猜猜他是誰(shuí)150字作文?三年級(jí)語(yǔ)文園地一《猜猜他是誰(shuí)》作文如下:篇一:我有一個(gè)好伙伴,我非常喜歡他。他的頭發(fā)是短短的,就像草坪上的小草一樣。頭發(fā)下面還有眉毛,眉毛就像兩座小橋。眉毛下面是眼睛,他的眼睛就像兩顆又小又黑的黑葡萄。他非常喜歡畫(huà)畫(huà),下課的時(shí)候,別人就出去玩,而他就在教室里畫(huà)畫(huà),那么,猜猜他是誰(shuí)150字作文?一起來(lái)了解一下吧。
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是我整理的猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀作文1
我有一個(gè)非常要好的朋友,她的個(gè)子高高的,她還長(zhǎng)著圓圓臉,上面長(zhǎng)著各種成員,有對(duì)黑黑的眉毛像墨汁一樣,它的下面還有一雙水汪汪的大眼睛,人家看不到的東西她通通都能看到。比如上次她在池塘邊看到了一只身穿綠油油的衣裳的小青蛙,但別人都看不到,只能聽(tīng)到青蛙的叫聲,所以我們都很羨慕她能看到這么美麗的景物。
她還非常樂(lè)觀,每次同學(xué)們遇到困難,她都是第一個(gè)幫同學(xué)們解決的,不像其他人在旁邊呆呆地看著,就管自己的事情。
她還愛(ài)畫(huà),畫(huà)畫(huà)的都比老師好了,如果你們不相信的話(huà),你們到她的書(shū)柜里看,全都是她畫(huà)的畫(huà),讓你看的眼花繚亂,不能相信是她畫(huà)的。
她還非常樂(lè)于助人,有一次,一個(gè)可愛(ài)的小妹妹摔了,只有她把小妹妹扶了起來(lái),還給小妹妹一個(gè)香甜的糖果安慰她。
我說(shuō)了這么多,你們猜到她是誰(shuí)了嗎?
猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀作文2
他是我的同學(xué)。他今年8歲了,他屬兔,身材瘦瘦的像根竹竿。他大概一米3左右,他喜歡穿白色的衣服灰和灰色的褲子。
二年級(jí)作文猜猜他是誰(shuí)例文如下:
猜猜他是誰(shuí)二年級(jí)作文1
他是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩,他的頭發(fā)像一頂小帽子,那白里透紅的臉上長(zhǎng)著濃眉大眼,高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴,薄薄的嘴巴淡紅沒(méi)紅的。他笑的時(shí)候整整齊齊的無(wú)齒就露了出來(lái),不但牙齒露了出來(lái),臉上還有兩個(gè)小酒窩。
他是我們班上的搞笑大王,他講的笑話(huà)能讓同學(xué)們把肚子笑痛。我記看有一回下課的時(shí)候,他正在和同學(xué)們一起玩,我不小心踩到他手了,他的手上有鞋底的印跡,他對(duì)小伙伴說(shuō):“你們看我的新紋身多好看”。
他這一說(shuō),逗的大家哈哈大笑,他可直是個(gè)有趣的人呀!有時(shí),他喜歡跟小伴們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑,跑的滿(mǎn)頭大汗。大家快來(lái)猜猜他是誰(shuí)!
猜猜他是誰(shuí)二年級(jí)作文2
他留著短短的頭發(fā),一雙小小的眼睛,目光非常有神,高高的鼻梁上架著一副鑲著金邊的小眼鏡兒,一張櫻桃小口總是振振有詞。他是一個(gè)智慧少年,學(xué)習(xí)成績(jī)一直在我班名列前茅。但是,最近他在學(xué)習(xí)上有些松懈,成績(jī)有些退步。
他有一個(gè)特點(diǎn)就是非常好動(dòng)。有一次數(shù)學(xué)老師正在講課,同學(xué)們都專(zhuān)心聽(tīng)講,只有他東瞅瞅、西看看,還不時(shí)彎下腰掏書(shū)包。
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是我精心整理的猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀作文1
他的臉圓圓的,彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛,小巧的鼻子上戴著一副眼鏡,他的嘴巴小小的,但是耳朵卻大大的。他看起來(lái)有點(diǎn)呆萌呆萌地,他的頭總是一晃一晃的,有點(diǎn)可愛(ài)。
他很樂(lè)于助人,有一次有個(gè)同學(xué)摔倒了,卻沒(méi)有人去扶,他看見(jiàn)了馬上跑去把他扶起來(lái),還有一次我拿很多東西,他看見(jiàn)了,馬上過(guò)來(lái)幫我一起拿。
他很喜歡體育運(yùn)動(dòng),最喜歡打籃球,還有跑步、丟沙包、跳遠(yuǎn)都很厲害。
他還對(duì)探索科學(xué)的奧秘很感興趣,所以他非常喜歡上科學(xué)課,還會(huì)做各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我要多多的向他學(xué)習(xí)才行。
說(shuō)了他這么多的優(yōu)點(diǎn),其實(shí)她也有缺點(diǎn)的,比如他寫(xiě)字很慢很慢,每次寫(xiě)作業(yè)都要比別人久很多,有時(shí)候上課不認(rèn)真聽(tīng)還做小動(dòng)作。但是我以后還是要和他做一輩子的好朋友。
你們猜出他是誰(shuí)了嗎?
猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀作文2
他是一個(gè)長(zhǎng)得白白胖胖、人高馬大的男生。一個(gè)挺鼻梁、一雙小眼睛,嘴中兩顆大門(mén)牙,旁邊還相伴著一對(duì)額外可愛(ài)的虎牙,形成了他的別具特色的臉蛋。
猜猜他是誰(shuí)的作文寫(xiě)法如下:
1、《猜猜他是誰(shuí)》三年級(jí)作文,三年級(jí)寫(xiě)人作文
他有一張國(guó)字臉,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),他有兩只黑黑的大眼睛,他還有一個(gè)扁扁的鼻子,好像被按了一下,鼻子的兩邊就是他那對(duì)大大的耳朵。你知道他是誰(shuí)嗎?他就是我的好朋友——李兆豐。
在我不會(huì)做作業(yè)時(shí)我坐立不安,心想怎么做呢?到底怎么做呢?他會(huì)主動(dòng)走過(guò)來(lái),給我分析題目。有一次我遇到了一題比登天還困難的數(shù)學(xué)題目。
正當(dāng)我想放棄的時(shí)候,李兆豐走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你是不是碰到什么困難了?”我說(shuō):“是呀,這個(gè)題目太難了,我不會(huì)做?!彼妥屑?xì)的把這題的細(xì)節(jié)分析給我聽(tīng),然后用期待的目光看著我,可是我還壓根兒沒(méi)有聽(tīng)懂。
他就又改用了別的方法,到了后來(lái)我終于明白,原來(lái)這題是這樣子做的,看我明白過(guò)來(lái),他的臉上也是終于露出輕松的笑容。他的字寫(xiě)得也是一流的,我常常向請(qǐng)教。他也很大方,有一次我們一起在外面玩的時(shí)候,我餓了,他就用自己的零花錢(qián)給我買(mǎi)了好吃的。
當(dāng)然,我也常常給他買(mǎi)一些好吃的。這樣才算是沒(méi)有虧掉他呢!他是我從小的玩伴,我們從小玩到大。雖然在這個(gè)過(guò)程中我們有次鬧了脾氣,但我們還是永遠(yuǎn)的伙伴。
三年級(jí)語(yǔ)文園地一《猜猜他是誰(shuí)》作文如下:
篇一:
我有一個(gè)好伙伴,我非常喜歡他。
他的頭發(fā)是短短的,就像草坪上的小草一樣。頭發(fā)下面還有眉毛,眉毛就像兩座小橋。眉毛下面是眼睛,他的眼睛就像兩顆又小又黑的黑葡萄。
他非常喜歡畫(huà)畫(huà),下課的時(shí)候,別人就出去玩,而他就在教室里畫(huà)畫(huà),別人叫他出去玩他也不理,別人在外面哈哈大笑,他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),非常地專(zhuān)注。我也非常喜歡畫(huà)畫(huà)。有一次,我和他一起坐校車(chē)的,我們約定好坐在一起畫(huà)畫(huà),來(lái)到了校車(chē)上,我忘記帶白紙和小彩筆我很難過(guò)。
忽然,他來(lái)了,他問(wèn)我怎么了?我回答:我忘記帶白紙和小彩筆了。他笑著對(duì)我說(shuō):沒(méi)關(guān)系,我這里還有很多白紙,我給你一張吧。我回答:真的嗎,真是謝謝你了。最后,我們?cè)谛\?chē)?yán)锝蚪蛴形兜禺?huà)起了畫(huà)。
這就是我的好朋友,一個(gè)大方的朋友,你們猜到他是誰(shuí)嗎?
篇二:
圓圓的臉蛋大大的頭,臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,小小的鼻子,最風(fēng)趣的是他那紅通通的臉,看起來(lái)實(shí)像一個(gè)紅蘋(píng)果。他個(gè)子不高,矮矮的,從頭到腳,實(shí)像一個(gè)“小老頭”。
他成就不太好,仍是個(gè)名副其實(shí)的“話(huà)嘮”。每當(dāng)上課時(shí),有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),他就會(huì)他的“三寸不爛之舌”和我講一大堆廢話(huà)。我聽(tīng)了頭都大了一圈,實(shí)想上去把他揍一頓,可我不會(huì)這么做,我只能不睬他,當(dāng)他是空氣,繼續(xù)分心上課。
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