新聞采訪作文？【篇一：一次神奇的采訪】 作為一名記者，我十分幸運的采訪到了獲得諾貝爾獎的作家莫言，我按約定來到了莫言先生的家。我敲了敲門，不大會兒，一個似曾熟悉的中年人開了門，他的臉上掛著微笑，讓人感到十分的親切。我有些拘束地說：“您好，我是xxx社記者，請問您是作家莫言先生嗎？那么，新聞采訪作文？一起來了解一下吧。
1. 寫一篇新聞報道 400字左右
新聞六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果。 新聞組成：標題、導語、主體、背景、結語。 特點：真實具體、反應迅速、觀點明確、語言簡潔。
例文：教師節(jié)禮多不如道聲“謝”
冷眼橫對接校遲到的父母、漠視教師的勞動付出，在教師節(jié)即將到來的時候，記者在學校聽到老師抱怨得最多的是學生不知感恩。面對教師節(jié)學生總會送上的鮮花和賀卡，不少老師感嘆再多禮物也不如一聲真摯的“謝謝”。記者昨天在曹光彪小學采訪時了解到，教師節(jié)來臨前，學校已決定將試行數(shù)年的“感恩”教育正式定為今年的德育教育主題。
“沒有一顆感恩的心，學生永遠不能真正懂得關心他人?！辈芄獗胄W教導主任李老師告訴記者，現(xiàn)在的小朋友說起大道理都頭頭是道，可對身邊人的幫助卻熟視無睹，來自老師和家長的關心在他們看來更是理所應當。記者采訪時了解到，曾有家長因為下雨路程耽誤接女兒有些遲到，就遭到女兒的大聲責備，而不少學生在接受老師表揚或獎勵時連一句起碼的“謝謝”也不會說?！扒嗌倌甑掠卸鳌逃荒苋毕??！崩罾蠋焽烂C地說。
據(jù)了解，“感恩”教育在曹光彪小學貫穿著整個教學過程。一年級時進行的是禮儀教育，所有的學生在一年級結束時還將接受學校的“感恩考察”。
1. 以新聞報道寫一篇作文
歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘.記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽.老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊.我被分到了雄鷹隊.兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了.隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了.雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子.繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓.雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威.我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態(tài).此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉.最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。
2. 【關于新聞的作文
新聞述評：身殘志堅的感動 今天我在《金陵晚報》上看到一則新聞：標題是《無掌男20載不屈于命練成內(nèi)畫大師》.內(nèi)容是說內(nèi)畫大師楊國英3歲時左眼長瘤摘除了眼球，16歲，在爆竹廠打工掙學費時被炸傷了雙手，截去了一雙手掌.這個無掌少年并不向命運低頭，憑著一雙隱形的手，完成了許多連健全畫師也難以完成的內(nèi)畫精品. 楊國英從小酷愛繪畫，18歲聽說張增奇兩兄弟的鼻煙壺內(nèi)畫三五百元一個，為了謀生，決定登門學畫.到了張家，楊國英見桌子上放著一件畫好的鼻煙壺作品，便拿起來細細揣摩.玻璃材質的壺坯，壺口只有綠豆大小，壺內(nèi)壁畫著栩栩如生的山水作品.張增奇見他愛不釋手，便答應教他基本功，并送了許多材料給他，楊國英如獲至寶，抱著這些材料回到家里練習作畫. 一開始，他的作畫并不順利，一次次受到打擊.后來，他閉門苦練，終于在一年后畫出了第一個作品，賣到了40元.后來，他刻苦鉆研，畫作逐漸凸顯出靈性，終于躋身畫壇，成為了中外聞名的內(nèi)畫大師. 這則新聞我看了以后，覺得無論遇到什么挫折也不能倒下，陽光總在風雨后，應該堅持到底，不能半途而廢！像楊國英這樣的殘疾人，經(jīng)過不懈的努力，也成了有名的內(nèi)畫大師，我們這些手腳健全的人為什么不能做到呢？我們應該好好學習，長大后回報祖國才對呀.。
一、關于新聞的作文600字
從電視上看到這樣一則新聞：新疆有一所小學在做課間操時間，同學們下樓時，有個別同學順著樓梯欄桿跑著往下滑，然后欄桿塌陷了，這幾個同學摔了一下，這還是輕傷。后面同學硬是往前擠，還你推我、我推他的，導致了后面的大批同學踩到了前面摔倒同學的身上，導致了嚴重的后果。
看到這則新聞，我就在想，我們小學生的安全自護意識到底有多高?難道那些學生就不知道滑欄桿是有一定的危險的嗎?那些欄桿又不是不會斷。況且，就算欄桿堅硬，那么你滑欄桿猛撞到前面同學，那還不是兩敗俱傷，一舉兩失。這樣做還會嚴重破壞了學校規(guī)定的路隊秩序，是路隊走成了一團糟，這樣的話，如果遇到緊急情況還怎么逃生?那些學生不顧這么多重要問題，不把事情考慮周全，只求一時的快樂而是自己受了傷害。自己問自己，這樣做劃算嗎?
答案是否定的。所以，我號召全國的同學，都行動起來吧!不要再去滑欄桿了!不要再推推擠擠了!如果發(fā)現(xiàn)有此情況，請急忙制止。讓我們大家都不再干這種事情了!好好學習，讓我們這些祖國之花綻放的更加美麗!
二、關于新聞的作文600字
新聞報道說，在澳大利亞的賽車場上，一只袋鼠不知道遇到了什么的驚嚇，突然竄到了下在進行比賽的跑道上。
我的記者夢作文1
我想做一名記者，能夠采訪許多大大小小的人物，了解他們的事跡，他們的生活，他們的經(jīng)歷，他們是怎么做到的。
如果我是一名記者首先需要有豐富的知識，視野廣闊。我要去采訪那些平凡人做出來的不平凡的事，看看他們的心里在想什么，他們是怎樣做到的。
我要去采訪貧困山區(qū)的孩子們，看看他們是怎樣在艱苦的環(huán)境條件下上學的，是怎樣完成學業(yè)的，他們的那種學習精神是令我感到震撼的。并且我還要去幫助那些貧困的家庭，讓他們感受到溫暖。
我要采訪企業(yè)家，了解他們是怎樣一步一步取得了成功，他們是如何去教育自己的孩子，他們在生活中是怎么做的。平常都做些什么，他們?nèi)绾喂芾碜约旱墓?，怎樣與其它公司合作。
我要做一名記者，去采訪那些感動中國的人，讓全國、全世界人民都了解他們的感人的事跡。
我的理想是做一名記者，去了解，去采訪那些生活中的普通人所做出的不普通的事兒。做一名記者，我可能去采訪考古學家，了解更多的中國歷史、世界歷史。做一名記者，我可以學到更多，了解到很多我不知道的事，我可以增加自己的知識面，了解更多的知識、更多的事物。
我的理想是做一名記者，我會努力學習實現(xiàn)我的理想。也會不斷的去探索、去發(fā)現(xiàn)。
我的記者夢作文2
海洋是魚兒的夢想，天空是小鳥的夢想，泥土是種子的夢想，而成為一名優(yōu)秀的記者則是我從小的夢想。
關于新聞的作文5篇
作文一：新聞
同樣的方式是非與不同各種類的花，其結果是什么？
我校大部分班級實行 自學模式
2015年9月7日八一班采訪者閆路瑤報道自2015年起，我校欲以施行 自學模式 ，該類方案受到了同學和老師的一致肯定，并提高了學生的學習效率和積極性，得到了全校師生的推崇。
自學模式類似于孔子的 因材施教法 。其相同之處在于因材施教法是跟據(jù)個人自身的特質而教授知識的方法，其結果與自學是相同的。而不同之處則是自學所學習的范圍比因材施教法廣得多，畢竟是自己的學習，別人所教授的是在他認為你可以接受的范圍內(nèi)，遠不足以自學，到底是自己的學習啊。
而經(jīng)多次采訪老師與同學后才總結出這樣的結論：從前的教學，老師在講臺上劍客，所遇處，若簡，都明白；若難，只有部分理解。則效率是不得而知的了?，F(xiàn)在，老師只要提出問題，領導同學解開今天所學的內(nèi)容即可。
經(jīng)我親身體驗多次后，覺得這種學習方式既撿時又簡單并且能抓住課文的中心內(nèi)容以及在學習討論中學會團結合作。
自然，這也有一個緩沖期，開始也可能會有不贊成的同學，而他們不同意的根本原因就是：他們習慣于 聽 ，而不想 思考 ！這與前面所提到多的 自學 與 因材施教法 是異曲同工的，就像是兩種不同種類的花，一種是靠主人施養(yǎng)的家花，一種則是自己吸收陽光和水露的野花。
以上就是新聞采訪作文的全部內(nèi)容，1. 采訪校長寫一篇200字的新聞消息范文200字 近期,我們的語文課學習了口語交際——學會采訪。為了鍛煉我們,沈老師向我們提出了:“親身實踐,采訪身邊人”的要求。我心中不禁萌發(fā)出一個大膽的想法:去采訪校長! 第二天,我?guī)媳咀?、筆和錄音手機,懷著惴惴不安的心情,輕輕叩開了校長室的門。
