八年級(jí)作文600字？八年級(jí)作文600字1 晨風(fēng)習(xí)習(xí),瓊枝帶露,啊,又是一個(gè)大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒(méi)有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀,也沒(méi)有黃山的霧那般奇麗渺遠(yuǎn)、變幻莫測(cè),但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。那么，八年級(jí)作文600字？一起來(lái)了解一下吧。
愛(ài)，是冬天里的一把火，溫暖了我們的心田;愛(ài)是茫茫大海中的一座燈塔，照亮了我們航行的道路;愛(ài)，是春天的絲絲細(xì)雨，滋潤(rùn)了我們干枯的心靈。下面是我為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀 作文 600字初二大全，希望大家能夠喜歡!
優(yōu)秀作文600字初二大全1
時(shí)光飛逝，歲月如梭，回顧過(guò)去精彩的瞬間，細(xì)微之處，充滿了父母的關(guān)愛(ài)，他們給予我了太多太多……
“啊!我終于把作業(yè)做完了!”我伸了一個(gè)懶腰說(shuō)。正當(dāng)我把作業(yè)理好，打算趴在桌子上懶洋洋地發(fā)個(gè)呆的時(shí)候，突然一包新鮮的山核桃映入我的眼簾?？觳阶哌^(guò)去，拿起包裝袋，三兩下就打開(kāi)了。取出一顆圓滾滾、胖乎乎的小山核桃，我開(kāi)始了艱難的開(kāi)核桃之路。手掰、牙咬、書(shū)砸……五花八門(mén)的辦法我都用上了，但是那核桃卻故意跟我作對(duì)似的，依然紋絲不動(dòng)的躺在那里，頑皮地看著我滿頭大汗的樣子。
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在剝，便從我懷里抓了一大把，順手拿走兩張餐巾紙，默默地坐到了沙發(fā)上。我望著媽媽疑惑不解：為什么媽媽要拿紙巾，剝了直接吃了不就好了嗎?算了，還是趕緊剝吧。想著，便繼續(xù)和這些核桃做起了斗爭(zhēng)。過(guò)了一會(huì)兒，我還是忍不住往媽媽那邊看去。只見(jiàn)媽媽兩個(gè)大拇指分別放在核桃的兩邊，牙齒一咬，手指一按，核桃分家了。
“巧婦難為無(wú)米之炊”，我們平時(shí)就要注重 作文 素材積累，恰當(dāng)歸類，只有這樣，才能在緊張的考試中得以運(yùn)用。下面是我為大家?guī)?lái)的初二作文600字，希望你喜歡。
初二作文600字1
在那個(gè)曾被人們稱為“隱形的村落”里，因?yàn)槁轱L(fēng)病的蔓延，孩子們整天游蕩在大街上。學(xué)校里的教室是兩間破土房子，沒(méi)有一扇完整的窗戶，小偷唯一看得上的財(cái)產(chǎn)——學(xué)校的招牌，也早已被盜。
她，一個(gè)臺(tái)灣女子，辭去了百萬(wàn)年薪的工作，卻投身到了這里——四川涼山一個(gè)麻風(fēng)康復(fù)村的小學(xué)里。小學(xué)周圍沒(méi)有水源，她從臺(tái)灣請(qǐng)來(lái)一個(gè)水利專家，花了近50萬(wàn)元人民幣，建成了一個(gè)水窖。
現(xiàn)在，這座曾經(jīng)“快要撐不下去的小學(xué)”已經(jīng)有了100多名畢業(yè)生、13個(gè)公辦教師。他們有著整潔的教室和食堂，甚至還有了村里的第一個(gè)公廁……使這個(gè)村里“從一出生就絕望的孩子”有了希望之翼。
面對(duì)“感動(dòng)中國(guó)”主持人的采訪，她的臉上始終掛著溫潤(rùn)的微笑，從不說(shuō)出她所歷經(jīng)的艱辛;面對(duì)孩子們稚嫩的臉，她嘴角上揚(yáng)，露出笑臉，給孩子們傳達(dá)著一種快樂(lè)的、向上的希冀;面對(duì)“麻風(fēng)村”荒涼的土地，她也露出了苦澀的笑容，在腦海作文中盡力想象著這貧瘠的土地灑滿陽(yáng)光的日子。
事實(shí)上，她經(jīng)久不懈的努力讓這落后的村莊、破爛的小學(xué)煥然一新。
其實(shí)每個(gè)人都是自己的主宰，掌控著自己的一切，包括時(shí)間。只要我們懂得珍惜時(shí)間，縱使是天地萬(wàn)物化為虛有，時(shí)間也永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊。下面是我為大家整理的八年級(jí)關(guān)于珍惜時(shí)間的優(yōu)秀 作文 600字，希望能夠幫助到大家!
八年級(jí)關(guān)于珍惜時(shí)間的優(yōu)秀作文600字1
轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)曾在小學(xué)一年級(jí)教室門(mén)口嚎啕大哭的我，就要上初二了。而每次在學(xué)校門(mén)口接我的媽媽，也隨著歲月的流逝步入了不惑之年。
驀然回首，小時(shí)候媽媽拉著我的情景已漸行漸遠(yuǎn)……時(shí)間如白駒過(guò)隙，無(wú)聲無(wú)息，匆匆而過(guò)。雖然它看不見(jiàn)也摸不著，但我知道它悄悄地藏到了鐘擺里。一分一秒從分針追逐秒針開(kāi)始，一點(diǎn)一滴地流逝著，永不復(fù)返。生活中，時(shí)鐘沒(méi)有時(shí)間的概念，只是不停地做著機(jī)械運(yùn)動(dòng)，但是我們的時(shí)光卻飛馳而逝。從早晨太陽(yáng)升起，到晚上太陽(yáng)落下，從春暖花開(kāi)到夏日炎炎，從秋高氣爽再到銀裝素裹，四季交替時(shí)光流轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)中一年又一年過(guò)去了。我們與其躲在被窩里祈禱時(shí)間過(guò)得慢一些，還不如想一想時(shí)間能給我們帶來(lái)些什么，而我們又能留住些什么。
看著小時(shí)候在院子里種下的小樹(shù)苗，如今已長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，我知道時(shí)間帶走了美好的童年，卻留給我們更重要的東西，那就是成長(zhǎng)。
八年級(jí)我的夢(mèng)想作文600字1
李時(shí)珍，嘗遍百草，寫(xiě)成一本巨著《本草綱目》；富蘭克林為了弄清天上的雷電是怎么回事，就親自做實(shí)驗(yàn)總之，人都有夢(mèng)想。但夢(mèng)想不是天天坐在那空想，而是一步一步、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，才能變成現(xiàn)實(shí)，但是需要不怕困難、堅(jiān)持不懈哩的決心和毅力！
一看到我喜愛(ài)的書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手，或者讀到精彩的段落時(shí)，我就會(huì)融入到書(shū)中，像一塊糖融到水里一樣。有時(shí)，我感覺(jué)書(shū)就是一塊磁鐵，而眼睛和大腦是一塊金屬物體，書(shū)就會(huì)把眼球牢牢吸住，拔都拔不出來(lái)；止都止不住了。
讀書(shū)多，那么寫(xiě)作的材料也就自然多了?，F(xiàn)在你們能猜出我的夢(mèng)想了吧！對(duì)！是當(dāng)一名作家。作家可不是坐在家里的意思哦，而是用勤勞的雙手去描繪出我們生活中的見(jiàn)聞和趣事。讓讀者對(duì)書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，還要寫(xiě)出一條條藏在文字中的人生哲理；用一個(gè)個(gè)引人入勝、娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事給人們一個(gè)個(gè)啟發(fā)，用一段段真實(shí)感人的情節(jié)告訴人類保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物、不再砍伐森林等等許許多多的道理。從閱讀中懂的人生箴言，用文字表達(dá)我心中的感情，讓讀者了解我們的心聲。
一支支普通的筆、一雙雙勤勞的手、一段段精彩的故事，一篇篇美妙的詩(shī)歌，譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)坎坷崎嶇，豐富多彩的人生。奇妙的文字中隱藏了前所未有的道理，給生活涂上五彩斑斕的顏色。
在寫(xiě)一篇作文的時(shí)候先要想好自己寫(xiě)的是什么類型的文章，這是很重要的。那么語(yǔ)文作文應(yīng)該如何寫(xiě)才不至于給成績(jī)拖后腿?這里給大家分享一些關(guān)于好作文初二，供大家參考。
好作文初二1
提起冬天，大家都會(huì)忍不住的瑟瑟發(fā)抖，殊不知，再這樣寒風(fēng)刺骨的冬天里，也會(huì)感到一種不樣的溫暖。這種溫暖如同甘甜的泉水涌入心田，猶如一絲微風(fēng)劃過(guò)身邊……
那天正好是周末，我被窗外的寒冷所迫的臥在家里，我透過(guò)窗戶，喧鬧的街道上被大雪所覆蓋著，房屋上、樹(shù)枝上到處上到處都是白茫茫的一片，這時(shí)，突然出現(xiàn)的兩個(gè)小女孩吸引住了我的視線，可能因?yàn)闃菍硬桓叩木壒?，我看得格外清晰，飄著大雪的街道上，兩個(gè)小女孩穿著一件并不保暖的衣服，徒手抱著一些雪糕，雪糕?
冬天買(mǎi)雪糕，怎么可能有人買(mǎi)呢?誰(shuí)又會(huì)在冬天吃雪糕呢?
我不禁為兩個(gè)小女孩擔(dān)憂，兩雙小手都凍僵了，卻還是緊緊抱著雪糕，接下來(lái)的一幕讓我感到驚訝，一位路過(guò)的阿姨正拿著手中的菜走了過(guò)來(lái)，
顯然是買(mǎi)完菜正急匆匆回家給孩子做飯的，這時(shí)，當(dāng)看到小女孩時(shí)卻停了下來(lái)，彎下腰，柔聲的對(duì)小女孩說(shuō)：“哎呀，這怎么做的家長(zhǎng)，這么冷的天讓孩子出來(lái)賣(mài)雪糕也太不負(fù)責(zé)了吧，來(lái)，好孩子，把雪糕給阿姨，阿姨買(mǎi)。
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