寫人的記敘文800字作文？高三寫人作文800字篇1 又下雨了,也不曉得奶奶怎么樣了。 打開窗戶,院子里依舊是奶奶打著傘細(xì)腳伶仃的樣子。 多年前,爺爺奶奶在院子里種下了一株桂花。桂花,是爺爺最喜歡的花,大清早的,睡眼朦朧的他就哼著小曲兒去院子里看花。 打那年,爺爺去世了。照料桂花的事奶奶一手包攬了下來。那么，寫人的記敘文800字作文？一起來了解一下吧。
高三寫人作文800字7篇
寫人作文就事以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。下面我給大家?guī)砀呷龑懭俗魑?00字，希望大家能夠喜歡。
高三寫人作文800字篇1
又下雨了，也不曉得奶奶怎么樣了。
打開窗戶，院子里依舊是奶奶打著傘細(xì)腳伶仃的樣子。
多年前，爺爺奶奶在院子里種下了一株桂花。桂花，是爺爺最喜歡的花，大清早的，睡眼朦朧的他就哼著小曲兒去院子里看花。
打那年，爺爺去世了。照料桂花的事奶奶一手包攬了下來。澆水，松土，施肥……奶奶絲毫不敢怠慢。都記不得好多個(gè)日夜里奶奶挑著水去澆花了，老人家原本就矮小的身材被兩只大水桶壓得儼然蜷縮成了一團(tuán)。甚至好多個(gè)這樣的雨夜，奶奶都會(huì)一如既往的冒著雨去看花。在傘的遮擋下，坐在二樓窗臺的我渾然只看得見她那雙不曉得打了多少個(gè)補(bǔ)丁了的雨鞋。奶奶永遠(yuǎn)是這么站著，望著，還堅(jiān)持拒絕爸爸兄弟幾個(gè)的陪同，也不曉得她在一味的堅(jiān)守著什么。
去年7月，桂花開得特別茂盛，小小的花苞漲得一個(gè)個(gè)船艙一般。桂花永遠(yuǎn)是那么白、白得那么圣姿舉寬潔、白得那么徹底。滿樹的桂花可樂壞了奶奶。每每有人來家里做客，奶奶都不忘親手摘下桂花，為客人泡上一杯桂花茶，這邊是最高的禮待。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是我收集整理的寫人的記敘文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫人的記敘文作文1
我的張老師，她是我心中最敬的人。
她可漂亮了。她30多歲，不高的繩子哦，那高高的鼻梁上有一副紅色的眼鏡，那只是淵博的眼睛里有著許多知識，讓我們學(xué)習(xí)。
我們的張老師可愛我們了。我記得有一次在冬天的時(shí)候，我在媽媽的車上被寒風(fēng)吹成了一個(gè)“冰棍”我到了學(xué)校感到投機(jī)野花，我頭像一個(gè)火炬，老師不斷地安慰我，最后讓我媽媽接我回家。老師說的每句話讓我有一股溫流。
張老師可敬業(yè)了。實(shí)在每一次生命的時(shí)候，也沒有去過們一起喝幾的，有一次，老師的時(shí)候骨折了，打著繃帶來給我們上課，可是上了一半兒，老師的頭上出了一頭的汗，老師的臉是分的紅，老師，人有的苦的，申請我們讓老師先坐下休息一下，可是老師就說：“沒事兒，快考試了，大家好好聽課”可老師也沒有意思，要休息的意思。
老張老師的課講的可生動(dòng)了。老師在上課的時(shí)候，老師還是有分寸的，老師講高興唯簡的時(shí)候，老師和我們一起感謝，可是到生氣的時(shí)候沒有一個(gè)人敢抬頭說話。記得有一次，我在學(xué)?？荚嚨臅r(shí)候，在考試中我說我發(fā)揮正常，可是這一回，有一道題寫錯(cuò)了可老師對題的時(shí)候我很大意，也沒有聽，可是我這道題偏偏錯(cuò)了，我在上課的時(shí)候我低下頭，可老師講課的時(shí)候把那道題講的如癡如醉，讓我深深地記住了那道題。
以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)，為大家分享了寫人的作文800字，歡迎大家參考！
寫人的作文1
一個(gè)人至關(guān)重要的是認(rèn)識自己。天才不過幾百年才一個(gè)，關(guān)鍵是你自己能否發(fā)現(xiàn)自己身上的天才。
——題記
清早，碧空如洗。幾朵白云逍遙自在，隨風(fēng)而落，觀遍天下美景。一陣涼風(fēng)吹過臉頰，帶來陣陣涼意……
我倚在窗邊，任憑風(fēng)兒吹拂我的發(fā)絲，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光，透過窗子，灑在課桌上，留下斑我數(shù)影。
打懂事以來，我便總將喜怒哀樂藏在心中，不想在別人面前展示自己，即使是贊揚(yáng)，也會(huì)強(qiáng)壓住內(nèi)心翻騰的波浪，表現(xiàn)出一臉的滿不在乎；即使是批評，面對他人的冷嘲熱諷，也會(huì)強(qiáng)忍住即將溢出的淚水，低著頭，緊抿嘴唇，漫不徑心地接受，擔(dān)心別人議論自己的脆弱。
那日，老師站在講臺上讀我的作文。她一字一句地念著從我筆尖下流露出的字眼，聽著熟悉的語句在教室里回蕩，心中不免有絲興奮和自豪，但又不愿將心情寫在臉上，只能壓抑著，咬著嘴竊笑。
思緒未斷，老師的朗讀卻已終止。緩緩用兩指合上作文本，面帶微笑。意味深長地將目光送到每個(gè)同學(xué)的困弊敗座位，仿佛在暗示著什么。
隨即，如風(fēng)暴般的掌聲響起來，風(fēng)中夾雜著羨慕，敬汪顫佩，感嘆，面對這些，他人看到的只是我的一個(gè)淡淡的微笑。
1.初二寫人記事作文800字
一提起老媽，我就頭疼，她老在鄰居前說我這說我那，弄得周圍街坊都了解我的底細(xì)。老媽一見到我呀，那永遠(yuǎn)不知疲倦的嘴皮就沒完沒了，害得我每天都要聽她的諄諄教導(dǎo)。
其實(shí)，老媽的教誨翻來覆去就那幾句話，什么“要好好學(xué)習(xí)，不要貪玩兒”啦，什么“要聽老師的話，應(yīng)該像個(gè)女孩子樣”啦，有時(shí)候我聽煩了，就捂著耳朵大聲抗 議：“知道了！知道了！女兒已銘記在心！”一會(huì)兒，我又輕聲細(xì)語地說：“媽，你渴不渴呀，看你說了半天，肯定口干舌燥，來，歇一歇，我去給您倒杯水來?！崩蠇寘s說：“我不渴，你先過來，我還沒說完呢……”我的天呀，菩薩保佑，希望這次教導(dǎo)不要太長。
我平時(shí)回家，剛一進(jìn)門，未見其人，先聞其聲：“麗麗，這次考得怎么樣呀？”言語里透著關(guān)切和希冀。我低著頭，怯生生地不敢言語?！拔姨焯旄阒v，要多看書，要多做題，別光顧著看電視，不要和別人一起瘋跑，可是你呢……”我心里充滿了恐懼和懊悔，不敢看她的臉，我知道這時(shí)她的臉上肯定寫滿了希望。不知過了多長時(shí)間，老媽終因口干舌燥、精疲力盡而停止了她的滔滔大論，我瞥了一眼墻上的鐘表，哇，老媽竟足足講了一個(gè)鐘頭。唉，我的命真苦呀！
吃過午飯，我打著“學(xué)習(xí)”的幌子，到同學(xué)家玩兒去了，一回來，老媽就照例為我上起了政治課，我想，學(xué)校里的政治老師真應(yīng)該讓我媽去擔(dān)任。
【篇一】描寫人物的初二寫人作文800字
我的外公，68歲，大半輩子與鋼鐵打交道，人也跟塊鋼板似的，身板硬、性子直、說一不二，認(rèn)定了一件事，就會(huì)堅(jiān)定不移地把它做好。這不?突然要在院子外種菜了，說是為了一衡斗家人能吃上健康的有機(jī)蔬菜。
說做就做，誰也攔不住，不知從哪兒弄了一身布衣，買了一頂草帽，搭配他黝黑的皮膚，瘦瘦的身軀，往田間地頭一站，伍滑簡直就是我們這疙瘩的袁隆平!只見他兩手一前一后地握著鋤頭，高高舉過頭頂，嘴里“嘿!”的一聲，鋤頭就用力用力砸下去，再輕輕往起一鉤，土塊就像翻魷魚似的，被翻了個(gè)底朝天，看外公種菜是一種享受，他翻地時(shí)就和土地聊天，播種時(shí)就對著種子許愿，幼苗等長出來后，他又把它們當(dāng)嬰兒般呵護(hù)。黃瓜開花了，我問姥爺：“什么時(shí)候就能吃到黃瓜了呀?”外公拍拍胸脯，一臉自信地說：“二十多天吧”，外公的臉笑得像黃瓜花般燦爛。
有一天夜里，突然刮起了大風(fēng)，外公焦急地到處找塑料布遮蓋幼苗，甚至還拿自己的衣服給幼苗搭了個(gè)“帳篷”，第二天，我們發(fā)現(xiàn)花還是被刮沒了，小苗也奄奄一息，外公坐在地頭低著頭，不停地嘆氣，仿佛心頭的肉被割掉一塊兒似的，難過極了!
過了幾天，外公又滿血復(fù)活地站在地里了，他說：“在哪里跌倒，就在哪里爬起來，只要努力呵護(hù)，這些幼苗還會(huì)長出花來的”我說：“嗯，加油，姥爺，一定行的，我還可以當(dāng)您的幫手。
以上就是寫人的記敘文800字作文的全部內(nèi)容，1.初二寫人記事作文800字 一提起老媽,我就頭疼,她老在鄰居前說我這說我那,弄得周圍街坊都了解我的底細(xì)。老媽一見到我呀,那永遠(yuǎn)不知疲倦的嘴皮就沒完沒了,害得我每天都要聽她的諄諄教導(dǎo)。
