一二三木頭人作文300字？到她弄我了,只見她不停地?fù)u我,我快被搖倒下來了,我束手無策,只好笑了。最后,我們選出來了四個(gè)“超級(jí)木頭人”和“逗笑玩家”。只見xxx一下子把xxx弄笑了,接著又把xxx推倒了,疼得他哇哇大叫。那么，一二三木頭人作文300字？一起來了解一下吧。
做游戲的作文300字寫法如下：
我玩起游戲來，快樂的像一只小鳥，那個(gè)瘋勁！我愛玩的游戲有一二三木頭人，有轉(zhuǎn)呼啦圈，還有跳繩。最有趣的游戲是一二三木頭人，這個(gè)游戲要10個(gè)人玩。一個(gè)人數(shù)，一個(gè)人拍，還有些人馬上跑回去.
我每次看到他們有的人擺著小馬的樣子，有的人擺著孫悟空的樣子，還有擺青蛙的樣子的鬼模樣，就覺得好玩極了。鬧的最歡的游戲是轉(zhuǎn)呼拉圈，那個(gè)鬧起來的樣子像集市一樣。尖叫聲像一只只小老鼠，吵鬧聲像打仗一樣，更多的笑聲像一個(gè)個(gè)音樂盒。
他們逃跑的時(shí)候說：“大家快跑?！蔽易返臅r(shí)候說：“我很快就捉到你們了?！蔽医?jīng)常偷偷嚇?biāo)麄儯瑖樀盟麄冸p腿發(fā)軟，這個(gè)游戲需要智慧和勇氣哦！
同學(xué)最愛玩的游戲是捉人，這個(gè)游戲的規(guī)則很獨(dú)特，玩的時(shí)候先追別人，接著抓住他，然后他來捉我，我們必須遵守規(guī)則。玩起來的時(shí)候很好玩，不過，失敗了的時(shí)候很生氣，贏了的時(shí)候很開心。游戲能給我快樂，給我開心，還能給我勇氣！
做游戲的好處：
1、提高思維能力：游戲可以幫助玩家提高他們的思維能力，包括邏輯推理、空間感知、反應(yīng)速度等。這些能力在日常生活中也是非常重要的。
2、減輕壓力：游戲可以幫助人們放松身心，減輕壓力。
吃過了晚飯，媽媽帶我到公園去散步，我們來到了公園，只聽見小樹葉正在“沙沙”地落下“一二三，木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大白牙?！泵慨?dāng)聽到這首兒歌，我就想起那天的作文課。來。我對媽媽說：“媽媽，你瞧，小樹葉在哭哩！”媽媽一聽，還真是這樣，小樹葉真得在哭哩！
聽媽媽說，每年的秋天，只要它一到，兇狠的風(fēng)婆婆就不準(zhǔn)樹媽媽給小樹葉兒飯吃、水喝。我抬頭望著樹媽媽，看見樹上小樹葉一個(gè)個(gè)餓得、渴得都枯萎了，都發(fā)黃了，有的還餓彎了身子，保證幾十隨著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目主持人的倒計(jì)時(shí)，我又第二天爸爸媽媽帶我去了游樂場。我第一個(gè)就要玩過山車，可爸爸懼高，怎么辦？爸爸挺挺胸脯說：“女兒，為了你，我豁出去了，走?去玩過山車。”我高興極了，大喊一聲：“歐耶?”在過山車上，爸爸的尖叫聲震耳欲聾。第二就是去闖鬼屋，爸爸以上廁所為由躲過去了。這場“災(zāi)害”媽媽可就逃不掉了。媽媽站出來對我說：“女兒，為了你，我也豁出去了?”在鬼屋里，那些鬼對于我來說全都是小，而對于媽媽來說，那可是“天災(zāi)”啊?跟在爸爸的身后趕緊下樓放鞭炮。哎，快樂的一天很快就過完了，我期待下一個(gè)除夕夜快快到來！天沒吃過飯了。它火車上的時(shí)候，偶爾一顆路燈，一棵樹，會(huì)心中一動(dòng)。
寫做游戲的作文300字 （一）
昨天上午第四節(jié)課的時(shí)候，我們在班里開開心心地玩了一個(gè)游戲，游戲的名字就叫“木頭人”。
游戲的規(guī)則是這樣的：一、不能動(dòng)；二、不能笑；三、不能露出小白牙。如果露出了小白牙，就要出局。
游戲開始了。我很緊張，因?yàn)榈谝粋€(gè)出場的就是我，我擔(dān)心自己一不小心就露出小白牙，于是我就使勁地咬住嘴唇。
小明用騎馬舞逗我笑，他的頭不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，手不停地?fù)]來揮去，樣子很好笑。我很想笑，但是我不能笑呀，我拼命咬住嘴唇。
這時(shí)，小明做了個(gè)鬼臉，眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，眼白都露出來。我正想笑時(shí)，腦海里仿佛有一個(gè)聲音對我說：“小旋，不能笑！”于是，我偷偷地吸了一口氣，然后慢慢呼出來。這招真靈，我沒有笑出來。小明沒有辦法了，他搖搖頭，無可奈何地回到座位上去了。
我勝利了，黃老師笑瞇瞇地對我說：“小旋，你真棒！”我聽了心里樂開了花。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們玩得不亦樂乎，教室里充滿了歡聲笑語。
這個(gè)游戲大家都玩得很高興。
寫做游戲的作文300字 （二）
“耶”——這是從五（2）班傳來的歡呼，原來是王老師在帶我們做游戲。今天王老師上講臺(tái)說：“今天我們來做一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是這樣：我在黑板上寫一個(gè)詞，讓一位同學(xué)用自己的語言和動(dòng)作表達(dá)詞的意思，另一個(gè)同學(xué)背對著黑板猜出老師寫出的詞，你們說好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲地答應(yīng)。
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是我精心整理的我們都是木頭人作文300字，歡迎大家分享。
我們都是木頭人作文300字1
“這節(jié)課我們來玩：我們都是木頭人?！币贿M(jìn)教室于老師就面帶微笑地對我們說。
于老師的話音剛落，我們就歡呼雀躍，許多同學(xué)手舞足蹈，而我都高興的想唱歌了。游戲開始了！“木頭人”小王和“逗笑人”小閆大搖大擺地走上臺(tái)?！澳绢^人”一腳在前，一腳在后，指尖勾起，掌心對準(zhǔn)下方，眼睛瞇成一條縫，狠狠地瞪著小閆，那樣子多像一只張牙舞爪的老鷹在搜尋著它的美餐?。?/p>
這時(shí)“逗笑人”小閆抹了抹袖子，清了清嗓子，大聲唱起了陜北方言：“我叫魏蘇芬，今年二十三，性別是女子，暫未結(jié)婚。”小閆唱得怪聲怪氣，還扭起了秧歌兒。大家被逗得哄堂大笑，笑聲都要掀翻屋頂。再看看“木頭人”小王，他的身體已經(jīng)微微發(fā)抖了，兩只手也沒有了那副鷹爪子的神氣樣。小王鼓起腮幫子，努力忍住不讓自己笑出來。時(shí)間一分一秒地過去，小閆不時(shí)說出搞笑的話。小王漸漸支持不住了，終于“撲哧”一聲，他扒住桌子哈哈哈地笑了起來。
1. 寫一篇木頭人的作文
木頭人
我們是木頭人，不許說話不許動(dòng)?！币魂嚭奥晱亩溥呄脒^，我一直朝喊聲的地方走去，打開一看，原來是在玩木頭人的游戲，我走進(jìn)去也玩了起來。老師先給我們講規(guī)則，規(guī)則是這樣的：每人做一次木頭人，做木頭人的呆著不動(dòng)，另一個(gè)人想方設(shè)法用語言、動(dòng)作以及神態(tài)來逗笑木頭人，但不能碰到木頭人，動(dòng)了的木頭人就算敗了。老師把我們分開站好，然后說：“我們是木頭人，不許說話不許動(dòng)?！弊詈竺咳俗龀鲆粋€(gè)自己喜歡的動(dòng)作。老師說：“看誰堅(jiān)持的更久?！逼渌瑢W(xué)一個(gè)挨著一個(gè)倒下，最后，就剩下我和葉雨馨了。梁海斌一心想把我逗笑，但是他沒有逗笑天賦，沒能把我逗笑。他奸笑了一下，伸出手向我撓癢癢，我癢的要命，“哈”的一聲喊了出來。我也倒下了。后來，我這位逗笑者使出了我的逗笑天賦，沒幾回合就把葉雨馨逗笑了。第二次玩的時(shí)候，我演了逗笑者的角色。大家都擺了一個(gè)動(dòng)作。同學(xué)們的動(dòng)作馬上凝固，真像一座冷冰冰的雕像。但是，沒幾回合，也被我逗笑了。今天玩的木頭人是多么的有趣，多么的好玩，大家都想再玩一次。我們大家通過這個(gè)游戲，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)是多么的重要，做木頭人是多么的痛苦、難受、孤獨(dú)、不方便。我今兒在這里提醒大家：“一定要保護(hù)好身體。
以上就是一二三木頭人作文300字的全部內(nèi)容，8. 盡管我作為“木頭人”一開始表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)定，但最終豪鑫的滑稽表演讓我忍不住笑出了聲。9. 游戲結(jié)束后，我獲得了“超級(jí)木頭人”的稱號(hào)，豪鑫則成為了“逗笑專家”，并且我們還得到了老師的小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。10. 這節(jié)課堂充滿了歡聲笑語，讓我們在玩樂中體會(huì)到了友誼和競爭的樂趣，真是太有趣了！內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
