人物描寫作文400字左右？1. 少年魯迅：光滑的皮膚，機靈的眼睛，白皙的面頰，烏黑的長辮，頭戴一頂小巧的棉帽，構(gòu)成了一個聰明活潑的少年魯迅。他身著光鮮的絲綢長袍，衣上繡著龍鳳圖案，父母望子成龍，希望孩子能琴棋書畫樣樣精通。那時，他還是一個少爺——人稱小皇帝。魯迅讀書時搖頭晃腦，閉著眼，連頭上的辮子也跟著晃動。當有人說出新鮮話時，那么，人物描寫作文400字左右？一起來了解一下吧。
1. 少年魯迅：光滑的皮膚，機靈的眼睛，白皙的面頰，烏黑的長辮，頭戴一頂小巧的棉帽，構(gòu)成了一個聰明活潑的少年魯迅。他身著光鮮的絲綢長袍，衣上繡著龍鳳圖案，父母望子成龍，希望孩子能琴棋書畫樣樣精通。那時，他還是一個少爺——人稱小皇帝。魯迅讀書時搖頭晃腦，閉著眼，連頭上的辮子也跟著晃動。當有人說出新鮮話時，少年魯迅的眼睛立刻睜得大大的，眼中射出奇異的光芒。他笑起來時，只是淡淡地抿嘴一笑。這足以看出，他真是一個周家的大少爺。中年魯迅：瘦弱的身體，黃里帶白的皮膚，似乎大病初愈，臉色憔悴，但精神煥發(fā)，眼神炯炯有神。他的頭發(fā)一根根直立，頂部像一片茂密的森林。最引人注目的是他的胡須——濃密極了，酷似隸書的“一”字。他就是中年魯迅。魯迅先生習慣穿長衫，手持香煙。當有人講出有趣的話時，魯迅先生會發(fā)出由衷的笑聲，笑聲明朗，常笑得咳嗽。魯迅先生常熬夜寫文章，用筆戰(zhàn)斗一生，被譽為“民族魂”。
2. 三偉人孫中山面相：濃眉長眼，顯示武貴格局；額頭略尖，火形；眼白明顯，金旺；額角略陷，鼻孔小，無財兆頭，清名流芳百世。眉毛和眼睛挨得很近，得到兄長幫助大。
3. 我愛我的同桌：我的同桌董開旋長得非常有趣，扁平的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個大嘴巴緊緊閉著，烏黑的頭發(fā)翹在前額，令人發(fā)笑。
我的同學李慕涵
在我的眾多同學中，有這樣一位特別的女孩，她叫李慕涵，是我最好的朋友。
外貌特征：李慕涵是一位高挑的女孩，皮膚微黑，但這并不影響她的美麗，反而為她增添了幾分獨特的韻味。她的眼睛雖然不大，但特別有神，黑黑的眼珠就像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠，又仿佛是一對黑玻璃球浸在清水里，顯得格外明亮。她時常用素色的頭花將一頭烏黑的頭發(fā)束在腦后，整個人看起來就像一位優(yōu)雅的小淑女。
樂于助人的品質(zhì)：有一天，我去上課，媽媽把我送到地方就走了。我獨自一人站在那里等待老師，可是等了好久也不見老師的身影。正當我感到無助和焦急時，李慕涵來了。她二話不說，就陪著我一起等。時間一分一秒地過去，老師還是沒有來。這時，李慕涵提議說：“我?guī)уX了，咱們?nèi)ソo老師打個電話吧?！蔽覀冞B續(xù)打了好幾次電話，但都沒有打通。我開始有些不知所措，但李慕涵依然保持著冷靜。她說：“別著急，我家離這兒比較近，先去我家等一會兒吧！”于是，我們一起來到了她家，卻發(fā)現(xiàn)家里沒人。李慕涵沒有絲毫猶豫，她說：“估計今天不用上課了，這樣吧，我和你一起走，我舅舅家離你家比較近，順便能把你送回家。
我的媽媽
我的媽媽在我眼里是最漂亮的。她擁有中等身材，常常簡單地將長發(fā)扎成一個馬尾辮，顯得干練而精神。她的嘴巴小巧玲瓏，鼻子挺拔適中，眼睛則像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，總是充滿了神采。
媽媽非常關(guān)心我的生活。每天清晨，當我還沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)中時，媽媽已經(jīng)悄悄起床，為我準備營養(yǎng)豐富的早餐。她深知我不愛吃蔬菜，便巧妙地將蔬菜剁碎，包進餃子或烙進餅里，讓我在不知不覺中攝入均衡的營養(yǎng)。記得有一次，盛夏的午后異常悶熱，家里突然停電，我熱得汗流浹背，食欲全無。媽媽見狀，立刻找來扇子，不停地為我扇風降溫，只為能讓我多吃一口飯，那份細膩的關(guān)懷讓我感動不已。
媽媽同樣重視我的學習。每當我遇到學習上的難題，媽媽總是耐心地引導我先仔細閱讀題目，然后和我一起分析解題思路，教我如何找到解題的突破口。考試前，媽媽還會陪我一起復習，傳授我高效的復習方法。正因為有媽媽的悉心教導，我的學習成績一直在班級中名列前茅。
我和媽媽的關(guān)系既像母女又像朋友。我們喜歡一起玩各種游戲，比賽跳繩、跑步，享受親子時光的樂趣。
1、我有許多的同學，他們都是我的好朋友，其中，在一塊兒玩得最好的就是我的同學李慕涵。
2、她是一位漂亮的女孩，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了秀色。她的眼睛雖小，但卻很亮：黑黑的眼珠像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。她有時用素色頭花將一頭烏黑的頭發(fā)束在腦后，又似一位“小淑女”。
3、有一天，我去上課，媽媽把我送到地方便走了，我獨自一人，在那里等待老師，好長時間也不見老師的身影。這時，李慕涵來了，她陪著我一塊兒等。我們倆又等了好長時間，老師仍沒來。這時的我心里很著急，不知怎么辦才好。
4、正在我十分矛盾，拿不定主意的時候，李慕涵說：“我?guī)уX了，咱們?nèi)ソo老師打個電話吧。”我們連續(xù)打了好幾次，都沒打通。我說：“怎么辦呢？”“別著急，我家離這兒較近，先去我家等一會兒吧！”李慕涵說。但我們到了她家之后，卻沒有人。李慕涵說：“估計今天不用上課了，這樣吧，我和你一塊兒走，我舅舅家離你家比較近，順便能把你送回家……”
5、這就是我的同學，一位沉著冷靜，樂于助人的女孩。
在我眾多的朋友中，有一位特別的同學，名叫李慕涵。她不僅是我的好朋友，更是我一起玩耍的伙伴。
李慕涵是個非常漂亮的女孩，個子高挑，皮膚微黑，但這絲毫沒有減損她的美麗，反而增添了幾分獨特的氣質(zhì)。她的眼睛尤為動人，雖然不大，卻十分明亮，黑黑的眼珠宛如兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清澈的水中。她常用素色頭花將一頭烏黑的頭發(fā)束在腦后，顯得既清純又優(yōu)雅，宛如一位“小淑女”。
有一天，我去上課，媽媽將我送到后便離開了。我獨自一人站在那里等待老師，過了許久也不見老師的蹤影。這時，李慕涵來了，她陪我一同等待。我們等啊等，老師依然沒有出現(xiàn)。我內(nèi)心焦急萬分，不知所措。
正當我猶豫不決、拿不定主意時，李慕涵提議：“我?guī)уX了，我們給老師打個電話吧?！蔽覀冞B續(xù)嘗試了好幾次，但電話始終無法接通。我焦急地說：“這可怎么辦呢？”李慕涵安慰道：“別著急，我家離這兒比較近，我們先去我家等一會兒吧！”然而，當我們到達她家時，卻發(fā)現(xiàn)家中無人。李慕涵想了想，說：“估計今天不用上課了。這樣吧，我和你一起走，我舅舅家離你家比較近，我順便把你送回家……”
這就是李慕涵——一個沉著冷靜、樂于助人的女孩。她總是在我需要幫助時伸出援手，讓我深感溫暖和感激。
以上就是人物描寫作文400字左右的全部內(nèi)容，我的同學李慕涵 在我的眾多同學中，有一位特別要好的朋友，她就是我的同學——李慕涵。外貌特征：李慕涵是一位漂亮的女孩，她高挑的個頭在人群中總是顯得格外顯眼。雖然她的皮膚微黑，但這絲毫不影響她的美麗，反而為她增添了幾分獨特的秀色。她的眼睛雖然不大，但非常明亮，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
