寫人的優(yōu)秀作文400字？寫人的作文400字左右（一） 大眼睛、長睫毛、高鼻梁、彎彎的眉毛、櫻桃小嘴，瞧這五官長得多精致??！對，這就是我媽媽！不止這些，我的媽媽還有兩個小酒窩呢！一頭棕色的長發(fā)，多漂亮！苗條的身材，那么，寫人的優(yōu)秀作文400字？一起來了解一下吧。
【篇一】小學生寫人的優(yōu)秀作文400字
我的爺爺已經八十多歲了，常常會做出一點糊涂事來！正如奶奶給他起的花名：“糊涂王”！
記得有一次，爺爺吃完早餐準備打電話給隔壁的王叔叔出去下棋的時候，找遍上下身的口袋都沒有找到手機，開始著急了——就像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”，他一個人還自言自語：“我今天吃早餐的時候還看見手機！難道是：手機“飛走”了？還是有人入屋“偷東西?！睜敔斠苫蟛唤?。
后來爺爺讓“全家總動員”，出動了媽媽找遍房子的每個角落：把衣柜里的衣服全都拿出來，放在地下，把全部房間搞得亂七八糟的。爸爸找遍客廳的每個角落：客廳里的東西都掉在地板上。結果一無所獲。
我突然想起爺爺不習慣關手機，就對媽媽說：“媽媽，我有辦法！”“你這個丫頭只會搗亂，站一邊去！”媽媽說?！叭绻阌修k法全家每人送一套不同的洋娃娃玩具，爺爺送你一套故事書！”爺爺說?！昂冒 蔽腋吲d的回答。于是，我撥通了爺爺?shù)碾娫捥柎a，突然，一陣悅耳的歌聲從冰箱里出來，我一打開冰箱，從冰箱里找到了手機，原來，是爺爺吃完早餐把剩下的飯菜放進冰箱時，連同手機一起放進冰箱?！鞍职?、媽媽，奶奶每人一套洋娃娃玩具！爺爺一套書這些都不許少！”我得意洋洋地說。
每個人都有自身的特點，各不相同，我們在寫他們的時候，可以通過觀察他們的神情，說話的模樣等來進行描寫。下面是由我為大家整理的“寫人的作文400字左右”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人的作文400字左右（一）
大眼睛、長睫毛、高鼻梁、彎彎的眉毛、櫻桃小嘴，瞧這五官長得多精致??！對，這就是我媽媽！不止這些，我的媽媽還有兩個小酒窩呢！一頭棕色的長發(fā)，多漂亮！苗條的身材，當我寫到 這里的時候，媽媽笑開了花！瞧！我媽多喜歡美??！
人人都有愛美之心，媽媽尤為突出。她每天上班前都要畫畫淡妝，俗話說得好：“淡妝濃抹總相宜”??！再選擇一套亮麗的衣服。聽到這你一定以為我媽媽有很多化妝品，其實不然。一次我要去參加一個演出，我還以為媽媽會把我打扮得很花哨，可是媽媽卻只拿出來兩個化妝品，給我畫了一個超淡妝。
我媽媽的愛美之心不單單表現(xiàn)在以上那些，去年，媽媽買了一個足有2米高，3米長的6開門的大衣柜！里面都是媽媽的衣服。春夏秋冬的衣服都在里面，時不時就拿出來整理一下。
媽媽比同齡人都年輕一些，竟然有幾次有人以為媽媽剛結婚還沒孩子，當媽媽說孩子11歲的時候，問的人都大吃一驚！知道走的時候還在嚷嚷：“這女的真年輕??！”媽媽假裝嚴肅的說：“下回出門喊我小姨！”
媽媽不僅自己美，把家里裝飾得也很亮麗，她經?；ㄐ乃及鸭依锱煤軠剀坝趾軇e致。
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我整理的優(yōu)秀寫人作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀寫人作文400字 篇1
在我心中，有這么一個人，他堅強，他勇敢，在籃球班里，他是我學習的榜樣，我經常觀察他的動作，也經常學他的動作。最終，我向他發(fā)起挑戰(zhàn)。本來，我以為他多么堅強、福大命大。可是，8月份的一件事讓我改變了對他的看法。
我爸爸是他爸爸的朋友。8月份，我見到了他的爸爸，他的爸爸微笑著和我爸爸談話，我當時也很開心?？墒?，好景不長，過了兩天，爸爸板著臉和我說：“馮陽的爸爸去了……”頓時，我就像天打雷劈一樣痛苦……馮陽啊馮陽，你怎么那么不幸呢？前幾天我還見到你爸爸，怎么……唉！
過了幾天，我照常去清穎公園去練球。走時，我問籃球教練：“教練，我要告訴你一個秘密……”話沒說完，教練就說：“別說了，我知道是什么事?！比缓?，就和我媽媽說：“……他是在酒店里吃飯。吃完后到辦公室加班，回來時順便拿點東西，但司機酒后駕駛，在路上不幸與一輛大卡車相撞。當時，二十多歲的司機當場死去，馮陽爸爸的內臟也紊亂了，接著，又爬了一會兒，便重度昏迷、不省人事。
關于寫人的優(yōu)秀作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是我為大家整理的關于寫人的優(yōu)秀作文5篇，希望對您有所幫助!
關于寫人的優(yōu)秀作文1
女老師略有點胖，那年，她20歲，正是激情澎湃的年紀，她被派去西部支教。
第一節(jié)課上，她望著下面一張張充滿朝氣的小臉，和城里的孩子比起來，他們又黑又瘦，甚至還顯得有些臟，她高興的宣布，這半年里，她將會是孩子們的老師，孩子們熱情的鼓著掌。這些祖國的花朵們開的同樣燦爛，她想。
課上到一半，粉筆快用完了，他隨手丟掉了手中的粉筆頭，在破舊的木桌上尋找新粉筆：“粉筆呢?沒有了嗎?”她問。同學們都只望著他沒有說一個字。女老師沒有追究一個什么。她笑了笑叮囑道：“下課別忘了去拿粉筆，便繼續(xù)著她的課。
可她發(fā)現(xiàn)同學們的聽課熱情并沒有她想象的那么高?！皼]關系”她暗暗對自己說，“可能是我的教學模式還不夠好?！?/p>
一晚上，她都在思考著自己的上課內容。
第二天一早，她洗完臉，想起這兒并沒有洗碗池和下水道，她便去外面倒水。正巧，外面的山路上走著一個孩子，她認出是她班上的學生，她沖學生笑了笑，可學生仿佛并沒有看到她，反而加快了前往學校的步伐。
【篇一】四年級寫人作文400字
一雙烏黑明亮的眼睛，一張黝黑的臉，兩條淺淺的眉毛，再加上一個小小的酒窩，就湊成了活潑的我。
我的性格活潑開朗，不過有時候也會顯得很內向。跟熟悉的人，我能玩得很歡，但是在陌生人面前，我很少主動交際。
我的性子還有些急。有一次，一位同學沒交作業(yè)，說忘記帶了。我?guī)缀跽麄€上午都跟在他后面，催促他下午帶來，在我不厭其煩的催促下，他果然及時帶來了。
我有很多愛好。我很喜歡跑步，并且成績還不錯，至少在學校里同齡孩子中，暫無敵手。我還喜歡書法和國畫，在學習的過程中可以修身養(yǎng)性，陶冶情操。我已經學了兩年多了，我的語文老師聽說后想讓我送她一幅畫。于是我畫了一張“蒙山印象”送她，老師看了很開心，還開玩笑的說：“我一定會好好珍藏，等你成名了，這幅畫就值錢啦。到時候我再賣出去，呵呵呵！”
同別人一樣，我也有優(yōu)點和不足。謹慎、謙虛，考慮周全是我的優(yōu)點；粗心大意，謹小慎微是我的缺點，我一直在努力克服。
這就是我，一個開朗活潑的我，你喜歡嗎？
【篇二】四年級寫人作文400字
我們班有一位姓“倪”的同學，我們都親切地叫他“梨子”。
有一次，我們的數(shù)學老師給我們出了一道十分難的應用題，我們都在冥思苦想，可他卻抬著頭，挺著胸，就好像他做出來了一樣。
以上就是寫人的優(yōu)秀作文400字的全部內容，【篇一】四年級寫人作文400字 一雙烏黑明亮的眼睛，一張黝黑的臉，兩條淺淺的眉毛，再加上一個小小的酒窩，就湊成了活潑的我。我的性格活潑開朗，不過有時候也會顯得很內向。跟熟悉的人，我能玩得很歡。
