一件事的啟示作文400字五年級(jí)？【篇一：一件事的啟示】郭彪勛 “世上無(wú)難事，只怕有心人”是人世間的至理名言，它時(shí)刻激勵(lì)著我們前行。在一個(gè)暑假的日子里，爸爸媽媽都外出了，只有我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。起初，我寫(xiě)得非?？欤髞?lái)一道難題讓我陷入了困境，我抓耳撓腮，心急如焚。題干描述的是兩艘船的速度和相距距離，那么，一件事的啟示作文400字五年級(jí)？一起來(lái)了解一下吧。
在我的記憶中，有一件事情一直讓我難以忘懷。那是在我三年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試。我取得了99分的好成績(jī)，只差1分就能獲得老師的特別獎(jiǎng)勵(lì)。那時(shí)，一個(gè)念頭在我心中萌發(fā)——為什么我不去找老師，告訴她我可能判錯(cuò)了那道導(dǎo)致我未能獲得獎(jiǎng)勵(lì)的題目呢？
于是，趁著下午其他同學(xué)沒(méi)注意的時(shí)候，我悄悄地改了那道題目，然后找到了英語(yǔ)老師。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，您判錯(cuò)了，我這道題其實(shí)是對(duì)的?！背龊跻饬系氖牵蠋熅尤桓淖兞嗽瓉?lái)的判斷，將那道題判為正確，并給了我應(yīng)得的100分獎(jiǎng)勵(lì)——一塊糖果。我高興地接過(guò)糖果，向老師表示感謝后，拿著試卷興奮地跑回教室。
回到家后，我自豪地向媽媽展示我的試卷，希望得到她的贊揚(yáng)。然而，媽媽卻發(fā)現(xiàn)了試卷上的異樣。“這是你改的嗎？”媽媽問(wèn)道。我支支吾吾地承認(rèn)了自己的行為。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，如果真的是你改的，那么我希望你能去跟老師認(rèn)錯(cuò)，我希望看到你的真實(shí)成績(jī)而不是虛假的成績(jī)?！甭?tīng)完媽媽的話后，我更加堅(jiān)定了去認(rèn)錯(cuò)的決心。
第二天，我鼓起勇氣去向英語(yǔ)老師誠(chéng)懇地認(rèn)了錯(cuò)。老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，誠(chéng)實(shí)就是好孩子?！边@句話讓我深刻體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)的可貴。
這件事給了我一個(gè)寶貴的教訓(xùn)：做人一定要誠(chéng)實(shí)。
人生的旅程豐富多彩，有時(shí)候我們會(huì)遇到讓人熱淚盈眶的感人事跡，有時(shí)則會(huì)經(jīng)歷令人愉快的美好時(shí)光，還有那些對(duì)我們的道德觀念產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的抉擇。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一件微不足道的小事，盡管已經(jīng)過(guò)去很久，但它給我的啟示至今仍歷歷在目。
記得那天，我在學(xué)校附近的小店里瞥見(jiàn)了一個(gè)特別精致的小筆記本，它誘惑著我。我詢問(wèn)店主：“這個(gè)本子多少錢？”他回答：“2元。”然而，我身上只有1元，現(xiàn)金不足，購(gòu)買的愿望難以實(shí)現(xiàn)。這時(shí)，店主正忙得不可開(kāi)交，我心想：趁著店主忙碌，偷偷拿走它吧。然而，老師的教誨立刻在我腦海中響起：這樣的行為是不道德的。最終，我不得不放下那個(gè)吸引人的本子，毫無(wú)牽掛地走出了小店。
每當(dāng)這件事浮現(xiàn)在腦海，我都會(huì)感到無(wú)比自豪，為自己能放下本子而自豪，為自己做出了正確的選擇而自豪。在人生的旅途中，我們不止一次會(huì)遇到類似這個(gè)小本子的“誘惑”。事實(shí)上，道德往往只是簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題，但實(shí)際操作起來(lái)卻可能充滿挑戰(zhàn)。同學(xué)們，當(dāng)我們面臨抉擇時(shí)，一定要有堅(jiān)守道德的勇氣和力量！
這件事教會(huì)了我許多，它的教訓(xùn)將伴隨我一生，也讓我難以忘懷。
生活，是那么美好，它像一支搖籃曲，像一個(gè)透明的夢(mèng)，更像一個(gè)千變?nèi)f化的萬(wàn)花筒，給我留下了無(wú)盡的深刻啟示。生活中，事事超拔如星斗，而那次下五子棋的經(jīng)歷就如同一顆璀璨的明星，閃爍在我的記憶中。
前幾天，我和爸爸興致勃勃地下著五子棋，爸爸冥思苦想后終于又走了一步棋。棋子落地，他喊了一聲：“我去下衛(wèi)生間。”便急匆匆地跑開(kāi)了。我獨(dú)自盯著棋盤(pán)，想著戰(zhàn)勝他的辦法。腦海里蹦出了一個(gè)又一個(gè)辦法，但都被我否認(rèn)了，直到最后，我終于想出了一步妙棋。我得意地笑了一聲，自信地將一顆棋子擺在棋盤(pán)上，然后就開(kāi)始幻想爸爸輸棋后臉上會(huì)有怎樣“痛苦”的表情。想著想著，我不禁大笑了起來(lái)。
這時(shí)，爸爸從衛(wèi)生間回來(lái)了。他盯著棋盤(pán)，似乎在想什么壞點(diǎn)子。過(guò)了一會(huì)兒，他小聲對(duì)我說(shuō)：“你多下了一顆子啊！”我心想，絕對(duì)沒(méi)有，便喊道：“不可能！”但我還是猶猶豫豫地伸手準(zhǔn)備拿走一顆棋子。這時(shí)我的心里好像有兩個(gè)小人在打架——一個(gè)抬著頭，喊：“不能拿，反正你沒(méi)多下，拿了就贏不了了！“另一個(gè)則跺著腳，理直氣壯地說(shuō)：“還是拿走吧！即使輸了也留下個(gè)誠(chéng)實(shí)的美名?！?/p>
正在我猶豫不決時(shí)，爸爸?jǐn)?shù)了數(shù)棋子，說(shuō)：“我下了12顆，你下了11顆，你沒(méi)多下?！苯又终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“在事實(shí)沒(méi)有明確前，要相信自己的判斷，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。
一件事的啟示作文
第一篇：一件事給我的啟示
我在成長(zhǎng)的道路中，歷經(jīng)過(guò)許多事情，有快樂(lè)的、傷心的、自豪的、有趣的……但直到現(xiàn)在，只有那一次的考試最讓我感到記憶猶新。
那天下午，同學(xué)們都沉浸在緊張的氣氛里。語(yǔ)文老師走到教室說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始考試。”我的心像揣著一只小兔子在蹦蹦直跳。我一看試卷，糟了，有課文填空！我想：哎，這可怎么辦?。窟@些該背的我都還沒(méi)背啊，怎么可能會(huì)寫(xiě)呢？我還是先寫(xiě)別的題目吧。我刷刷的寫(xiě)著，不一會(huì)，我做完了別的題目，然后一直在發(fā)呆?！斑€有三分鐘交卷。”老師說(shuō)。我急忙檢查，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)那道題還沒(méi)寫(xiě)，我急得像熱鍋上螞蟻。有了！我故意的把筆摔在地上，然后小聲地說(shuō)：“哎呀！我的筆怎么掉了？”當(dāng)同桌注意到我的筆時(shí)，我偷偷地瞄了一眼同桌的試卷，迅速把答案填上去，然后交卷了。
不久后，發(fā)試卷了，同桌告訴我：“恭喜你！你得了96分！”我望著試卷上那鮮紅的96，心里開(kāi)始不安起來(lái)。
回到家時(shí)，媽媽看了我的試卷，臉色馬上由晴天變成多云，然后又變成了下雨，嚴(yán)肅的問(wèn)我：“昨天這一段不是不后背嗎？今天怎么就考出來(lái)了呢？”
“我……我是看同桌的?！蔽倚⌒牡卣f(shuō)道，生怕媽媽生氣。
本以為媽媽會(huì)責(zé)怪我，可是媽媽卻心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“兒子，雖然你不會(huì)但是你也不能看同桌的呀！記住，做一個(gè)城市的孩子。
有一件事讓我久久不能忘懷。那是三年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師考了一張英語(yǔ)試卷。我考了99分，我看到這張卷子的時(shí)候很遺憾，一件事的啟發(fā)就只差1分就可以得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)了。對(duì)呀！我為什么不找到老師，再說(shuō)她判錯(cuò)了，那不就可以了？一件事的啟發(fā)就這么辦！
于是，下午我趁別人沒(méi)看見(jiàn)我的時(shí)候，悄悄地把那道題給改了一件事的啟發(fā)，然后找到了英語(yǔ)老師，說(shuō)：“老師你判錯(cuò)了，我這道題其實(shí)是對(duì)的?！睕](méi)想到，老師居然把那道題判對(duì)一件事的啟發(fā)，然后給了我100分應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)—— 一塊糖。我喜滋滋地接過(guò)那塊糖一件事的啟發(fā)，向老師道了謝，拿著卷子，興奮地跑回了教室。
回到家后，我得意地把卷子給媽媽看一件事的啟發(fā)，本以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我，可是，不巧，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。“這是你改的嗎？”“我……那個(gè)……一件事的啟發(fā)”“孩子，如果是你改的，那么，我希望你去跟老師認(rèn)錯(cuò)，我想看到你的真實(shí)成績(jī)而不是虛假的成績(jī)一件事的啟發(fā)。”聽(tīng)完這句話后，我更加覺(jué)得應(yīng)該去向老師認(rèn)錯(cuò)了。
第2天，我去向英語(yǔ)老師誠(chéng)懇地認(rèn)了錯(cuò)，一件事的啟發(fā)“沒(méi)事，誠(chéng)實(shí)就是好孩子?！?/p>
做人一定要誠(chéng)實(shí)。不要像我一樣撒謊哦！
以上就是一件事的啟示作文400字五年級(jí)的全部?jī)?nèi)容，一、事件的起因 那是我在三年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師進(jìn)行了一次單元測(cè)試。我考了99分，距離滿分僅一步之遙。當(dāng)我看到那張?jiān)嚲頃r(shí)，心中充滿了遺憾，想著如果能夠得到那缺失的一分，就能獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)了。于是，一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的念頭在我心中悄然滋生。二、錯(cuò)誤的抉擇 在下午的時(shí)候，我趁沒(méi)人注意，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
