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課堂上的笑聲作文400字,課堂上的笑聲初三800字

  • 400字
  • 2025-06-15

課堂上的笑聲作文400字?《課堂上的笑聲》“叮鈴鈴”,上課鈴響了,我們紛紛回到座位上,等待老師的到來。這節(jié)是作文課,大家都顯得有些興奮和期待。譚老師帶著神秘的笑容走進教室。她手里拿著一個盛著雞蛋的燒杯和一杯清水,這讓我們感到十分好奇,老師這是要做什么呢?大家心里都充滿了疑惑,就像丈二和尚摸不著腦袋。譚老師把燒杯放在凳子上,那么,課堂上的笑聲作文400字?一起來了解一下吧。

課堂中的笑聲作文350字

【課堂上的笑聲】

我們的課堂上,經(jīng)常會有各種各樣的事情發(fā)生,讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂的氣氛,還讓我們收獲了很多。

這段時間是復習階段。那天正在上語文課,語文張老師說:“拿出《課外練習》,翻到……看……題目,我來講?!蓖瑢W們紛紛拿出練習,翻到老師說的題目。老師見同學們準備好了,便開始講了起來,講到最后一道題的時候,老師說:“同學們想一想這道關于科學的題目。”全班的同學驚呆了,因為我們還沒深入地學過科學呀!這是語文,怎么講到科學了?同學們都在苦思冥想。有的想到了一些數(shù)據(jù),可是不敢舉手。我左思右想,舉起了手。老師叫到我,我說出了我想的答案,我說的答案有些離譜,有的同學笑了,我難為情地坐下了。又過了一會兒,小明舉起了手。老師叫他回答,可小明說得更離譜,全班哄堂大笑。有的同學笑得前仰后合,有的捧著肚子笑,有的笑出了眼淚,我笑得肚子都疼了。此時,老師嚴肅地拍了一下桌子,說:“小明說得完全正確,你們想都沒想就笑他,覺得比他聰明嗎?”頓時,教室里一片寂靜,同學們個個都低下了頭。

在剩下的半節(jié)課里,同學們靜靜地聽默默地想。我從老師說的話中明白了上課時要積極動腦,大膽發(fā)言,不可以不經(jīng)大腦思考就嘲笑別人。

課堂上的笑聲作文350字左右

課堂上的笑聲

今天下午的四(3)班真是熱鬧非凡,笑語盈盈,那是因為今天陶老師給我們玩了一個游戲,叫“畫嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫了一個人頭,并畫上眼睛`耳朵`鼻子,就少了一張嘴巴,讓同學們蒙上眼睛后去畫上嘴巴。同學們都想去試試,爭先恐后地把手舉得老高,有的甚至舉到老師眼睛前。哈哈,第一個去畫的是劉濤。陶老師用紅領巾把劉濤的眼睛蒙住,再讓他轉(zhuǎn)3圈。轉(zhuǎn)了3圈后,劉濤已昏頭轉(zhuǎn)向,找不著東南西北了,陶老師幫他糾正好方向,劉濤就走過去了。中途他跌跌撞撞,不是撞到人就是撞到桌子,好不容易摸到了黑板,教室里一下子像炸開了鍋一樣,呼叫聲響成一片,有的同學說往左,有的同學說往右,在同學們“熱心”指導下,他畫了一張笑著的嘴巴,頓時,同學們樂得前仰后合,捧腹大笑。劉濤取下紅領巾一看,原來畫到了臉的外面……輪到我了,我照樣用紅領巾蒙上眼睛,轉(zhuǎn)了3圈后,剛走幾步就撞到桌子了,我立即糾正好方向,繼續(xù)往黑板前走去,猛的一下撞到了黑板,同學們齊聲說:“摸到黑板擦后,就畫在它的上面就行了”。我半信半疑,摸到黑反擦后,我心里在想,是畫上面點還是畫下面點呢?剛才姚堯畫得太上,畫到了鼻子那,我還是吸取教訓,畫下面點吧。于是一揮手,一張櫻桃小嘴就畫上去了。

教室里的笑聲滿分作文

只見她把一張高腳凳搬到講臺上,把燒杯放在凳上,問:“這是什么?”“盛蛋的燒杯!”大家說?!艾F(xiàn)在,我們讓蛋浮起來!”

頓時,全班同學從零下三十度一下子升到了一百度。一幫人大聲嚷嚷:“加水!加水!”老師往杯里倒了些水,可蛋懶洋洋地趴在杯底。這時有人說:“鹽!鹽!”老師拿出一盒鹽,倒了一些在杯里。雞蛋轉(zhuǎn)了個圈,好像浮了起來,全班歡呼!我站起來一看:什么?。≈皇堑安逶邴}上了!有人說:“攪拌”!潘啟漳把筆插進水里,等老師把蛋拿出來,然后瘋狂地攪拌,水漸漸變成了漂白粉,老師又把蛋放進去,可蛋還是故技重演。水不夠?老師又倒了些水,蛋還是躺著。有人說得加熱水。陸虹清馬上下二樓打了一杯熱水。當老師把熱水倒進去時,全班都很安靜。

熱水倒進去了,蛋動了動,像說:“我要起床!”那幫人馬上嚷嚷:“放鹽!放鹽!”鹽倒進去了,蛋在歡呼聲中緩緩上升,最后浮在水面上,像一座小島。

蛋為什么能浮起來?是因為鹽!鹽是有浮力的,鹽多浮力大,只要浮力大于重量,蛋就浮起來啦!這次作文課真是一節(jié)令我印象深刻的作文課。

課堂上的笑聲初三800字

上課了,這節(jié)課是作文課。 譚 老師笑瞇瞇地拿出一個盛著雞蛋的燒杯和一杯水,我們丈二和尚摸不著腦袋, 譚 老師搞什么鬼名堂?

只見她把一張高腳凳搬到講臺上,把燒杯放在凳上,問:“這是什么?”“盛蛋的燒杯!”大家說。“現(xiàn)在,我們讓蛋浮起來!”

頓時,全班同學從零下三十度一下子升到了一百度。一幫人大聲嚷嚷:“加水!加水!”老師往杯里倒了些水,可蛋懶洋洋地趴在杯底。這時有人說:“鹽!鹽!”老師拿出一盒鹽,倒了一些在杯里。雞蛋轉(zhuǎn)了個圈,好像浮了起來,全班歡呼!我站起來一看:什么??!只是蛋插在鹽上了!有人說:“攪拌”!潘啟漳把筆插進水里,等老師把蛋拿出來,然后瘋狂地攪拌,水漸漸變成了漂白粉,老師又把蛋放進去,可蛋還是故技重演。水不夠?老師又倒了些水,蛋還是躺著。有人說得加熱水。陸虹清馬上下二樓打了一杯熱水。當老師把熱水倒進去時,全班都很安靜。

熱水倒進去了,蛋動了動,像說:“我要起床!”那幫人馬上嚷嚷:“放鹽!放鹽!”鹽倒進去了,蛋在歡呼聲中緩緩上升,最后浮在水面上,像一座小島。

蛋為什么能浮起來?是因為鹽!鹽是有浮力的,鹽多浮力大,只要浮力大于重量,蛋就浮起來啦!這次作文課真是一節(jié)令我印象深刻的作文課。

課堂上的笑聲作文450

課堂上的笑聲作文400字 (一)

一次語文課上,老師把作文發(fā)下來,讓我們修改。這時,同學們發(fā)現(xiàn)一張沒名字的稿紙。老師看了看,拿起這篇無名的作文讀了起來。讀著讀著,突然,同學們“哄”得一聲笑了起來。原來,這篇作文的主人把“口渴”的“渴”寫成了“喝水”的“喝”字了。老師趁機在黑板上寫下這兩個字,教我們怎樣區(qū)別。她先做了一個有趣的動作:眉頭一皺,把舌頭伸出來,然后用手在舌頭前扇動著,接著拿起一瓶水,咕嘟咕嘟地喝下去了。同學們看了笑得合不攏嘴,也有些同學好奇地望著老師,不明白其中的奧妙。這時,老師說:“渴了就是想喝水,是不是?”同學們齊答:“是!”老師說:“渴了要喝水,所以‘渴’字的部首是三點水;喝水要用嘴巴喝的,所以‘喝’字是口字旁?!蓖ㄟ^老師的講解,同學們恍然大悟,若有所思地頻頻點頭。

這堂課即將結(jié)束的時候,老師檢測我們的聽課效果,問道:“‘渴’的部首是什么?‘喝’的部首是什么?”同學們信心百倍地齊聲答道:“‘渴’的部首是三點水,‘喝’的部首是口字旁,渴了要喝水,喝水要用口!”

一節(jié)課就在歡笑聲中結(jié)束了,在這樣輕松愉快地氛圍中,我們既學到了知識,又增加了師生之間的情誼。

以上就是課堂上的笑聲作文400字的全部內(nèi)容,課堂上的笑聲優(yōu)秀400字作文如下:在我們的教室里,笑聲總是如清泉般流淌,那是課堂上的獨特風景。笑聲,是課堂的調(diào)味品,使原本枯燥的學習變得生動有趣。記得有一次,我們正在學習物理實驗,老師正在演示如何使用杠桿原理移動重物。突然,一位同學忍不住笑出聲來。起初,我們都愣住了,然后也跟著笑了起來。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。

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