猜猜他是誰(shuí)300字三年級(jí)作文？一、猜猜他是誰(shuí)作文1：他是我的好朋友，他性格開朗活潑，似乎什么困難在他眼里都不是什么問題。他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，好像能看透一切。盡管他長(zhǎng)得小小的，但看上去特別靈活。他跳繩非?？?，簡(jiǎn)直堪稱獵豹的速度。每次跳繩，只要一看到老師面帶鼓勵(lì)的微笑，他便瞬間像打了雞血一樣，那股勁兒無(wú)人能敵。那么，猜猜他是誰(shuí)300字三年級(jí)作文？一起來(lái)了解一下吧。
我有一個(gè)好朋友，大家一起來(lái)猜猜他是誰(shuí)！他就在我們中間哦！
他是一個(gè)帥氣的小男孩。他今年8歲了，身材很標(biāo)準(zhǔn)。他的頭發(fā)很短，一根根立在那，可俏皮了。他的臉圓圓的，皮膚白白嫩嫩的，他的眉毛彎彎的，像兩條小船，他的眼睛呀，大大的，會(huì)說(shuō)話，總是透著智慧的光芒。別看他的嘴很小，但他很能說(shuō)！他的嘴一笑起來(lái)，又可愛又迷人，讓你忍不住跟著也會(huì)嘴角上揚(yáng)。
他上課很認(rèn)真，寫字很工整，但是他很粗心，總寫錯(cuò)字，老師總因?yàn)檫@個(gè)批評(píng)他，希望他能改掉這個(gè)毛病。
他是一個(gè)樂于助人的小男孩，有一次我忘了帶鉛筆盒，這可怎么辦呀？上課要用，沒有會(huì)被老師說(shuō)的。我急壞了，這時(shí)，他主動(dòng)借給我，說(shuō)：“你用我的吧！”我特別感動(dòng)：“謝謝你！”他笑著說(shuō)：“不客氣！我們都是好朋友！”聽了這句話，我也笑了。
通過我的介紹，你猜到他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)范文二
他的眼睛很奇特。他好奇的時(shí)候眼睛睜的是又大又圓，高興的時(shí)候是一個(gè)橢圓形的，他的劉海是空心的，所以這個(gè)叫空氣劉海。他的頭發(fā)有幾根是豎起來(lái)的，他的眉毛是從濃到淺，耳朵跟和尚的耳朵一樣寬大。他非常瘦，瘦的像竹竿一樣，而且又矮。就像從矮人國(guó)里出來(lái)的竹竿，可能風(fēng)一吹就被吹倒了。
他非常喜歡動(dòng)，就像得了多動(dòng)癥一樣，他嘴巴張起來(lái)不怎么大，而嘴巴里的話卻不少。
《猜猜他是誰(shuí)》篇一：
我有一個(gè)好朋友，她的個(gè)子不算太高，也不算太胖，濃濃的眉毛下面有一雙像黑珍珠般的眼睛，他的嘴巴小小的，笑起來(lái)臉上還帶著兩個(gè)小酒窩。
他非常關(guān)心同學(xué)。有一次上體育課的時(shí)候，有一位同學(xué)跑步時(shí)摔傷了，他就立馬跑了過去觀察看傷的重不重，原來(lái)都流血了，很重，他立刻把那位同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室。
他非常愛讀書。我經(jīng)常能在圖書館里看見他向圖書館里的老板借書，她下學(xué)回家也經(jīng)常拿著一本書再看，他一個(gè)星期就可以看十幾本了，他經(jīng)常看書，所以他腦子里有很多知識(shí)，就像一個(gè)萬(wàn)事通一樣，我有不會(huì)的問題，我就會(huì)請(qǐng)教他。
聽完我的介紹，你們知道他是誰(shuí)了嗎？
《猜猜他是誰(shuí)》篇二
我有個(gè)好朋友，我們?cè)谟變簣@就是好朋友?，F(xiàn)在我們?cè)谕粋€(gè)小學(xué)，每天一起上學(xué)、放學(xué)，但不在同一個(gè)班。他長(zhǎng)著一頭烏黑的、短短的頭發(fā)，瓜子臉，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副藍(lán)色的眼鏡，很像一個(gè)斯文又很有學(xué)問的人。
他和我一樣，都屬于偏瘦的竹竿型，但是渾身都是勁。我們有相同的興趣愛好，都喜歡騎自行車。最初他騎車總是小心翼翼的，不敢騎，車把手總是歪歪扭扭的滿臉害怕，后來(lái)我跟他講爸爸教我騎自行車的方法，鼓勵(lì)他要敢于嘗試，要勇敢一些。
猜猜他是誰(shuí)這篇作文怎么寫三年級(jí)：
一、《猜猜他是誰(shuí)》
他，矮矮的個(gè)子，胖乎乎的身體，圓圓的臉龐上鑲嵌著一對(duì)又圓又大兩顆黑加侖一樣的大眼睛。他咧嘴一笑，就露出兩排整齊、潔白的牙齒。他總是穿著干干凈凈的校服，脖子上還系著鮮艷的紅領(lǐng)巾。
他個(gè)子小，坐在第一排。老師讓他當(dāng)了個(gè)“電器管理員”，負(fù)責(zé)開關(guān)電燈、空調(diào)和風(fēng)扇。雖然這只是個(gè)芝麻綠豆的“小官”，但卻把他美壞了，老師一宣布“任命狀”，他就跳起來(lái)歡呼：“太好了！”說(shuō)完他還扭扭屁股，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。
他喜歡畫畫，一有空閑就拿出圖畫本、水彩筆畫起來(lái)。可是畫來(lái)畫去，畫得最多的還是“火柴人”。你看，他先畫一個(gè)圈做腦袋，再畫五根線做軀干和四肢，還自稱“小畫家”。有一次，謝老師看他邊畫畫邊皺眉，就提出幫他畫。
只見謝老師提筆就畫，不到三分鐘，就畫了一副《小熊維尼》。我們的小畫家吃驚得嘴巴都張成了“O”型，還眨巴著一雙大眼睛，天真地問：“謝老師，您是美術(shù)老師改教語(yǔ)文的嗎？”你能猜到我們這位小畫家姓甚名誰(shuí)嗎？
二、《猜猜他是誰(shuí)》
我們班有這樣一個(gè)小男孩，大家聽我來(lái)描述，猜猜他是誰(shuí)。
你說(shuō)的這個(gè)的話，那么正常情況下，我覺得最重要的還是要寫出來(lái)，他的性格特點(diǎn)和他的外貌特點(diǎn)才是最重要的。
《猜猜他是誰(shuí)》
他是一個(gè)活潑聰明的小男孩。高個(gè)子，短頭發(fā)，瓜子臉，長(zhǎng)得白白的，瘦瘦的，帥氣極了！他喜歡游泳。一到暑假，他就一頭扎進(jìn)泳池里，奮力向前游。岸上的家長(zhǎng)總是不停地為他喝彩，伴著喝彩聲。
我們?cè)谝黄鹜妫吲d時(shí)，會(huì)眉開眼笑；不高興時(shí)，他會(huì)愁眉苦臉，特別是他受到委屈時(shí)，就會(huì)暴跳如雷。
他十分助人為樂，記得有一次，上美術(shù)課時(shí)，我忘了帶彩筆，他連忙轉(zhuǎn)過身來(lái)，說(shuō)：“我們一起用吧！”我說(shuō)：“十分謝謝你”。我把彩筆用得快沒水了，我拿去還給他，他卻說(shuō)：“沒關(guān)系”。他真大方。他跟我分享他將來(lái)的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，治療病人的疾病，減輕他們的疼痛，救死扶傷。
這就是我的好朋友，猜猜他是誰(shuí)？
以上就是猜猜他是誰(shuí)300字三年級(jí)作文的全部?jī)?nèi)容，第一篇：我有一個(gè)很好的朋友。他的眼睛大大的，嘴巴寬寬的，笑起來(lái)眉毛彎彎的。他腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，排隊(duì)的時(shí)候排在倒數(shù)第三個(gè)，你說(shuō)他高不高?他一直是我們大伙的開心果。有一次下課，我正在看教室布置的黑板報(bào)，突然一只大手蒙住了我的“猜猜我是誰(shuí)?”我一聽這熟悉的聲音，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
