五年級第五單元作文500字？正月初八，天氣忽然轉(zhuǎn)涼，不多時(shí)，飄飄灑灑的雪花從天而降。過了一會兒，雪下大了，像有人從天上灑下萬盆鵝毛。雪花是六角形的，下降的速度非常快。不一會兒，臨沂城就銀裝素裹，樹木、大地、房屋仿佛都披上了銀裝，又像鋪上了白毯，蓋上了潔白的棉花。突然，天上傳來了云姑姑的聲音：“嘿，嘿！那么，五年級第五單元作文500字？一起來了解一下吧。

《那一刻,我長大了》

朝霞

天邊已經(jīng)露出了粉紅色的曙光，顏色也漸漸加深，由橘黃色變成了淺紅色，淺紅色又漸漸加深，一會兒紅彤彤，一會兒金燦燦，一會兒半紫半黃，還有些說也說不出來，還有些見也沒見過的顏色，真是五彩繽紛。朝霞的形狀變化無窮，有的像一只展翅欲飛的雄鷹，有的像一條紅領(lǐng)巾在空中飛舞。

晚霞

有的人喜歡天上的繁星，有的人喜歡皎潔的月亮，還有的人喜歡那如火球般的太陽。可我卻喜歡那絢麗多彩的晚霞。

晚霞如詩如畫，令人心曠神怡。每當(dāng)我獨(dú)自一人欣賞晚霞時(shí)，那如同仙境般的晚霞總能使我忘掉一天的煩惱、疲勞，讓我置身與另一個(gè)世界。

晚霞就像畫師正在調(diào)色盤里調(diào)顏色，等他調(diào)好了，晚霞中最美麗的景象也出現(xiàn)在我們眼前。在那一望無際的西邊天空燃起了“熊熊大火”，這時(shí)消防隊(duì)趕到了，他們立即滅火，隨著太陽的落下，火勢也越來越小了。

當(dāng)太陽完全落入西邊的山后，如火般的晚霞也隨著人們的歡笑聲收起它最后一絲亮光。

在日出和日落前后的天邊，有時(shí)會出現(xiàn)五彩繽紛的霞。日出前后在東方天空看到霞稱早霞，日落前后的霞稱晚霞。

霞是由于日出和日落前后，陽光通過厚厚的大氣層，被大量的空氣分子散射的結(jié)果。當(dāng)空中的塵埃、水汽等雜質(zhì)愈多時(shí)，其色彩愈顯著。如果有云層，云塊也會染上橙紅艷麗的顏色。

五年級第5單元作文500字左右

范文一：

《村里的“綠色守護(hù)者”——林大爺》

林大爺，七十多歲的綠色守護(hù)者，竹林的精魂。草綠色軍裝、寬邊草帽，手握鋒利竹刀，在竹林間勤懇忙碌。他對竹林悉心照料，每根竹子都了如指掌，竹林成為村莊的驕傲。林大爺還是一位熱心的環(huán)保倡導(dǎo)者，用行動組織村民保護(hù)環(huán)境，讓竹林更加繁茂。他用雙手和汗水，為家園增添綠色希望，是我們的“綠色守護(hù)者”。

范文二：

《小鎮(zhèn)上的“巧手劉”》

巧手劉，鐵匠鋪的掌舵人，鐵器的藝術(shù)師。五十多歲的魁梧身材，肌肉緊實(shí)，鐵匠鋪內(nèi)擺滿他親手制作的鐵器，每一款都展現(xiàn)獨(dú)特技藝。他樂于傳承，教授鐵匠技藝，讓古老手藝得以延續(xù)。他的鐵器堅(jiān)固耐用，設(shè)計(jì)獨(dú)特，充滿藝術(shù)感，小鎮(zhèn)上的文化符號。他是技藝非凡的鐵匠，也是傳承文化的導(dǎo)師。

范文三：

《街角的“微笑使者”——陳阿姨》

陳阿姨，街角面包店的主人，微笑的傳遞者。穿著整潔的中山裝，溫和的磁性聲音，故事引人入勝。她對食材精挑細(xì)選，烘焙出各式美味面包，為顧客帶來好心情。她還熱心參與社區(qū)活動，為老人和孩子提供免費(fèi)面包，組織烘焙課程。她是傳遞愛與關(guān)懷的“微笑使者”。

范文四：

《故事爺爺》

故事爺爺，八旬的智慧長者，講述者。中山裝、草編帽、竹杖，夕陽下聚精會神地講故事。

五年級下冊第三單元優(yōu)秀作文

漢字，過去人們總認(rèn)為它們枯燥乏味，然而通過學(xué)習(xí)第五單元，我深刻體驗(yàn)到了漢字的魅力。漢字的歷史可以追溯到四千多年前，這讓我對漢字的起源充滿了好奇。在學(xué)習(xí)過程中，我們了解到倉頡造字的故事，人類早期沒有文字，而是通過結(jié)繩記事。倉頡在觀察鳥的足跡后創(chuàng)造了文字，這是漢字的雛形。我們還學(xué)習(xí)了漢字的演變過程，從最初的甲骨文，再到金文、小篆、隸書、楷書，最后發(fā)展為草書和行書。

漢字的演變不僅僅是形式上的變化，更是一種文化的傳承。在漢字中，我們發(fā)現(xiàn)了象形字和會意字等豐富的表現(xiàn)形式。象形字直接描繪事物的形象，而會意字則是通過組合不同的字形來表達(dá)意義。這些字形的變化不僅展示了漢字的演變過程，也反映了古人對世界的觀察和理解。

我們還探討了多音字帶來的誤會，比如一個(gè)有趣的諧音笑話：有人送給縣官枇杷，卻在禮單上寫成了琵琶?？h官笑道：“枇杷不是此琵琶，只恨當(dāng)年認(rèn)字差?！边@個(gè)笑話不僅體現(xiàn)了多音字的妙趣，也讓我們意識到漢字的博大精深。

除此之外，我們還學(xué)習(xí)了歇后語，如“孔夫子搬家—凈是輸”，這不僅是一種幽默的表達(dá)方式，也揭示了漢字中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)歇后語，我們能夠更好地理解漢字中的隱喻和象征意義。

在這個(gè)漢字王國里，我學(xué)到了許多知識，感受到了漢字的魅力。

五年級上冊5單元作文500字

正月初八，天氣忽然轉(zhuǎn)涼，不多時(shí)，飄飄灑灑的雪花從天而降。過了一會兒，雪下大了，像有人從天上灑下萬盆鵝毛。雪花是六角形的，下降的速度非?？?。不一會兒，臨沂城就銀裝素裹，樹木、大地、房屋仿佛都披上了銀裝，又像鋪上了白毯，蓋上了潔白的棉花。突然，天上傳來了云姑姑的聲音：“嘿，嘿！你們這伙小淘氣別爭，不要一起都下去了，否則，要釀成大禍的！瞧，那些汽車都怕滑，像蝸牛似地爬著。再看看沂河上，劃船的人都走沒了！”

我來到濱河大道旁，站在林間小道上飽覽沂河美景。雪花像奧運(yùn)健兒劉翔沖刺一樣，沖進(jìn)了沂河，跟著沂河水去南邊旅行。放眼望去，雪中大自然的美進(jìn)入了我的眼簾，記在了我的心里。原來鋪著紅色地磚的小道，現(xiàn)在已經(jīng)被厚厚的積雪嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了，像白色的地毯，踩上去軟綿綿的，還嘎吱嘎吱地響呢！再看那枯黃的苜蓿，已經(jīng)被積雪形成的“被子”壓得喘不過氣了。那光禿禿的樹干上也落上了雪，風(fēng)一吹來，小樹干紛紛搖了搖身子，雪寶寶們就得以和地面上的兄弟會合了。我抬起頭，看見天上還有許多可愛的小雪花在急匆匆地趕來和兄弟會合。是呀，親人團(tuán)聚是一件多么快樂的事兒呀！這時(shí)，我想到了臺灣。親愛的祖國大陸是一只臥在窩里的雞媽媽，她有兩個(gè)寶寶，一個(gè)叫海南，一個(gè)叫臺灣。

五年級第五單元作文范文

那天，我心中充滿了怒氣，仿佛能持續(xù)好幾天。這讓我想起了一件讓我非常氣憤的事情。

那是一個(gè)星期天，我?guī)еY物去參加同學(xué)的生日派對，并與她約定一起去鳳凰山游玩。我們原本計(jì)劃在早上7點(diǎn)40分在學(xué)校門口集合，但我那天特別興奮，所以早早地在7點(diǎn)就到了學(xué)校。

我在校門口等待，但直到8點(diǎn)都沒有見到她的身影。我只能傻傻地等待，直到8點(diǎn)半，她的朋友們才陸續(xù)到來。原本我想要對那些不守時(shí)的人發(fā)泄一番，但想到那天壽星不是我，我暫時(shí)沒有資格發(fā)泄，只能將怒氣吞咽下去。

等到我完全平復(fù)心情后，才將禮物送給了壽星。我以為她會很高興，但她卻面無表情，連一句“謝謝”都沒有。這對我來說沒有什么，因?yàn)槲宜投Y物并非為了得到感謝，也不期待她夸獎我的禮物。

最讓我憤怒的是，在上山的路上，她們一直叫我與唐岑雨“慢經(jīng)瘋”，嫌我們走得慢。我們平時(shí)不愛鍛煉，所以走陡坡時(shí)確實(shí)會覺得腿酸痛，這當(dāng)然是可以理解的。然而，她們一路上一直在聊天、逗貓、逗狗、逗小孩，還讓我們站在原地等待她們。

去鳳凰山公園需要支付1元門票，她們想不交門票，就趁收票員不注意時(shí)悄悄進(jìn)入。后來被收票員大罵了一頓。由于我和唐岑雨走在后面，我們只得支付門票，結(jié)果又被她們罵了一頓，說我們太傻。

以上就是五年級第五單元作文500字的全部內(nèi)容，那天，我心中充滿了怒氣，仿佛能持續(xù)好幾天。這讓我想起了一件讓我非常氣憤的事情。那是一個(gè)星期天，我?guī)еY物去參加同學(xué)的生日派對，并與她約定一起去鳳凰山游玩。我們原本計(jì)劃在早上7點(diǎn)40分在學(xué)校門口集合，但我那天特別興奮，所以早早地在7點(diǎn)就到了學(xué)校。我在校門口等待，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。