5年級作文漫畫老師？五年級上冊第二單元作文我的漫畫老師怎么寫如下：一、狙擊手老師 我們班的語文老師是個(gè)有名的:“狙擊手”。只要她一“開槍”，班里一定會(huì)有一個(gè)人“中彈”！每次下課，我們都會(huì)“搶救中彈者”。“狙擊手”老師留著一頭烏黑的秀發(fā)，瓜子臉，每天穿著迷彩服，酷愛軍事活動(dòng)。一次上課時(shí)，那么，5年級作文漫畫老師？一起來了解一下吧。
語文書五年級上冊第二單元漫畫老師作文怎么寫如下：
人們常把老師比作春蠶，無私奉獻(xiàn)比作蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人也把老師比作辛勤的園丁，默默無聞，用心奉獻(xiàn)，
用他們的汗水澆灌我們這些小樹苗，讓我們茁壯成長。下面是收集整理的漫畫老師作文五年級范文。
今天上午，伊伊老師走進(jìn)教室時(shí)拿著一個(gè)玻璃杯。她一邊吃著東西，一邊走進(jìn)教室。她這個(gè)人啊，眉毛從里向外，由粗到細(xì)，像兩根大大的月牙；那小小的眼睛，像兩個(gè)圓圓的珍珠。她的小。
圓臉每次笑起來都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。今天她還扎了包子一樣的頭發(fā)，戴了漂亮的圍巾，穿著短款的小皮衣和時(shí)尚的牛仔裙。她每次走進(jìn)教室都很溫柔，其實(shí)呢你被她蒙騙了，她可壞呢！還差幾分鐘就上課了。
作文擴(kuò)展
只見老師拿出一根手指，伸進(jìn)瓶中，沾了一下，立馬放進(jìn)了口中，吧唧吧唧，吃得津津有味，看樣子，像吃到了世界上最好吃的食品。
同學(xué)們看著老師自己一個(gè)人吃東西，一個(gè)個(gè)都像貪吃的貓，要吃老師手中杯子里的魚。老師手拿著水杯，小心翼翼地走了過來，溫柔又親切地盯著我們。
“漫畫”老師優(yōu)秀作文五年級7篇
五年級第一卷第二單元的練習(xí)是一個(gè)漫畫老師。是一位辛勤的園丁，長期以來一直在教導(dǎo)和陪伴我們，那就是我們的老師。下面是我為大家整理的關(guān)于“漫畫”老師優(yōu)秀作文五年級，歡迎大家來閱讀。
“漫畫”老師優(yōu)秀作文五年級篇1
我的老師乃是三國中曾被曹操稱贊過有呂布之勇的大英雄馬超，中間加個(gè)“長”字，名為馬長超，我們都稱他為馬老師。
馬老師一頭烏黑的頭發(fā)襯托著方方的臉，微微往下落的大鼻子，帶著一個(gè)黑色的方形細(xì)框眼鏡。馬老師會(huì)變臉，有時(shí)臉變黑，有時(shí)臉變粉，有時(shí)臉變紅。他的臉總是瞬息多變，就像川劇變臉一樣神奇。
一次課上，有兩個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生在說話，馬老師的臉?biāo)查g陰沉下來，變成了黑色，同學(xué)們見狀立馬坐好，好像時(shí)間靜止了一樣，當(dāng)時(shí)安靜得連針掉了的聲音都能聽見。那兩位同學(xué)并沒有察覺到自己的危險(xiǎn)，“呀！小心，”“黑臉”出動(dòng)了，兩位同學(xué)剛有點(diǎn)察覺，“黑臉”已經(jīng)到了兩位同學(xué)的身邊。馬老師厲聲呵斥，嚇得兩位同學(xué)誠惶誠恐，卻一聲也不敢說。
當(dāng)然，老師也有溫柔的一面。有一次，我們唱歌唱得好，老師不斷地夸贊我們，我們聽到夸贊就得意忘形，喊著“那是，必須的?！崩蠋煵]有生氣，而是停下課程與我們說笑。說著說著便又變成了紅臉，變成了紅色。
五年級習(xí)作漫畫老師可以這么寫：
一、作文1：
她常常盤著頭發(fā)，面帶微笑地上語文課，她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，猶如一顆明亮的寶石。她，就是我們班的語文肖老師。肖老師常常告訴我們，要懂得看到他人的優(yōu)點(diǎn)，而且她自己也是一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人。
還記得快開學(xué)的時(shí)候，我去新教室?guī)兔叩?，遇到了肖老師?/p>
開學(xué)時(shí)，她提了三次這件事，給我發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)狀。后來老師又說要發(fā)一個(gè)有關(guān)那件事的獎(jiǎng)狀，我很疑惑。這次發(fā)的是什么？以前不是發(fā)過了嗎？原來，這次發(fā)的獎(jiǎng)狀是給我媽媽的。我從未想過獎(jiǎng)狀還有給家長的。
發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，每次都會(huì)讓我覺得不可思議，幾乎大部分同學(xué)都有過獎(jiǎng)狀。
我想起了羅丹的話：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
我想，肖老師就是這樣一個(gè)人，有一雙明亮的眼睛，更是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
二、作文2：
我們班來了一位新語文老師，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，她的外貌像花兒一樣美。
她有一頭金黃的長發(fā)和一雙炯炯有神的大眼睛，她與學(xué)校里的每位老師和同學(xué)都很友好。她喜歡穿裙子，每天都會(huì)穿不一樣的裙子，很漂亮。
她，非常喜歡看書。她讀過許多名著，每本書里的人物和故事，都能記得清清楚楚，還可以把故事里的大概內(nèi)容流暢地講出來。
五年級上冊我的漫畫老師寫法如下：
一、范文1
今年我上五年級時(shí)，開學(xué)換了一個(gè)新的班主任，中等身材，穿著白衣服和紅色的褲子，戴著一副粉色的眼鏡，有兩面情緒，她是我們的胡老師。
胡老師是新來的班主任，上語文課識(shí)字時(shí)，老師會(huì)用加一加的方法來教我們寫字，比如說學(xué)“獻(xiàn)”，用加一加學(xué)是南犬，巧記是南邊有只犬，真有趣。在認(rèn)詞語的時(shí)候，老師會(huì)以各種動(dòng)畫形式來教我們學(xué)詞。老師在布置正常作業(yè)的同時(shí)，還會(huì)留下特殊的作業(yè)。
每日一聽，老師每天在微信里發(fā)小蓮藕看圖寫話，讓我們在聽的過程中學(xué)習(xí)作文怎樣寫；每日金句，老師每天在微信里發(fā)一些有大道理的句子，讓我們在筆記本上抄的`時(shí)候，能懂得一定的道理。
胡老師有兩面情緒，我們一考試分高練習(xí)冊做好，胡老師就笑得像一朵花；當(dāng)我們考試分?jǐn)?shù)低，或有同學(xué)作業(yè)不完成，練習(xí)冊做不好，晴空萬里立即變成萬里烏云。胡老師常在上課時(shí)出一些問題和故事。
在一天的語文課上，老師的電腦打字出了問題，習(xí)作課中，老師想打500字，但打不出來，老師發(fā)現(xiàn)能打400和100就打400100，但電腦播出的卻是54005，而且接著播放出的字少了不計(jì)其數(shù)，我們哄堂大笑，老師說，“看來這電腦今天專門跟我作對呀。
漫畫老師
在我們的學(xué)校里，有一位令人過目難忘的老師，他便是我們敬愛的數(shù)學(xué)老師——張老師。他個(gè)子不高，略微發(fā)福的身材，戴著一副大大的黑框眼鏡，看起來就像是從漫畫書里走出來的人物。
張老師的課堂，總是充滿了歡聲笑語。他講起課來，聲音洪亮，表情豐富，總能把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題講解得通俗易懂。每當(dāng)遇到重點(diǎn)難點(diǎn)，他總會(huì)用夸張的手法來加深我們的印象。
記得有一次，張老師在講解乘法分配律時(shí)，突然提高了音量：“同學(xué)們，看好了！這個(gè)乘法分配律就像一個(gè)大力士，可以把任何復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題輕松搞定！”說著，他還故意挺起胸膛，擺出一副大力士的姿勢，逗得我們哈哈大笑。
還有一次，張老師在黑板上畫了一個(gè)巨大的圓，然后指著圓說：“這個(gè)圓就像一個(gè)巨大的披薩，我們要把它分成若干份，每份都是相等的。這個(gè)過程就叫‘等分圓’！”說完，他還做了一個(gè)夸張的切披薩的動(dòng)作，讓我們在輕松愉快的氛圍中記住了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
張老師不僅課堂上幽默風(fēng)趣，批改作業(yè)時(shí)也毫不吝嗇夸張手法。每當(dāng)看到我們寫錯(cuò)的題目，他總會(huì)用紅筆在旁邊畫上一個(gè)巨大的感嘆號，旁邊寫著：“天哪！你竟然把這個(gè)題目做錯(cuò)了！”而當(dāng)我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步時(shí)，他又會(huì)畫上一個(gè)巨大的笑臉，寫著：“太棒了！你真是個(gè)數(shù)學(xué)天才！”
在張老師的教導(dǎo)下，我們班的數(shù)學(xué)成績不斷提高，同學(xué)們也越來越喜歡數(shù)學(xué)。
以上就是5年級作文漫畫老師的全部內(nèi)容，五年級習(xí)作漫畫老師可以這么寫：一、作文1：她常常盤著頭發(fā)，面帶微笑地上語文課，她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，猶如一顆明亮的寶石。她，就是我們班的語文肖老師。肖老師常常告訴我們，要懂得看到他人的優(yōu)點(diǎn)，而且她自己也是一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人。還記得快開學(xué)的時(shí)候，我去新教室?guī)兔叩?，遇到了肖老師。?nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
