。我不知道她在想什么,卻又能體諒她。我原本以為她進(jìn)來會(huì)狠狠地批評(píng)我們,可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風(fēng)雨的前奏,卻誤會(huì)了她,想起來還真是慚愧呀,她那么懂我,我卻不懂她。

漫畫老師抄寫300字

我們班的“孩子王”蔣牧函烏魯木齊市第126中學(xué)天空一聲“炸響”,體育老師閃亮登場!萬眾矚目中,只見她穿著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)褲、運(yùn)動(dòng)鞋,還戴著一頂運(yùn)動(dòng)棒球帽,馬尾辮在腦后一甩一甩的,整體看著活力十足,一點(diǎn)都不像嚴(yán)肅的老師,反而像鄰家的大姐姐。然而,就在這時(shí),她卻瞬間變得威嚴(yán)起來,大喊一聲:“出去排隊(duì),準(zhǔn)備去操場上課!要是被我發(fā)現(xiàn)誰在隊(duì)里大聲說話,看我不把他揪出來暴打一頓!”我們聽完立刻安靜、快速、整齊地排好隊(duì)。老師先帶我們練隊(duì)形。她站在隊(duì)列前,面帶微笑地掃視了我們一眼,然后開始帶我們認(rèn)真地練習(xí)。她的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)而有力,每一個(gè)指令都清晰明了。練習(xí)了幾分鐘后,老師看到我們的動(dòng)作逐漸變得整齊有序,臉上露出了滿意的笑容。接著,就是我們最愛的自由活動(dòng)了,而她“孩子王”的本事就在這時(shí)展現(xiàn)了出來。她拿著三米五的跳繩,帶著女生們跳大繩。然后再去體育倉庫里,拿著籃球和足球給我們男生玩兒。她還帶著我們一起玩兒“長江黃河”的抓人游戲。隊(duì)伍分為“長江”與“黃河”,聽到口令后就可以出動(dòng)抓人了。明白規(guī)則后,我們個(gè)個(gè)都興奮不已,摩拳擦掌準(zhǔn)備大顯身手!游戲一開始,老師就大喊一聲:“長江!”然后像一只靈活的獵豹一樣快速奔跑起來。而我們“黃河隊(duì)”的眼中已經(jīng)看不到其他“長江”了,都奮力追趕著老師。

以上就是漫畫老師作文500字范文的全部內(nèi)容,篇一:我的漫畫老師作文500字常用 肖老師,三十歲左右,中等身材,衣著樸素大方,眼睛很大,也很有神,看上去充滿智慧,又透出幾分親切。竟然貌相驚為天人,第一次見面,她就給我留下了深刻的印象。那天下午,同學(xué)們聽說新老師來了,又悲傷又激動(dòng)。悲傷在于劉老師不能再教我們了。

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