與愛同行作文300字？與愛同行學生優(yōu)秀作文【篇1】 山川因為有了松柏,才巍峨翠綠;大海因為有了浪花,才充滿活力;成長路上,因為愛才精彩。 ——題記 如果成長是一輛車,愛是它的發(fā)動機;如果成長是一條路,愛是鋪它的石子;如果成長是一把琴,愛就是它的琴弦。那么，與愛同行作文300字？一起來了解一下吧。
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長?，F(xiàn)在我為大家收集整理優(yōu)秀的與愛同行作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續(xù)關注我們的后續(xù)更新。
與愛同行作文1
從小到大，因為每天早上睜開眼看到的是母親，晚上和上眼前看到的還是母親，我認為父親是陌生的?？墒亲詮奈疫€沒開始記憶時唯獨記得那件事以后知道原來他們其實很關心我，只是不善表達罷了。
因為那時還沒有記事，所以在我的腦海里只是模模糊糊地記得——那天晚上我們一家三口吃完飯，那時正是燈火通明的夜晚，兩邊的燈一閃一閃地格外漂亮，我把開著類似面包車一樣的車載著我們回家，而我呢，也許是因為兩邊漂亮的燈賣力地閃著，我也高興得像一只猴子一樣不停的上竄下跳，媽媽關心地說了句：“小心，不要跳了，當心摔著?！彪y得出來一次，我哪能放過這次瘋的機會，媽媽也拿我沒辦法，只好隨我。
可是在這時也許是上帝爺爺故意給我一個“坐在車上不能亂跑”的教訓，在我們的車的前面的那輛車突然停了下來，我爸也因為沒有防備，冷不防地踩了一個急剎車，而在后面玩的我被急剎車摔到前面，撞到了車前的一排按鈕。
我一下被這突如其來的事情嚇了一條，然后本能地大哭起來，媽媽也從剛才的事反應過來，立馬跑過來關心地問我有沒有事。
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我為大家整理的與愛同行作文，希望對大家有所幫助。
與愛同行作文1
記得有一天早上，我去買餅吃，我來到店門口，等著買餅，在我前面有一位老奶奶，老奶奶用蒼老的聲音說：“給我稱一點餅?！闭f完，把兩元錢放在桌子上，店主切了一大塊餅，將近兩元錢。遞給老奶奶，順便把老奶奶放到桌子上的錢拿了一元錢給老奶奶?？衫夏棠讨荒昧孙?，沒拿錢，轉身就走了。店主趕緊把那一元錢扔給老奶奶，說：“拿著吧?！闭f著笑了笑。老奶奶無奈的把那一元錢撿起來，走了。
一件平平常常的小事，就表達了店主對老人的愛心，那么《與愛同行》這本書里的故事就更能表達“孝心、愛心、善心、責任心”了。
最讓我感動的一個故事是《超越血緣的母愛》這一篇，內容大概是這樣的：開餐館的羅雪華撿到一個女嬰，但女嬰得了“鐵粒幼細胞性貧血癥”，從此，她就為了女嬰小陸陸奔波了十多年，花光了家里的140萬元錢，還欠下了十幾萬債，新房子也賣了。不久，羅雪華懷孕了，但為了小陸陸，放棄了生育。20xx年8月18日，小陸陸做了干細胞移植手術，羅雪華終于舒了一口氣。
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我收集整理的與愛同行作文，歡迎閱讀與收藏。
與愛同行作文1
人們都說青春是成長，它有酸也有甜，正值青春的我們收獲著人生各種體會，享受著一路的陽光，感受著青春的美好與淚水。
父親的剛毅教會了我做事，母親的溫柔教會了我做人。父親常告訴我“多看書！別像我小時候似的！”大概每位父親都會這么說吧！父親并不善言辭，這點我也是遺傳了父親，不愛說，也不太會說什么，但父親這句話卻觸動了我的心。以前每每聽到這句話，都會心想：你小時候學習不好，還讓我好好學？但是我無法忘記的是，父親每次說這話的時候都微笑著。我很小的時候，父親沒有很好的工作，家里的大哥、二哥也從不幫襯一下，因為父親小時候總逃學，最后還在初中蹲過級，所以沒有好工作，父親回家時也總是喝醉的。我根本不理解父親為什么總喝酒，后來不小心聽到母親與姥姥談家常，才知道父親是為了找更好的工作，好讓我們家過上好的生活，我越發(fā)不懂他喝醉的原因，越發(fā)生他的氣，就這樣，因父親年輕時總喝酒，到現(xiàn)在也改不了沒事喝兩口的毛病，母親怕我多嘴，從不提父親喝酒的原因。
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我為大家整理的與愛同行作文，歡迎大家分享。
與愛同行作文1
從我呱呱落地，到如今是小學三年級的學生，我已經在人生這條道路上，經歷了八年的風風雨雨。一路上，有歡笑，有淚水;有成功的喜悅，也有失敗的傷心;始終一路相伴我的，是我的爸爸媽媽，我的朋友，我的老師，他們用無私地愛，陪我一路走來。
當我出生，開始人生的第一聲啼哭，爸爸媽媽關注的眼神，就始終陪伴我左右。當我開始蹣跚學步;當我開始漸漸長大，步入幼兒園，步入小學校園;父母總是關心著我，呵護著我。每當我生病了，爸爸媽媽總是焦急萬分;每當我成功了，他們與我分享成功的喜悅;每當我失敗，他們又同我一起總結經驗教訓。
當我踏進幼兒園，邁進小學校園，我會有自己的朋友。當我需要幫助的時候，朋友會始終陪伴著我。在學校里，朋友會無私地與我共同進步。如果我生病了，同學會來看望我，并將老師課堂上所講的課程講給我聽，這就是我的朋友。
當我走進校園，會遇見令自己敬佩的老師。在老師的帶領下，暢游知識的海洋。是他們的教誨，讓我從懵懂無知的小屁孩成長為合格的小學生;是他們的博學多才，消除我無知的障礙。
與愛同行學生優(yōu)質作文7篇
媽媽也并不都是在偏袒弟弟，像每一次弟弟撒嬌狡辯時，媽媽也會批評他，下面是我為大家?guī)淼呐c愛同行學生優(yōu)質作文，希望能給大家提供幫助。
與愛同行學生優(yōu)質作文（篇1）
星期一上午，在升旗儀式上的“國旗下講話”中，陳老師為我們講述了一個我校學生的不幸故事，并讓我們下午來了捐款。
放學后，我一邊走一邊想：楊光燚同學真是不幸！在國慶期間居然得了終身都難治的糖尿??！他們家本來就不富裕，父母還都離了婚！這下可怎么辦呀！我一定要多為他捐點款！
回到家里，我就開始給爸爸媽媽做思想工作：“爸爸，媽媽，楊光燚同學是一個非常懂事、學習好的孩子！現(xiàn)在他得了終生難治的糖尿病，我們應該同情他，給予他幫助！不能讓學校、讓國家，丟失他這么好的一個人才呀！”爸爸媽媽聽了都有所感觸，同意捐款。我本以為爸媽會給我五十元，可他們只給我二十元——畢竟爸爸媽媽掙錢也不容易！于是，經過我們一致決定后，給楊光燚同學捐三十元。我搖搖頭說：“爸爸、媽媽，我有個更好的主意。把三十元分成三份，媽媽，爸爸和我，一人捐十元，共同傳遞愛心！可以嗎？”媽媽點點頭說：“這個主意不錯！能培養(yǎng)我們的愛心！”于是。我們每人拿出十元捐款。下午，教室里鬧哄哄的，都在進行捐款，有的同學捐十元，有的捐二十元，有的捐五十元……老師看見了，滿意的說“從這個捐款儀式可以看出，孩子們都是善良的孩子……”我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜，想：同學們真有愛心呀！這下，楊光燚同學的媽媽應該很感動吧！
到了星期五下午，進行“接受捐款儀式”。
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