漫畫老師作文五年級上冊？作文題目漫畫老師怎么寫如下：例文一：我的數(shù)學(xué)老師，頭發(fā)黑黑的，個子高高的，走起路來快如風(fēng)，像有急事似的，很有速度。上課時，她總要等全班同學(xué)到齊才講課，如果等到時間快到了才開課，而邊老師呢，走路慢吞吞的卻總是一到教室，就開課。武老師講課時，如有同學(xué)不會，聽不懂她也不罵，那么，漫畫老師作文五年級上冊？一起來了解一下吧。
我的漫畫老師
在我豐富多彩的小學(xué)生活中，有這樣一位老師，她既嚴(yán)厲又和藹，既認(rèn)真負(fù)責(zé)又充滿童趣，她就是我的語文老師。
一、課堂上的嚴(yán)師
在課堂上，我的老師總是那么嚴(yán)厲。記得有一次上語文課，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句，結(jié)果半天也沒有人舉手。這時，老師的表情變得嚴(yán)肅起來，她開導(dǎo)我們說：“你只有發(fā)言，你的腦子才會靈活，腦子活了，學(xué)習(xí)才會好；如果你不發(fā)言，腦子就不轉(zhuǎn)了，學(xué)習(xí)還能好嗎？”聽了老師的話，我們都恍然大悟，紛紛舉手發(fā)言。老師的臉上也露出了滿意的微笑，那一刻，我們仿佛看到了知識的種子在我們心中生根發(fā)芽。
二、課下的朋友
然而，在課下，我的老師卻變成了我們的大朋友。學(xué)校組織跳大繩比賽時，老師一有時間就帶我們練習(xí)，耐心地告訴我們跳繩的技巧。她也像回到了童年一樣，和我們一起跳得非常快樂。雖然訓(xùn)練有些累，但我們卻樂在其中，因為和老師一起跳大繩的時光是那么美好、那么難忘。
三、負(fù)責(zé)任的榜樣
我的老師還是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。有一次上課間操，我在隊伍的前面左搖右晃，既不管隊伍，也不好好跳操。
作文題目漫畫老師怎么寫如下：
例文一：
我的數(shù)學(xué)老師，頭發(fā)黑黑的，個子高高的，走起路來快如風(fēng)，像有急事似的，很有速度。
上課時，她總要等全班同學(xué)到齊才講課，如果等到時間快到了才開課，而邊老師呢，走路慢吞吞的卻總是一到教室，就開課。武老師講課時，如有同學(xué)不會，聽不懂她也不罵，而邊老師會罵我們，她怕我們誤了上課。
如果你學(xué)習(xí)好，武老師就會說：“哎呀，你學(xué)習(xí)怎么這么好呢？”如果對學(xué)習(xí)不好的同學(xué)她會說：“你怎么考下那么點點分呢？”她還批評過我，因為我跟武慧玲坐，沒打下100分，而打下99分，她問我為什么打不下100分，我沒說話。
例文二：
郭老師既是我的班主任，又是我的語文老師。她30歲左右，高高的個兒，身材非常苗條，瓜子臉，高鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛。烏黑的長發(fā)有時披在肩上，像黑色的瀑布；有時高高的盤在頭上，看上去非常高雅。
最近她喜歡穿一件藍(lán)色的大衣，咖啡色的裙子，黑色的靴子。加上她非凡的氣質(zhì)，顯得非常華貴。郭老師不僅人長得漂亮，打扮時尚，而且語文課講得非常好，普通話說得也非常標(biāo)準(zhǔn)。對我們每一個學(xué)生都很關(guān)心，就像我們的媽媽一樣，我們都很喜歡她。
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我收集整理的漫畫老師優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師優(yōu)秀作文1
大家心目中都有一位和藹可親的老師吧！我要寫的這位老師就是我們的語文老師----劉老師。劉老師幽默，溫柔，細(xì)心，美麗大方，還很有耐心，而且很愛臭美！
又大又圓，水汪汪的大眼睛，兩只高挑的眉毛，高挺挺的鼻子，紅紅的嘴，批作業(yè)時還會驕傲的點點頭，沒錯，這正是劉老師！
先說說劉老師很愛臭美吧，劉老師特別愛臭美，每天都會換一身衣服，從來不重樣，而且每天都會戴項鏈，當(dāng)然項鏈也是從來不重樣的。什么琥珀呀，翡翠呀，蜜蠟呀，還有金項鏈……當(dāng)然衣服，項鏈，那肯定少不了手鏈呀！手鏈的樣式可沒有衣服項鏈的樣式多，手鏈一般都是繩子編的！
再說說劉老師怎么幽默吧，每次上課時都能把所有同學(xué)逗樂。有一次一位同學(xué)上課開小差，劉老師發(fā)現(xiàn)了就對我們比劃了一個“噓”手勢，然后慢慢的靠近，鐺鐺鐺------劉老師敲了敲那位同學(xué)的桌子，那位同學(xué)嚇了一跳，劉老師又溫柔的說：“認(rèn)真聽講哦”逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑。
我非常喜歡這位幽默又愛臭美的老師的語文課！
漫畫老師優(yōu)秀作文2
我們班的語文老師也是班主任。
五年級上冊作文漫畫老師開頭可以這樣寫：我們的漫畫老師，是一個非常像漫畫人物的人。
漫畫老師結(jié)尾可以這樣寫：這就是我們的漫畫老師，他不但教會了我們畫漫畫的技巧，還帶給了我們很多歡樂。
開頭：我有一個特別嚴(yán)厲的漫畫老師，讓我感覺他特別的嚴(yán)厲，讓我每一次上漫畫課都特別的恐懼，讓我感覺她的課堂上我們真的一言不發(fā)的狀態(tài)，時刻都保持著寧靜的態(tài)度！
結(jié)尾：雖然我們的漫畫老師比較嚴(yán)厲，但是他們真心的為我們好，她教我們的漫畫真的是一種特別好的技術(shù)，讓我覺得這所有的一切都是老師給我們的力量，有了老師才能讓我們有了好的漫畫素質(zhì)！
漫畫老師作文開頭如下：
教過我的老師有很多個，每個老師各具特色，有的老師嚴(yán)厲，讓我上她的課感覺緊張，有的老師溫柔，讓我上她的課感覺春風(fēng)沐?。ㄓ辏?，有的老師幽默，讓我笑聲不斷，感覺輕松愉快。一說到幽默，立刻我們的數(shù)學(xué)周老師，走進(jìn)了我的腦海，今天，我要把她畫在紙上，為她寫一篇人像漫畫。
動漫老師作文首先要寫一個老師很動漫必須得寫他為什么動漫，他動漫在哪，嗯，他動漫的形象所在哪里，他問他怎么樣動漫這三個，如果你寫了的話就可以得到滿分，我是一名。針對小孩子作文的思想家思念家，我來看到這位學(xué)生的問題是為什么動漫怎么寫，動漫老師的這句話，我的答案就在我寫的前面。
漫畫老師
在我們的學(xué)校里，有一位令人過目難忘的老師，他便是我們敬愛的數(shù)學(xué)老師——張老師。他個子不高，略微發(fā)福的身材，戴著一副大大的黑框眼鏡，看起來就像是從漫畫書里走出來的人物。
張老師的課堂，總是充滿了歡聲笑語。他講起課來，聲音洪亮，表情豐富，總能把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題講解得通俗易懂。每當(dāng)遇到重點難點，他總會用夸張的手法來加深我們的印象。
記得有一次，張老師在講解乘法分配律時，突然提高了音量：“同學(xué)們，看好了！這個乘法分配律就像一個大力士，可以把任何復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題輕松搞定！”說著，他還故意挺起胸膛，擺出一副大力士的姿勢，逗得我們哈哈大笑。
還有一次，張老師在黑板上畫了一個巨大的圓，然后指著圓說：“這個圓就像一個巨大的披薩，我們要把它分成若干份，每份都是相等的。這個過程就叫‘等分圓’！”說完，他還做了一個夸張的切披薩的動作，讓我們在輕松愉快的氛圍中記住了這個知識點。
張老師不僅課堂上幽默風(fēng)趣，批改作業(yè)時也毫不吝嗇夸張手法。每當(dāng)看到我們寫錯的題目，他總會用紅筆在旁邊畫上一個巨大的感嘆號，旁邊寫著：“天哪！你竟然把這個題目做錯了！”而當(dāng)我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步時，他又會畫上一個巨大的笑臉，寫著：“太棒了！你真是個數(shù)學(xué)天才！”
在張老師的教導(dǎo)下，我們班的數(shù)學(xué)成績不斷提高，同學(xué)們也越來越喜歡數(shù)學(xué)。
以上就是漫畫老師作文五年級上冊的全部內(nèi)容，一、外貌特征 我的老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，顯得格外精神。他的眼睛炯炯有神，仿佛能洞察我們的一切小心思。鼻梁挺直，給人一種堅毅的感覺。他的身材中等，不高不矮，不胖不瘦，走起路來昂首挺胸，充滿了自信。二、嚴(yán)厲的課堂 在課堂上，我的老師是一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師。他要求我們認(rèn)真聽講，積極思考。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
