三年級(jí)想象作文我有一個(gè)想法？篇1：三年級(jí)我有一個(gè)想法作文300字 我有一個(gè)關(guān)于衣服的奇妙想法。我們身上穿的衣服存在三個(gè)問(wèn)題：一是穿兩天就會(huì)臟，穿久了就會(huì)變臭。二是時(shí)間長(zhǎng)了，衣服就會(huì)小了。比如一年級(jí)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的衣服，到現(xiàn)在三年級(jí)時(shí)就穿不成了。三是我的衣服不能一年四季都穿。夏天的衣服冬天穿就冷，那么，三年級(jí)想象作文我有一個(gè)想法？一起來(lái)了解一下吧。
編一個(gè)我有一個(gè)想法的作文，參考如下：
有一天，小明在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，突然想到一個(gè)有趣的想法。他發(fā)現(xiàn)自己的筆盒里有一只紅色的鋼筆、一支藍(lán)色的鋼筆和一支綠色的鉛筆，他忽然想知道，如果這些筆能夠說(shuō)話，它們會(huì)講些什么。
回到家里，小明開(kāi)始構(gòu)思這個(gè)有趣的想法。他拿出紙和筆，開(kāi)始寫(xiě)作。他想象紅色的鋼筆會(huì)是一個(gè)熱情奔放的角色，它會(huì)說(shuō)：“我是紅色的鋼筆，我喜歡用我的鮮艷顏色點(diǎn)亮生活，書(shū)寫(xiě)快樂(lè)和希望。”
藍(lán)色的鋼筆可能會(huì)是一個(gè)沉穩(wěn)和平靜的人物，它會(huì)說(shuō)：“我是藍(lán)色的鋼筆，我喜歡用我的穩(wěn)重和深沉，書(shū)寫(xiě)著思考和智慧?！倍G色的鉛筆可能會(huì)是一個(gè)樂(lè)觀向上的角色，它會(huì)說(shuō)：“我是綠色的鉛筆，我喜歡用我的清新和生機(jī)，書(shū)寫(xiě)著希望和成長(zhǎng)?！?/p>
小明寫(xiě)著寫(xiě)著，他覺(jué)得這個(gè)故事越來(lái)越有趣。他想象這三支筆可以互相交流，分享彼此的生活故事和感受。他開(kāi)始構(gòu)思這三支筆的冒險(xiǎn)故事，他們可以一起踏上探險(xiǎn)之旅，探尋未知的世界，寫(xiě)下他們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
隨著他的構(gòu)思，小明愈發(fā)興奮。他開(kāi)始設(shè)想這個(gè)故事的情節(jié)和發(fā)展，想象這三支筆在各種場(chǎng)景下的對(duì)話和互動(dòng)。他希望通過(guò)這個(gè)故事，傳達(dá)出友誼、勇氣和成長(zhǎng)的精神，讓讀者能夠從中汲取正能量。
秋天悄無(wú)聲息地離去，冬天乘著刺骨的寒風(fēng)而來(lái)。路旁的大樹(shù)在嚴(yán)寒中顫抖，枯黃的葉子在風(fēng)中飄落，給地面鋪上了一層落葉。這一景象讓我對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)感到既焦急又同情。我心想，能否有一種方法來(lái)減輕他們的負(fù)擔(dān)呢？
靈感一閃，我立刻打開(kāi)筆記本電腦，開(kāi)始搜索“如何處理散落的樹(shù)葉”。結(jié)果，我看到了美國(guó)使用的大型貨車，這種貨車仿佛有吸塵器的功能，可以收集街邊的樹(shù)葉。盡管這大大減輕了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，但在陰雨天，落葉還是會(huì)附著在地面上，需要額外清理?？磥?lái)，還是沒(méi)有一勞永逸的解決方案。
我冥思苦想，希望找到一個(gè)萬(wàn)全之策。突然，我想起了書(shū)中可能有解決之道。我翻閱了《百科學(xué)全書(shū)》，突然眼前一亮。書(shū)中提到，有一種微生物可以分解樹(shù)葉，將其轉(zhuǎn)化為肥料。這就像在積雪上撒鹽一樣，能夠解決問(wèn)題。我興奮地跳了起來(lái)，真想立刻找到那種微生物，制作成噴劑。這樣，街道上的落葉就會(huì)消失，環(huán)衛(wèi)工人的工作也會(huì)變得輕松。
我希望我的這個(gè)新想法能夠真正幫助到環(huán)衛(wèi)工人，想象他們因我的想法而露出滿意的笑容，我感到無(wú)比的欣慰。
篇1：三年級(jí)我有一個(gè)想法作文300字
我有一個(gè)關(guān)于衣服的奇妙想法。
我們身上穿的衣服存在三個(gè)問(wèn)題：一是穿兩天就會(huì)臟，穿久了就會(huì)變臭。二是時(shí)間長(zhǎng)了，衣服就會(huì)小了。比如一年級(jí)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的衣服，到現(xiàn)在三年級(jí)時(shí)就穿不成了。三是我的衣服不能一年四季都穿。夏天的衣服冬天穿就冷，而冬天的衣服夏天穿就熱。
我有一個(gè)奇妙的想法，想發(fā)明一種奇妙的衣服。我在衣服邊發(fā)明一個(gè)自動(dòng)按鈕，藍(lán)色是除臟的，黑色是除臭的。我也可以發(fā)明一件自動(dòng)變大變小的衣服，如果我長(zhǎng)大了，個(gè)子長(zhǎng)高了，那個(gè)衣服變小了，我可以一拉，它就變大。我還可以發(fā)明一件一年四季都可以穿的衣服，只要在它右邊那安裝一個(gè)溫度器，在夏天只要把它一調(diào)，它就會(huì)自動(dòng)變涼快；在冬天如果冷，再調(diào)一下，它就會(huì)慢慢的暖和起來(lái)。
同學(xué)們，你們覺(jué)得我這奇妙想法怎么樣？
篇2：三年級(jí)我有一個(gè)想法作文300字
我發(fā)現(xiàn)街上的人都有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是在街上亂丟垃圾，不講衛(wèi)生、不講文明。
就在這幾年，垃圾桶有垃圾分類了。有可收垃圾，不可收垃圾，這些垃圾就還更亂了，因?yàn)榇蠹也恢朗窃趺椿厥辗诸惖?，做垃圾桶要做到怎么讓大家都懂得垃圾分類了才好?/p>
在我們學(xué)校里，我看見(jiàn)有些人他做了垃圾桶，在上樓梯那里撿垃圾，那是好的習(xí)慣，我也發(fā)現(xiàn)廁所旁邊有垃圾桶，這樣我們的學(xué)校就不會(huì)很多垃圾了，我們班上思品課的時(shí)候也提了，有人說(shuō)每人桌子旁邊都放一個(gè)垃圾桶，這樣哪有這么多垃圾桶??！
我有一個(gè)想法，在一個(gè)不遠(yuǎn)處的地方，放上一個(gè)垃圾桶，這樣不會(huì)很多垃圾，也不會(huì)削很多垃圾桶。
在我們?nèi)粘５膶?xiě)作中，如何生動(dòng)地展現(xiàn)“我有一個(gè)想法”這一主題呢？三年級(jí)的小朋友們可以從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。以下是幾個(gè)例子的改寫(xiě)，希望能幫助你理解。
想象一下，城市中的菜市場(chǎng)雖然提供了便利，卻常常伴隨臟亂。"我有一個(gè)想法"，或許可以設(shè)想一種智能機(jī)器人清潔工，它們能高效、安全地清理高樓外的玻璃，讓高空清潔工的工作不再危險(xiǎn)。這樣，城市面貌將因此改善，同時(shí)也能傳遞出尊重勞動(dòng)者的理念。
對(duì)于不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，一個(gè)創(chuàng)新的想法是發(fā)明一款智能交通車，它能自動(dòng)遵守規(guī)則，讓人們意識(shí)到規(guī)則的重要性。通過(guò)這樣的設(shè)想，孩子們可以學(xué)習(xí)到規(guī)則對(duì)社會(huì)秩序的重要性。
對(duì)于農(nóng)民工的待遇問(wèn)題，設(shè)想一次“身份交換”體驗(yàn)，讓人們理解他們的不易，進(jìn)而倡導(dǎo)尊重和理解。這樣，社會(huì)的和諧將由此起航。
手機(jī)在給生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也可能導(dǎo)致問(wèn)題。一個(gè)想法是設(shè)計(jì)一款有教育功能，限制過(guò)度使用的手機(jī)，讓家人更多地關(guān)注彼此，而不是屏幕。這提醒我們要合理使用科技，保持人與人的真實(shí)交流。
關(guān)于陪伴缺失，提出讓家人放下手機(jī)，更多地參與到生活中，孩子們的建議觸動(dòng)了父母，讓他們重新認(rèn)識(shí)到家庭的重要性。
對(duì)于學(xué)校環(huán)境，設(shè)想在教室里種植植物，不僅能美化環(huán)境，還能培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感。
我有一個(gè)想法作文200字示例一：
有一次，我在公園里散步，公園很大，我走了很久，覺(jué)得腿都累得發(fā)麻了。于是，我有一個(gè)好想法，要是擁有一種走不累的鞋就好了。
我的想法是這樣，在鞋子底部安裝一個(gè)發(fā)射器，再在旁邊裝上一個(gè)智能芯片，自由控制發(fā)射器。這樣，智能芯片就會(huì)按照我的想法，控制鞋子靈活地行走、跳躍、飛翔。我的腦里想著參觀公園，芯片就啟動(dòng)發(fā)射器，把鞋子頂起來(lái)，自由地行走和飛翔，我就可以不費(fèi)力氣地游覽公園的景點(diǎn)。
穿上這雙鞋子一定很威武，就像超人一樣，可以幫助很多遇到困難的人們。我把這種鞋子叫做智能鞋。我很想快點(diǎn)把這雙鞋發(fā)明出來(lái)。我知道，只要我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就可以發(fā)明智能鞋了。
我有一個(gè)想法作文200字示例二：
今天在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我突然冒出了一個(gè)新奇的想法。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)寫(xiě)了好多作業(yè)了，手好累啊，酸酸的，感覺(jué)要廢了。當(dāng)時(shí)，我就有了一個(gè)想法，我想要發(fā)明一種寫(xiě)作業(yè)神器，就叫它智能筆吧！
我要發(fā)明的這種智能筆，它不需要手來(lái)操作，那要怎么寫(xiě)作業(yè)呢？哈哈！智能筆可以自己運(yùn)行哦，只需要將一種貼片貼在自己的太陽(yáng)穴上，在腦中想象作業(yè)要怎么寫(xiě)，你的想法就能通過(guò)貼片傳導(dǎo)給智能筆，由智能筆來(lái)書(shū)寫(xiě)，就不用手來(lái)寫(xiě)了呢，這樣，寫(xiě)再多的作業(yè)，手都不會(huì)累了，真好??！真希望我可以快一點(diǎn)發(fā)明這種智能筆，真是迫不及待地想要擁有它了呢！
以上就是三年級(jí)想象作文我有一個(gè)想法的全部?jī)?nèi)容，此外，我還有一些想法關(guān)于學(xué)校。我希望我們班的班風(fēng)能夠更加積極向上。我認(rèn)為，一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣是由每個(gè)學(xué)生共同營(yíng)造的。我希望我們能夠互相幫助，共同進(jìn)步，讓班級(jí)成為一個(gè)溫馨、友愛(ài)的地方。我希望我們能夠更多地參與到班級(jí)活動(dòng)中，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。我還有許多想象中的故事想要分享。比如，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
