我的智能小伙伴作文？爸爸說(shuō)這就是“人工智能”?！靶?ài)同學(xué)”陪伴我有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間里，她讓我切身體會(huì)到了當(dāng)今科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，也讓我有了緊迫感，深深地感受到作為新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)該從小就要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，那么，我的智能小伙伴作文？一起來(lái)了解一下吧。
1. 請(qǐng)求聰明的小伙伴幫我寫(xiě)作文
人間的真情是無(wú)處不在的，母親的真情是慈愛(ài)，父親的真情是嚴(yán)格，朋友的真情是友誼，還有陌生人的真情是熱情幫助……
記得我很小很小的時(shí)候我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)東西，因?yàn)槟菚r(shí)我還太小左沖右跑的沒(méi)多久就找不著媽媽了，我急得哇哇大哭。
忽然一只手拍了拍我的肩膀，我回頭一看，是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔，他問(wèn)：“小朋友怎么了？有什么需要幫助的嗎？”我說(shuō)：“媽媽帶我買(mǎi)東西我找不到媽媽了。”叔叔又說(shuō)：“你還記得你媽媽的車(chē)子在那嗎？”我連忙指給他看？叔叔說(shuō)：“你去車(chē)子那等你媽媽吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭就去了。
過(guò)了半小時(shí)媽媽找到這里了，我一眼就看到了，連忙叫媽媽。媽媽看到了我把我抱進(jìn)懷里，帶著哭腔說(shuō)：“可找到你了?！闭f(shuō)罷一滴滴滾燙的眼淚落在我的臉上。
媽媽問(wèn)我：“你怎么在這？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“我玩著玩著找不到你啦，記得哇哇大哭，一個(gè)叔叔對(duì)我說(shuō)，讓我到車(chē)子那等你?！眿寢層謫?wèn)：“那個(gè)叔叔呢？”我往四周一看，叔叔早已走了。
2. 聰明的小伙伴400字作文
我的小伙伴叫小利，她今年七歲，長(zhǎng)著中等身材，梳著一條馬尾，她長(zhǎng)得非常漂亮，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛似乎全閉上。
她是個(gè)樂(lè)于助人的小學(xué)生。 有一天下午放學(xué)的時(shí)候，天下起了大雨，我著急地在學(xué)校門(mén)口走來(lái)走去，被小利看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，說(shuō)： “我有傘，我們一起 走吧！”于是我們倆一起回家了，不一回兒，雨下得更大了，小利看見(jiàn)了，連忙把雨傘推過(guò)我那邊，走了很久，我才發(fā)現(xiàn)小利全淋濕了！急忙說(shuō)：“看你，全淋濕了！”說(shuō)完 ，又把雨傘推到小利那邊，我們走啊走，終于走到了小利家了，善良的小利說(shuō)： “我到家了，雨傘你先拿去用吧！”我聽(tīng)了，高興地說(shuō)； “謝謝你，小利.”小利聽(tīng)了，回答說(shuō)："不用謝，老師經(jīng)常教我們：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)弊畝面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈遗c智能機(jī)器人_作文，歡迎閱讀與收藏。
智能機(jī)器人就是由RCX微型電腦中的程序控制機(jī)器人的動(dòng)作。
我十分喜歡智能機(jī)器人，在學(xué)校時(shí)，每天中午必定要去“演播室”拼裝智能機(jī)器人。在我的強(qiáng)烈要求之下，媽媽給我報(bào)了智能機(jī)器人暑假班。
在暑假班中，最讓我記憶猶新的是那次“火星探險(xiǎn)”。
我們分為小組比賽，我是我們小組的程序編寫(xiě)員。
第一局是每個(gè)小組的機(jī)器人去吸到自己小組的指定石頭，我數(shù)了數(shù)行數(shù)，看了看長(zhǎng)度，編寫(xiě)了一個(gè)這樣的'程序：前進(jìn)w5行-向右w6.00-伸手-收手。果然，我們小組第一個(gè)取到了自己小組的石頭。
第二局是低級(jí)搶巖石大賽，就是老師將10塊巖石放在線的正對(duì)面，這樣容易采集。讓我們4個(gè)小組去搶?zhuān)醋詈竽膫€(gè)小組采到的巖石多。我每編寫(xiě)完一個(gè)程序，心里都灶扮很緊張，生怕我們要去取的巖石已被取走。最后，我們小組以取到一塊巖石的成績(jī)獲得第二名。
第三局是最后一局，也是最緊張的一局。老師把10塊巖石放在線的斜對(duì)面，這樣很難采集。每個(gè)小組都在商量對(duì)策。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：怎么辦？怎么辦？老師把巖石放在這種地方，如果直接轉(zhuǎn)彎伸出機(jī)器手那肯定有1-2厘米的差距，是取不到巖石的！怎么辦？怎么辦？我盯著電腦屏幕想辦法，忽然我急中生智，趕緊叫隊(duì)友數(shù)了行數(shù)看了長(zhǎng)度，編寫(xiě)了一個(gè)程序這個(gè)租辯森程序看起來(lái)跟其他程序差不多，但多了一個(gè)“原地旋轉(zhuǎn)0.2秒”的圖標(biāo)，這不就解決了之前的問(wèn)題了嗎？我們小組就這樣
一連取了3塊巖石奪的得第一。
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是我?guī)痛蠹艺淼奈业臋C(jī)器人作文250字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的機(jī)器人作文250字1
假如我有一個(gè)機(jī)器人。
我的機(jī)器人是這樣的：它個(gè)子不高，不超過(guò)一米；圓圓的腦袋像個(gè)大皮球，它沒(méi)有鼻子，也沒(méi)有耳朵，嘴巴形狀很怪，像個(gè)漏斗一樣安在臉上，眼睛是兩塊黑玻璃；胳膊和腿又細(xì)又長(zhǎng)，象四根竹竿似的掛在身上，長(zhǎng)得又滑稽又笨拙。
我的機(jī)器人還能干很多事情呢！瞧，它正在幫我打掃房子呢。它先把地上的玩具、雜物收好，又把手變成吸塵器，在地上吸了幾下，之后，它在腳上裝了兩塊抹布，在地上走了走，地面就變的干干凈凈了。然后，它又去疊被子，它先把睡衣放到衣柜里，又把被子疊好，放好，把床單鋪裂銷(xiāo)好。剛把活干完，就聽(tīng)到我在那邊抱怨：“哎喲，什么題嘛，出題的人真是精！哎呀呀，真是的——”機(jī)器人聽(tīng)到了，馬上過(guò)來(lái)，對(duì)我一番長(zhǎng)篇大論，我知道了這道題的計(jì)算方法，馬上把題做了出來(lái)。
1. 高中作文,我與手機(jī)的故事
我和手機(jī)的故事
手機(jī)是生活中人們異地對(duì)話的方便,隨著現(xiàn)代科技越來(lái)越發(fā)達(dá),人們的生活要求日益提高,便出現(xiàn)了智能手機(jī).我們家里就有一部好用的蘋(píng)果智能機(jī).它的出現(xiàn),令我愛(ài)不釋手.
這部手機(jī)自然是歸媽媽的,她認(rèn)為我還小,就不給我用,我哪肯就此罷手?于是我軟磨硬泡地央求媽媽每天讓我玩一會(huì)兒.好不容易媽媽總算答應(yīng)了,可也只允許我做完所有作業(yè)后玩?zhèn)€十來(lái)分鐘.雖然時(shí)間很少,但至少還能玩,我為了能盡早玩手機(jī),每天都抓緊做作業(yè).
一開(kāi)始挺好的,每天我一放學(xué)就如火燒眉毛似的飛速做作業(yè),幾乎在吃飯前能做完.晚飯后我如愿償?shù)啬玫搅耸謾C(jī).媽媽在檢查我作業(yè)時(shí),我還能偷偷地多玩一會(huì)兒呢!
這樣的狀態(tài)維持了幾天,媽媽就不高興了.因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)題多了不少,其實(shí)她不知道,現(xiàn)在正學(xué)到這個(gè)單元的難點(diǎn).可我就算說(shuō)明了理由,媽媽也不管.她告訴我:“要想玩手機(jī),你必須錯(cuò)題在5題以?xún)?nèi)才能玩!這是為了你的學(xué)習(xí)成績(jī)!”好吧,盡管這樣做作業(yè)的速度會(huì)慢很多,但為了玩手機(jī),我拼了!
從這天以后,我能有質(zhì)量、有效率地做完作業(yè).達(dá)到了這么好的效果,媽媽似乎感到很滿(mǎn)意.現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)比以前好了很多,而媽媽的要求隨著我的成績(jī)提高也越來(lái)越“精”了.終于,以玩手機(jī)為獎(jiǎng)勵(lì),我以前的差成績(jī)已經(jīng)逐漸提高,走進(jìn)了前十!
一天,媽媽神秘地獎(jiǎng)給我一個(gè)禮物,我打開(kāi)一看,是一部新的智能手機(jī)!但是,玩手機(jī)的要求還是和以前一樣.
現(xiàn)在我和媽媽依然是有這個(gè)規(guī)矩.天!到底我敗螞們還要“斗”到什么時(shí)候?算了,我還是安分地去寫(xiě)作業(yè)吧!
2. 我和手機(jī)的故事作文
今天，我到爺爺家去了，在小院里我發(fā)現(xiàn)了一棵美麗的植物。
科技的快速發(fā)展，人工智能的面世與普及，造就了一個(gè)與一百多年前的地球完全不同的世界。
23世紀(jì)，“新生襲如代”人類(lèi)的出生，使人類(lèi)向進(jìn)化邁出了偉大的一步，每一個(gè)人類(lèi)新生兒的誕生，都有一個(gè)伴隨出世的人工智能，人類(lèi)與人工智能一同成長(zhǎng)，這就是所謂的“新生代”。
而作為23世紀(jì)鐘聲敲響時(shí)出生的我成為人類(lèi)的第一個(gè)“新生代”，而與我共同降生的人工智能成了我一生相伴的摯友 。
作為“新生代”的`我，成長(zhǎng)速度比大我?guī)讱q的孩子還要快的多，因?yàn)槲矣腥斯ぶ悄?，我們倆如同雙胞胎一般共同成長(zhǎng) 。
與我伴生的人工智能對(duì)其他人而言是一個(gè)計(jì)算機(jī)，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，它卻是我最親的人，他同我一樣，也有喜怒哀樂(lè)，他也如同我一般是一個(gè)有血有肉的人。
平日里他只能在我的腦海中出現(xiàn)，他拍蠢啟在我的思維中，我們倆是，他想我知，我想他知，可謂是同一體
而在需要時(shí)他可以占據(jù)任意一臺(tái)計(jì)算機(jī)，脫離我，來(lái)到現(xiàn)實(shí)，與我相伴。
23世紀(jì)為了“新生代檔檔”公共事業(yè)十分發(fā)達(dá)，幾乎每一件事兒都可以計(jì)算機(jī)聯(lián)系起來(lái)，交通有公共的，而在外出時(shí)人工智能只需進(jìn)入汽車(chē)，汽車(chē)變成了他的身體，帶我出行。
知識(shí)已經(jīng)不是人類(lèi)所需要學(xué)習(xí)的了，需要學(xué)習(xí)的是，與你相伴的人工智能，人類(lèi)只需理解和運(yùn)用知識(shí)，人工智能會(huì)成為你的秘書(shū)，幫助你完成每一件事。
以上就是我的智能小伙伴作文的全部?jī)?nèi)容，作為“新生代”的`我，成長(zhǎng)速度比大我?guī)讱q的孩子還要快的多，因?yàn)槲矣腥斯ぶ悄?，我們倆如同雙胞胎一般共同成長(zhǎng) 。與我伴生的人工智能對(duì)其他人而言是一個(gè)計(jì)算機(jī)，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，它卻是我最親的人，他同我一樣。
