老師我想對(duì)你說作文500字書信格式？六年級(jí)作文老師我想對(duì)您說書信格式 篇1 敬愛的章老師: 您好! 時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生活就要過去了?，F(xiàn)在我們即將踏進(jìn)第二程起跑線,此時(shí)此刻,我們忘不了母校對(duì)我的培養(yǎng),忘不了同學(xué)之間的友誼,更忘不了老師您的教誨。那么，老師我想對(duì)你說作文500字書信格式？一起來了解一下吧。
敬愛的老師：
您好！
從相識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)有三年的時(shí)和檔帶光了，還記得見到您時(shí)您是那樣的年輕，那樣的帥氣，而現(xiàn)在的您頭上多了絲絲銀發(fā)，臉上多了幾道皺紋，我知道那是因?yàn)槲覀儫o論在生活中還是學(xué)習(xí)上給您增添麻煩的烙印。
方老師您是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，在學(xué)習(xí)上您耐心的講解題目，在生活中不管您有多忙，您總會(huì)抽空來關(guān)心我們。我們就宛如一顆顆嫩芽，在老師您的滋潤下茁蠢賀壯成長。
謝謝您老師，是您使我們擁有知識(shí)；謝謝您老師，是您教我們讀書寫字；謝謝您老師，是您讓我們明白做人的喚蘆道理；謝謝您老師您的教誨我們終生難忘……
老師您是一支紅燭，用微弱的光芒照亮我們前進(jìn)的道路；老師您是一個(gè)方向盤，指引著我們方向；老師您是白帆，讓我們到達(dá)勝利的彼岸；老師您是園丁，修剪去我們的愚昧與無知……
我還記得，班上一但有同學(xué)受傷您都第一時(shí)間去關(guān)心同學(xué)，不希望還有同學(xué)受傷，事后您又批評(píng)我們，因?yàn)槲覀兊淖分鸫螋[才導(dǎo)致同學(xué)受傷，雖然我們表面上很不希望被您批評(píng)，但是我們知道您是為我們好，希望我們以后不再犯這樣的錯(cuò)誤，從而使自己或他人受傷。其實(shí)您也很擔(dān)心，您擔(dān)心我們聽進(jìn)去記不住，繼續(xù)追逐打鬧。
總而言之，謝謝您老師您的教育之恩我們銘記在心。
敬愛的xx老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對(duì)您說：“您真?zhèn)ゴ螅∧俏易詈玫睦蠋?！我喜歡您！”
正因?yàn)橛心慕逃?，我們才能有今天的見識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長陸春數(shù)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
書盯祥信的格式首先頂格肯定是一個(gè)寄語，然后末尾的話要注意寫上署名和日期，其次整體的風(fēng)格一定要并且正式用語，如果是給老師的話，要寫上凱洞搏近義詞顫前。
老師我想對(duì)你說的書信格式：
1、稱呼：稱呼要頂格寫，單獨(dú)占一行，表示對(duì)收信人的尊重。平時(shí)怎么稱呼，信上就怎么稱呼。稱呼后面要用冒號(hào)，表示下面有話要說。
2、問候：稱呼下面接著就是問候語。一般在稱呼的下一行空兩格開始。問候語要有針對(duì)性。對(duì)老年人要問候身體健康，對(duì)同學(xué)要問候?qū)W習(xí)，遇到節(jié)日就致以節(jié)日問候。
3、正文：正文是信的主要部分，一般在問候語的下一行空兩格開始寫，也可以在問候語后面接著寫。寫信時(shí)注意條理清晰，字跡工整，文字簡潔。一般根據(jù)所要說的事情的輕重緩急情況，分歲弊段一一寫清楚，先答復(fù)對(duì)方信中的問題，再說自己的事。
4、結(jié)束語（祝頌語）：是正文后表示致敬、祝賀、祝愿的話。習(xí)慣寫在正文的下一行空兩格處。
5、署名：在信的末尾右下方，寫上寫信人的姓名，姓名前可以加上修飾語或身份。
正文如下：
老師，有一些話，我其實(shí)一直想給您說，可每次看到您忙忙碌碌的身影，剛到嘴邊的話，就咽了下去。
老師您還記得嗎？那天，你嗓子啞了，生著病，拖著疲憊的身子還來給我們上課，記得您給我們說過，醫(yī)生曾經(jīng)給您說您嗓子不好，不能講太多話，可是薯族您卻說：“醫(yī)生，我不講話不行呀！我是教師，每天數(shù)雀弊都要講課，不能不講話啊！”每次想到這里，我都會(huì)感到心酸。
老師，我想對(duì)您說_寫給老師的一封信900字（1）
敬愛的段老師：
您好！
是您，給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我開啟通往成功的大門！是您，給了我一個(gè)多彩的夢(mèng)想，讓我曾幻想在知識(shí)的海洋中遨游！是您，給了我一雙勇敢的翅膀，讓我不再膽怯，自由飛翔！
時(shí)光匆匆，歲月流逝，老咐緩師，是您給我留下許多美好的回憶，每一件事都滋潤著我的心田……
一個(gè)夏日炎炎的下午， *** 辣的太陽毫不留情的“炙烤”著大地，連往日鮮艷而充滿活力的花朵也變得黯然失色。忽然，從學(xué)校廣播里傳來噩耗：二完小有一學(xué)生因私自下河游泳，發(fā)現(xiàn)尸體，現(xiàn)還不知是哪班，請(qǐng)各班任課老師清點(diǎn)人數(shù)！
原本美麗寧靜的校園變得人心惶惶。忽然教室門前出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影……啊！原來是肖老師！只見您滿頭大汗，焦急的眼神，緊皺著眉頭，還不停的喘著粗氣，我心想：肖老師不是正請(qǐng)著病假嗎？再說今天下午也沒有您的課啊！只聽見您一進(jìn)門就急匆匆的問道：人數(shù)到齊沒？直到清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)到齊了后，肖老師您才松了一口氣。
此時(shí)此刻，我深深的感受到：“蜜蜂一生都在采集甜蜜，而老師一生都在為自己的學(xué)生擔(dān)憂。忙碌”這句話蘊(yùn)藏的真正內(nèi)涵！
記得還有世宴一次……春天的小雨淅淅瀝瀝的下著，我與幾個(gè)同學(xué)在去學(xué)校的路上，哼著歌謠，嘻嘻哈哈！一不小心，我摔了一跤，旁邊的同學(xué)想扶起我，也接二連三的摔倒了。
以上就是老師我想對(duì)你說作文500字書信格式的全部內(nèi)容，1、稱呼：稱呼要頂格寫，單獨(dú)占一行，表示對(duì)收信人的尊重。平時(shí)怎么稱呼，信上就怎么稱呼。稱呼后面要用冒號(hào)，表示下面有話要說。2、問候：稱呼下面接著就是問候語。一般在稱呼的下一行空兩格開始。問候語要有針對(duì)性。
