在詩(shī)人賀知章的眼里？賀知章關(guān)于和風(fēng)細(xì)雨的詩(shī)句 1.在賀知章眼里,春風(fēng)是巧奪天工的,而我喜歡和風(fēng)細(xì)雨,這和風(fēng)細(xì)雨的 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀 ”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，那么，在詩(shī)人賀知章的眼里？一起來(lái)了解一下吧。
詩(shī)人把春風(fēng)比作剪刀，在我眼中，春風(fēng)還像什么，如下: 春風(fēng)像魔術(shù)師、春風(fēng)像畫(huà)家 、春風(fēng)像翩翩起舞的少女。
春風(fēng)像一位作家，他的文章到處充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意,令人回味無(wú)窮。春風(fēng)，你像輕輕的裘,你像大姑娘嗓子里的歌，你像母親的手。春風(fēng)像位指揮家，指揮著山澗的叮冬流淌和小鳥(niǎo)的歡快歌唱。
高高的柳樹(shù)不知道什么時(shí)候竟長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，垂下來(lái)的柳條像是輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)的，這二月的春風(fēng)，就是一把最神奇的剪刀。
賀知章這首詩(shī)寫(xiě)景清新瀟灑、語(yǔ)言明麗，且通俗易懂。最適合小孩子學(xué)習(xí)，這也是賀知章獨(dú)特的風(fēng)格。在賀知章筆下，寫(xiě)樹(shù)就將樹(shù)擬人化。在我們讀來(lái)的時(shí)候，仿佛面前站著的是一位亭亭玉立的美人。這樣充滿(mǎn)青春活力的比喻，和美好的春天十分相襯。
在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。王安石在詩(shī)中這樣寫(xiě)春風(fēng)：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？詩(shī)句中的“綠”字用的妙不可言。他在《元日》中也提到了春風(fēng)：爆竹聲中一歲除， 春風(fēng)送暖入屠蘇。
春風(fēng)：在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。王安石在詩(shī)中這樣寫(xiě)春風(fēng)：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。詩(shī)句中的“綠”字用的妙不可言。他在《元日》中也提到了春風(fēng)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
兒童是那樣天真可愛(ài)。“
忽然閉口立
”寫(xiě)出了兒童捕蟬前的專(zhuān)注，“
怕得魚(yú)驚不應(yīng)人
”寫(xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶
”寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“
最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬
。”寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣一句詩(shī)“不解藏蹤跡
浮萍一道開(kāi)”
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀“在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
留得殘荷聽(tīng)雨聲
以上就是在詩(shī)人賀知章的眼里的全部?jī)?nèi)容，詩(shī)人把春風(fēng)比作剪刀，在我眼中，春風(fēng)還像什么，如下: 春風(fēng)像魔術(shù)師、春風(fēng)像畫(huà)家 、春風(fēng)像翩翩起舞的少女。春風(fēng)像一位作家，他的文章到處充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意,令人回味無(wú)窮。春風(fēng)，你像輕輕的裘,你像大姑娘嗓子里的歌。
