500字讀后感作文？當(dāng)我讀完《魯濱遜漂流記》的最后一個(gè)字，我的心中充滿了震撼。這部作品是丹尼爾·笛福在59歲時(shí)創(chuàng)作的，描繪了魯濱遜在海上探險(xiǎn)中經(jīng)歷的重重困難。他在一次航行中不幸遇難，成為荒島上的唯一幸存者。在孤島上，他展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的生存意志，從絕望中尋找希望。他開荒種地，與野獸斗爭(zhēng)，與野人搏斗，那么，500字讀后感作文？一起來了解一下吧。
星期天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，深感觸動(dòng)。書中講述了一個(gè)名副其實(shí)的“壞學(xué)生”小豆豆的故事，她上課時(shí)注意力不集中，影響了其他同學(xué)。她的媽媽為了不傷害小豆豆的自尊心，把她領(lǐng)到了“巴學(xué)園”讀書。在那里，小豆豆遇到了一位對(duì)教育有獨(dú)到見解的小林宗作校長(zhǎng)。校長(zhǎng)很有耐心地聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話，還允許她在吃午飯時(shí)唱歌。這讓小豆豆喜歡上了校長(zhǎng)，也變得越來越懂事。
我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長(zhǎng)，他們理解孩子的內(nèi)心，尊重孩子。我覺得我們的學(xué)習(xí)方法太枯燥乏味，除了做作業(yè)還是做作業(yè)。我非常贊同小林校長(zhǎng)的觀點(diǎn)，即過于依賴文字和語言的現(xiàn)代教育，會(huì)使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退。我希望老師和媽媽能給我一點(diǎn)自由。
讀了朱自清寫的《匆匆》后，我受益匪淺。這篇文章讓我明白了時(shí)間是一去不復(fù)返的，它不會(huì)為任何人停下腳步。時(shí)間如鐘發(fā)出清脆的聲音，提醒我們它在不斷流逝。我們的時(shí)間也在一秒秒減少，我們是否有所作為？我們是否應(yīng)該把玩的時(shí)間用來學(xué)習(xí)知識(shí)，把喝咖啡的時(shí)間用來閱讀書籍？這樣豈不更好？
“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間真的過得很快。十幾年間，我們學(xué)過什么？可能真的不記得了。我們只知道，時(shí)間來的匆匆，去也匆匆。
【精選】讀后感作文500字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我整理的讀后感作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感作文500字 篇1
這個(gè)星期五，我看了《忠犬八公的故事》?？戳诉@部電影，正如大家說的“逢看必流淚”??！
這部電影講的是一只叫小八的秋田犬，快遞人員派送途中不慎丟失，小八在車站遇到了教授帕克，并跟他回了家。小八在教授家快樂成長(zhǎng)，每天送教授去車站，晚上等教授回來。
一天教授在上課時(shí)，突然心臟病發(fā)作，永遠(yuǎn)的離開了小八和他的家人。但小八不懂人世間復(fù)雜的問題，它更不知道它的主人已經(jīng)永遠(yuǎn)離開他了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小八還是像往常一樣等待著教授回來。十年后的某一天，小八爬到花壇上慢慢閉上眼睛，永遠(yuǎn)在這里沉睡了……
難以讓我相信，小八竟用了一生時(shí)間去完成一個(gè)不會(huì)有結(jié)果的等待，人可以有許多個(gè)十年，但對(duì)狗來說，一個(gè)十年就是寶貴的一生??！
在這個(gè)世界中，只有付出才會(huì)有收獲。感情也是如此，只有付出真摯的感情，才會(huì)收獲忠誠，奉獻(xiàn)愛。才能享受愛。在生活中，無論是校園中的老師與同學(xué)，還是家人甚至是一個(gè)陌生人，只要只要對(duì)任何人都有一顆熱乎乎的、忠誠的心，就可以收獲一份友誼，這將會(huì)是一生的財(cái)富，是金錢和地位換不到的。
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我收集整理的讀后感作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感作文500字 篇1
昨天我剛剛看完一本書《七俠五義》，我覺得《七俠五義》這本書中的七個(gè)俠士和五只“老鼠”都很厲害，可惜的是“錦毛鼠”在中間部分就已經(jīng)死了，剛開始我還覺得他有點(diǎn)可惡，但從后面來看，我覺得他還不錯(cuò)，我們應(yīng)該向七俠五義中的人學(xué)習(xí)。
這七俠五義呢，便有七俠與五義。七俠呢，便是南俠御貓展昭，北俠紫鬢伯歐陽春，黑妖狐智化，小諸葛沈仲元，小俠艾虎，雙俠丁兆蘭、丁兆蕙；五義又稱“五鼠”，分別為鉆天鼠盧方，徹底鼠韓彰，穿山鼠徐慶，翻江鼠蔣平，錦毛鼠白玉堂。這些義士們的稱呼，均是由各自的本領(lǐng)而得來。
在宋朝仁宗年間，就是這些俠士，在開封府包大人的帶領(lǐng)下，懲惡揚(yáng)善，除暴安良。面對(duì)以襄陽王為首的亂臣賊子和江湖敗類，他們舍生望死，先后除龐太師、捉姜沖、斬馬強(qiáng)、收鐘雄。最后智定軍山，為最終粉碎襄陽王的謀反野心打下了基礎(chǔ)。
如這鉆天鼠盧方，便是能爬桿而上，三兩下邊竄上桿頂，轉(zhuǎn)眼間便將那頂上的旗幟給摘了下來，“哧溜”一下滑降下來，還未等你回過神來，他不知何時(shí)又將那旗送了回去，真真好本領(lǐng)。
標(biāo)題：閱讀的力量
讀書是我最喜歡的一項(xiàng)愛好，每當(dāng)我翻開一本新的書籍，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。通過閱讀，我不僅可以開拓視野，獲取知識(shí)，還可以感受到作者的情感和思考。讀過的書籍給我留下了深刻的印象，讓我從中獲得了許多啟示和感悟。
首先，閱讀為我提供了一種開拓視野的機(jī)會(huì)。在書籍的世界里，我可以了解到各種各樣的生活和文化。例如，在《紅樓夢(mèng)》中，我認(rèn)識(shí)了賈府和史家這兩個(gè)家族的不同生活方式，同時(shí)也體驗(yàn)了古代官宦人家的奢華和虛榮。在《老人與海》中，我跟隨著老漁夫的腳步進(jìn)入了大海的遼闊世界，感受到了與自然親近的美妙。通過閱讀，我可以看到和理解不同的文化背景，從而更好地了解世界。
其次，閱讀幫助我擴(kuò)展了知識(shí)面。在書中，我可以學(xué)到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，比如歷史、科學(xué)、文學(xué)等。讀過的歷史類書籍讓我了解到了歷史的發(fā)展脈絡(luò)和重要事件，使我對(duì)歷史有了更深刻的理解?？破疹悤畡t幫助我了解到了科學(xué)的奧秘和發(fā)展趨勢(shì)。而文學(xué)作品則讓我領(lǐng)略到了各種各樣的情感和思考，從而提高了我的人文素養(yǎng)。通過閱讀，我不僅增加了知識(shí)，還鍛煉了自己的思維能力和表達(dá)能力。
最后，閱讀給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞透形颉Ｔ谧x書的過程中，我可以與作者共情，體驗(yàn)到他們的思考和感受。
讀《地震中的父與子》有感
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動(dòng)力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達(dá)彼岸。愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的！自從學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛的無私、偉大。
文章記述了1994年美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，在人們認(rèn)為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中營(yíng)救兒子的動(dòng)人事跡。沒有這種無私而偉大的父愛，誰也不可能堅(jiān)持這樣長(zhǎng)時(shí)間的、希望渺茫而危機(jī)四伏的挖掘，兒子也許便因?yàn)槿藗兊姆艞壎嵘碛谕叩[堆中。
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子??！如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了；如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。
也許，我們的爸爸平常對(duì)我們的關(guān)愛不像媽媽那樣無微不至，但我們?nèi)匀荒軙r(shí)時(shí)感到父愛的溫暖。記得有一次，閆老師對(duì)我們說，區(qū)里要進(jìn)行古詩背誦比賽，讓我們把背過的詩打印。其他人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就急忙告訴了爸爸，爸爸一聽，立刻給我忙活起來。
以上就是500字讀后感作文的全部?jī)?nèi)容，首先，閱讀為我提供了一種開拓視野的機(jī)會(huì)。在書籍的世界里，我可以了解到各種各樣的生活和文化。例如，在《紅樓夢(mèng)》中，我認(rèn)識(shí)了賈府和史家這兩個(gè)家族的不同生活方式，同時(shí)也體驗(yàn)了古代官宦人家的奢華和虛榮。在《老人與?！分?，我跟隨著老漁夫的腳步進(jìn)入了大海的遼闊世界，感受到了與自然親近的美妙。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
