好奇作文議論文？以好奇為話題的作文1 陽(yáng)光明媚,樹林里的知了叫個(gè)不停,大橋下那清澈的河流在緩緩地流淌……整個(gè)鄉(xiāng)下,美麗而祥和。 兒時(shí)的我們對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。 六歲的我,和小伙伴們趁家長(zhǎng)睡午覺(jué)的時(shí)候偷偷跑了出來(lái),到樹林里去逮知了。那么，好奇作文議論文？一起來(lái)了解一下吧。
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文具有文體自由的特點(diǎn)，大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼囊院闷鏋樵掝}的作文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
以好奇為話題的作文1
陽(yáng)光明媚，樹林里的知了叫個(gè)不停，大橋下那清澈的河流在緩緩地流淌……整個(gè)鄉(xiāng)下，美麗而祥和。
兒時(shí)的我們對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。
六歲的我，和小伙伴們趁家長(zhǎng)睡午覺(jué)的時(shí)候偷偷跑了出來(lái)，到樹林里去逮知了。我們總是好奇，知了是怎么從蛹蛻變而來(lái)的？知了有嘴巴嗎？為什么有的知了會(huì)叫，有的不會(huì)叫？我們?cè)?jīng)在烈日下一蹲就是兩三個(gè)小時(shí)，想看看蟬的蛻變。雖然沒(méi)有過(guò)一次成功，換來(lái)的只是滿身的大汗和曬得黝黑的皮膚，我們卻仍樂(lè)此不疲。
我們總是去抓魚。記憶中，我們沿著小河一直走一直走，試圖去尋找魚群的來(lái)路，去尋找河水的源頭，還有那小溪的泉眼。雖然換來(lái)的除了腳疼就是腿疼，還有回家后少不了的責(zé)罵，我們卻仍興致勃勃。
看著干涸的河底，我們會(huì)蹲在河邊想：泉眼是不是偷懶睡著了？什么時(shí)候泉眼才會(huì)忽地一下就冒出來(lái)，滋潤(rùn)河底半枯的小草？如果大水蔓延了堤岸，沖毀了河邊的樹林、房子、土地，我們會(huì)站到高處，想：泉眼是不是貪玩跑了出來(lái)，以至于闖了這么大的禍？還是孫悟空要來(lái)這里游玩，龍王要在這里招待他呢？
生活在小山溝里面的我們，總是對(duì)山外面的世界充滿了好奇：山外面還是環(huán)繞的山嗎？山外面也是鳥語(yǔ)花香，山清水秀嗎？
上初中了，我們走出了大山，看到了外面的世界，看到了平原，看到了車水馬龍，看到了霓虹閃爍……陌生而又新奇。
1. 以好奇為題的作文600字
我在車站等汽車凍得直哆嗦，耳邊全是呼呼的風(fēng)聲，看到汽車來(lái)了，我一個(gè)箭步登上汽車。
車?yán)锞箾](méi)有一點(diǎn)暖意，也是冰冷冰冷的。這時(shí)，一位衣衫單薄的老人站起來(lái)了，我趕緊說(shuō)：“大爺您座。”
我臉上略有一股暖意，真不好意思，現(xiàn)在的老人思想就是好！不對(duì)呀，老人并沒(méi)有坐下，他在衣服里亂摸、在地上亂找。我臉紅了，我也不是兒童了，怎么會(huì)想到老人讓座給我呢？我臉上火辣辣的，不冷了，羞??！再看看大爺，那焦急的樣子，滿頭大汗。
我剛想問(wèn)大爺要不要我?guī)兔ΑＭ蝗唬谖业那懊鎮(zhèn)鱽?lái)了一聲尖叫聲：“我的錢包沒(méi)了！”一個(gè)時(shí)髦的女孩在車?yán)镒邉?dòng)。
車?yán)锏娜祟D時(shí)全低下了頭，看看是不是在自己的腳旁，但一會(huì)他們都抬起，顯然沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，車上有賊？個(gè)個(gè)提高了警惕?！艾F(xiàn)在的小偷太猖狂！”“公交車上有小偷？”“我鄰居昨天晚上的車庫(kù)也被撬了！”幾個(gè)婦女將挎在身上的包捏到了手上，個(gè)個(gè)提心吊膽。
看那女孩嘴里在嘰嘰咕咕，情緒也比較激動(dòng)。是啊，怎么會(huì)這樣？我也跟著激動(dòng)起來(lái)。
“誰(shuí)拿人家東西啦？素質(zhì)太差！”我大叫起來(lái)。“這是您的錢包嗎？”前面的一個(gè)男孩高舉著一個(gè)精致的小錢包。
2. 以“好奇”為題,寫一篇作文 600字左右
好奇心 當(dāng)?shù)谝粭l泥盆紀(jì)鰭魚過(guò)膩了泥水中的生活，為絢麗多彩的陸上世界所誘惑時(shí)，它便掙扎著從泥水中爬上岸。
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我整理的好奇心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好奇心作文1
我是當(dāng)年武則天立下的那塊無(wú)字碑。數(shù)千年來(lái)，多少人對(duì)我的存在感到質(zhì)疑，其實(shí)，說(shuō)實(shí)在的，我對(duì)自己的身份也感到好奇。主人留給我的只是一具空空的軀體和一顆好奇心。
我好奇我的主人。一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱肩膀卻擔(dān)起天下人的希望。三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹著屬于自己的繁華。溺女，誰(shuí)能體會(huì)你的不舍與無(wú)奈？弒子，誰(shuí)能感受你的心痛與欲哭無(wú)淚？攝夫，誰(shuí)能理解你心中恨鐵不成鋼的痛楚？寵張，誰(shuí)能分擔(dān)你獨(dú)處深宮的寂寥？垂簾，昭示著你——她人無(wú)法企及的高度；稱帝，昭示著你不可一世的霸氣；改元，一個(gè)“?”字，將你推上了生命的最高點(diǎn)。我好奇我的主人，為什么你的背后，有這么多不為人知的無(wú)奈，痛楚，辛酸……
我好奇我的身世。主人深知自己正遭受著千萬(wàn)人的唾罵，好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一將功成萬(wàn)骨枯”。但是，好一個(gè)武則天，生前要一鳴驚人，身后也要再鳴驚人。自古碑者，或歌功頌德，或說(shuō)罪道過(guò)；或洋洋千言，或寥寥數(shù)語(yǔ)；或意境平淺，或深刻雋永。
好奇心是什么？好奇心就像一支爆竹，一點(diǎn)開，它就劈啪作響，給于我們?cè)S多“爆炸性”的想象。
發(fā)明了“牛頓定律”的牛頓，坐在蘋果樹下乘涼，一個(gè)蘋果“咚”的落在他頭上。好奇心就像那蘋果，“咚”一下，把他的想象全撞開了，當(dāng)即，他就提出一個(gè)質(zhì)疑：蘋果為什么會(huì)落在地上，而不飛上天呢？他立刻對(duì)這個(gè)看似普普通通，毫無(wú)價(jià)值的問(wèn)題展開了研究，最后，終于發(fā)現(xiàn)了地心引力，他的名字也被收錄進(jìn)世界名人簿上。
牛頓的成功源于好奇心。好奇心讓社會(huì)進(jìn)一步走向文明。
大昆蟲學(xué)家法布爾，小的時(shí)候?yàn)榱俗揭恢患徔椖?，竟到黃昏都沒(méi)有回家，長(zhǎng)大一點(diǎn)后，父親叫他去放鴨子，他把鴨子放入水里后，就開始去捉昆蟲，關(guān)于好奇心的議論文捉到傍晚，太陽(yáng)西下了，他才趕著鴨子回家，以至于“兩個(gè)口袋都塞的滿滿的”。
回家后，父母禁止他再玩昆蟲，他就背著父母偷著玩，最終邁入了科學(xué)的殿堂。
好奇心的長(zhǎng)久成就了法布爾。好奇心必須伴隨著不怕困難的執(zhí)著，才能最終成功。（范文 .）
一個(gè)心理教育專家想測(cè)試一下現(xiàn)在孩子們的好奇心。于是他先來(lái)到一所幼兒園，在黑板上畫了一個(gè)大大的圓，問(wèn)“這是什么？”
“是太陽(yáng)！”“是草帽！”“是硬幣！”……，以好奇心為話題的議論文專家大略數(shù)了數(shù)，大約有100種答案，可見這兒的孩子們的好奇心是多么的豐富，專家微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭．
接著，專家又來(lái)到一所中學(xué)，他也在黑板上畫了一個(gè)大圓，問(wèn)“這是什么？”
“是一個(gè)圓唄！”20幾個(gè)中學(xué)生都這樣說(shuō)著。
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是我為大家收集的好奇心優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好奇心優(yōu)秀作文1
我們的童年大概是在“十萬(wàn)個(gè)為什么”里過(guò)完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問(wèn)上一句：“這個(gè)是什么呀?”這完全是出于我們的好奇心。
何為好奇心?于我來(lái)說(shuō)，不過(guò)三字而已：好，奇，心。
“好”，是一種欲望，求知欲學(xué)的愿望?？追蜃釉缇突卮疬^(guò)子貢“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。“好”是一種態(tài)度，一種實(shí)事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對(duì)他人負(fù)責(zé)，面對(duì)別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”?？傊?，“好”是認(rèn)識(shí)一切事物的前提，有了“好”這種意識(shí)，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。
何謂“奇”?不過(guò)是遇到“奇”發(fā)現(xiàn)“奇”使之不“奇”。
大千世界，無(wú)奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來(lái)，這并不是真正的“奇”。
這里所指的“奇”是牛頓對(duì)于蘋果為什么會(huì)掉在自己頭上的疑問(wèn);是伽俐略對(duì)于亞里士多德兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的質(zhì)問(wèn);是李四光對(duì)中國(guó)“貧油論”的反問(wèn)。
以上就是好奇作文議論文的全部?jī)?nèi)容，所以,得出的“好而不奇是庸才,奇而無(wú)心是蠢才”、好奇心“可是是遇到‘奇’發(fā)現(xiàn)‘奇’使之不‘奇’”的結(jié)論,相當(dāng)精警,升華了“好奇心”的內(nèi)涵。這一篇,是今年高考議論文的代表作。 好奇心作文4 好奇心總是伴隨著美好的童年。
