借物喻人的作文500？沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了?！敖栉镉魅?，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。那么，借物喻人的作文500？一起來了解一下吧。
蠟燭
一日為師，終生為父。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是?？吹竭@，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。
想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。
“一日為師，終生為父?！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學(xué)期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
1、我愛粉筆，因為它是我們學(xué)習(xí)生活中最忠實的奉獻(xiàn)者。從早到晚，從周一到周五，它們都默默奉獻(xiàn)著，不求回報。當(dāng)老師用它們的最后一絲生命寫下字時，粉筆毫無怨言，用盡最后一絲微弱的力量，在黑板上展現(xiàn)出最美的筆畫，而這時，它的一生就結(jié)束了。它嬌小的身體被送入垃圾箱，隨著時光的流逝暗淡。而當(dāng)垃圾被清運掉，你也許就再也見不到它那潔白無瑕的身體，迎面而來的是一個個被垃圾污染了的黑色的廢棄物。但是粉筆的“心”卻永遠(yuǎn)是美麗的。
2、課余，老師會讓宣傳委員在教室后面的黑板上出板報，這就意味著又有許多彩色粉筆將走向消亡。果然，在宣傳委員的辛勤工作之后，又有許多“革命者”消耗掉了美麗的身材犧牲在了這次戰(zhàn)斗中。它們?yōu)榱嗣阑淌易鞒隽司薮蟮臓奚?，它們是那么的安詳，因為它們用自己生命的色彩，在板報上留下的是那么一個個光輝的形象，譜寫成了一期美麗的墻報，為班組爭彩。
3、粉筆，是沒有生命的.，沒有思想的，它不懂得什么是偉大，而且也不需要懂，但人卻不同。在生活中，有許多事物可以化為一個形象。正如粉筆，可以是默默奉獻(xiàn)，不求回報的。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在學(xué)校中，在社會上，在建設(shè)我們偉大祖國的進(jìn)程中，不正因為有那么多“粉筆”“春蠶”、“蠟炬”的奉獻(xiàn)，才會有我們這么美好的今天嗎?
盆栽的仙人掌，它那百折不撓的性格令人稱奇。不論是水多水少，還是天熱天冷，它都無所畏懼，翠綠的身體上長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手掌”，使人不禁產(chǎn)生無限遐想。
仙人掌生長在任何地方都以這個姿勢挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其他盆栽都已垂下了頭，而仙人掌卻像勇士一樣抬著頭，眺望著那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，其他盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，但仙人掌卻頂著風(fēng)霜，不懼環(huán)境。它從來不講究，一旦扎下根，就仿佛在說：“這里真好，就在這里生長吧！”
仙人掌渾身長滿硬刺，任何野獸見到它都會止步，害蟲想嚙食它，身子會被扎得千瘡百孔。即使一快綠色的仙人掌折斷落地，大家也以為它枯死了，但事實并非如此，它會用身體的養(yǎng)分生出根，培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這就是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢？
仙人掌是熱帶植物，形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，氣溫高達(dá)40度時，它幾天不喝水也能堅強(qiáng)地活下去。就這樣，它日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年地經(jīng)受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的精神，不論順境還是逆境，都要以堅強(qiáng)的意志生活、工作。
牛很普通，但它也極為偉大。牛的頭上長著一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細(xì)長。年輕力壯的?？梢岳?，奶?？梢援a(chǎn)奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以食用。在鄉(xiāng)間，牛隨處可見，它把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們，卻在牛棚的一角默默死去，從不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去后想起它曾為我們做過什么。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什么，只要有一堆干草和一個牛棚就足夠了。
魯迅先生曾說：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！迸３缘氖遣?，擠的卻是牛奶。這默默無聞的牛讓我想起了生活中像它一樣的人。種地的農(nóng)民、工廠的工人、學(xué)校的老師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不求多大的回報。而社會缺少了他們，又怎么可以繼續(xù)存在呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識。
在西部，也有許多這樣的人。2006年7月1日，青藏鐵路開通了，這又使我想起了那些參加西部大開發(fā)的志愿者。他們?nèi)淌苤旌貎觯淌苤珊岛樗?，為祖國的西部帶來了繁榮昌盛。那么困難的事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道我們就沒有這樣的精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻(xiàn)。
粉筆的奉獻(xiàn)精神
我愛粉筆，這不僅僅因為它是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中必不可少的工具，更因為它那默默奉獻(xiàn)、不求回報的精神深深打動了我。
一、粉筆的默默奉獻(xiàn)
粉筆，這個看似微不足道的小東西，卻承載了巨大的使命。從早到晚，從周一到周五，它始終堅守在自己的崗位上，無聲無息地奉獻(xiàn)著。當(dāng)老師拿起它，在黑板上寫下一個個工整的漢字時，粉筆便用自己的生命書寫著知識的篇章。即使到了生命的最后一刻，它也無怨無悔，用盡最后一絲力量，展現(xiàn)出最美的筆畫。然后，它嬌小的身體被送入垃圾箱，逐漸消失在人們的視線中。但是，它的“心”卻永遠(yuǎn)是美麗的，因為它用自己的生命照亮了別人的道路。
二、粉筆的犧牲與美化
在課余時間，老師會讓宣傳委員在教室后面的黑板上出板報。這時，又會有許多彩色粉筆走上“戰(zhàn)場”，它們用自己的色彩為板報增添光彩。宣傳委員辛勤工作后，這些“革命者”便消耗掉了自己美麗的身材，犧牲在了這次戰(zhàn)斗中。然而，它們卻無怨無悔，因為它們知道，自己用自己的生命為教室增添了一抹亮麗的色彩，為班組爭得了榮譽。這種犧牲小我、成就大我的精神，正是粉筆所獨有的。
以上就是借物喻人的作文500的全部內(nèi)容，一、粉筆的默默奉獻(xiàn) 粉筆，這個看似微不足道的小東西，卻承載了巨大的使命。從早到晚，從周一到周五，它始終堅守在自己的崗位上，無聲無息地奉獻(xiàn)著。當(dāng)老師拿起它，在黑板上寫下一個個工整的漢字時，粉筆便用自己的生命書寫著知識的篇章。即使到了生命的最后一刻，它也無怨無悔，用盡最后一絲力量，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
