人物描寫優(yōu)秀作文400字？四年級描寫人物的作文400字篇一 我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，那么，人物描寫優(yōu)秀作文400字？一起來了解一下吧。
人物描寫作文400字 （一）
我的語文老師姓陳，可在我們的心目中，她姓“美”。我們都稱她為美老師。
我們的“美”老師長得美。長長的頭發(fā)，清秀的臉龐，水靈靈的眼睛，嘴巴大大的。就因為她有一張大嘴巴，所以我們在暗地里給她起了一個外號，叫：“大嘴老師”。
我們的“美”老師聲音美，每次上課的時候，她的聲音都特別清脆，很多同學都喜歡聽她的課?！懊馈崩蠋熞稽c也不兇，上課總是帶著一副笑容。當我們做錯事的時候，她不會批評我們，而是面帶微笑地給那個做錯事的學生講道理，直到那個學生改正錯誤。
我們的“美”老師笑容美，每次自習課，老師都會讓同學們活躍起來，講講笑話什么的。逗得她哈哈大笑，她的笑容總是那么和藹，像天上的繁星。
我們的“美”老師心靈美。只要我們遇到困難了，她總會第一時間伸出援教之手；只要學生生病了，她就會第一時間去看望。
怎么樣？我們班的“美”老師美嗎？
人物描寫作文400字 （二）
我們的.陳老師，不高的個頭，微胖的身體，一張嚴肅的面孔上有一雙不大，但卻十分明亮的眼睛。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)利落地扎在腦后。
陳老師有一項讓那些調皮蛋“聞風喪膽”的絕招，那就是—罰試卷，可千萬別小看了這試卷的威力，瞧！這不，陳老師又抱著一疊試卷走進教室。
寫人作文400字 （一）
我的妹妹——六六。她長得很可愛，大大的腦袋上長著一些稀疏的頭發(fā)，一雙大大的眼睛總是忽閃忽閃的，好像天上的小星星。
她的皮膚那么白，那么嫩，我總是忍不住要捏她幾下，我最喜歡和她玩了，我一逗她她就咧著小嘴朝我高興地笑，有時還咿咿呀呀的對我說話呢。妹妹也喜歡圍繞在我身邊，要是沒看見我，就會姐姐、姐姐的叫。
六六還喜歡音樂呢，只要一聽到音樂聲，她那兩只小手臂在那里晃呀晃晃個不停，惹的我們全家開懷大笑。舅媽告訴我，六六是在跳廣場舞呢。
瞧！這就是我的妹妹?？蓯郯?/p>
寫人作文400字 （二）
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花朵；老師是勤勞的蜜蜂，釀造知識的瓊漿；老師是黑夜的明燈，照亮我們前進的方向?！泵慨斘易x到贊美老師的詩句，我都會想起我以前的班主任。
記得我讀五年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次，英語測試，我的了全班第一名，試卷一發(fā)下來，我舉著試卷，到處炫耀。當班長讓我出黑板報時，我心里還是樂滋滋的。還讓同學們都為我服務，遞粉筆，拿板刷，如有一點不順意，就亂罵一氣。
漸漸地，同學們都不理我了，就連平時和我玩的最好的鐵哥們也不愿意跟我玩了，從此我陷入了孤獨之中。
【篇一】小學生人物描寫優(yōu)秀作文400字
我有一個老哥，他長的特別黑，還有一副眼鏡，但哥哥他是個特別愛玩和不愛在家里的人，每一次他回家里的時候，就是要個錢就出去了。
就是有一次哥哥回到了家里，哥哥中午回來了，我以為哥哥中午回來是要吃飯的，但是我沒有想到他卻是來為媽媽要錢的，我就這樣給哥哥說：“哥哥你能不能不能不出去了?！钡撬隙ㄊ遣粫诶锎?，因為他只喜歡出去玩，就是不喜歡在家里面待著，然后媽媽就不會給他錢讓他再買別的，但是他還是會買東西的，我和媽媽真的是他沒有辦法。
有一次媽媽讓我練字，但是哥哥卻在電腦那里玩了一天的大話西游，我就給媽媽說：“老媽哥哥一直玩游戲，不去干活”媽媽就叫哥哥在哪里練字，就是因為他寫的字不好看，媽媽說他寫的字就像是狗爬的一樣，甚至有時候比這個還難看，然后我就說：“老哥老媽讓你練字了?！备绺缯f“我在玩一會兒游戲在練字?！蔽抑缓媒o媽媽說了，但是我心里面是知道的哥哥只是口頭上說練字，他是肯定不會的。
看我老哥是不是特備貪玩呢？
【篇二】小學生人物描寫優(yōu)秀作文400字
我的媽媽在我眼里最漂亮。她中等個，雖然經常簡單地扎著一個馬尾辮，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。
小學生關于描寫人物的作文400字篇一
我的爸爸有很高的個子、魁梧的身材。我抬眼望去，他的身軀如同山一樣讓我感到踏實。爸爸是個暴脾氣，一雙小眼睛像黑珍珠一樣又黑又亮！炯炯有神，瞪人一眼足以讓人發(fā)抖。
每當我犯了什么錯誤，他就會拿眼睛瞪我，之后再教訓我。讓我后背發(fā)涼。
我的爸爸雖然脾氣暴了點，但他可是個好爸爸！
我深切記得那一年冬天，寒風烈烈，天氣十分冷，他騎著一輛自行車到學校接我回家。我沒有手套，他把自己的手套拿下來給我戴。他忘了自己手上有很厲害的凍瘡，回到家，他被凍得連鑰匙都握不住了。我心里一陣酸，趕緊幫他開門，倒了開水給爸爸暖手。
這樣的事有很多，我的爸爸，他就像是冬天里的手套，給我溫暖；他又像雨中的一把傘，讓我不被淋濕；他還是個勇士，會在危險的時候保護我。
我的爸爸，一個脾氣暴躁但是無比愛我的好爸爸！
小學生關于描寫人物的作文400字篇二
我有一個非常嘮叨的姥姥，她已經八十多歲了，她有一頭白蒼蒼的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，但是，不管她年紀有多大她總是改不了嘮叨的毛病。
我記得小時候，我在我姥姥家玩，她家里有一只大花貓，兩只又小又黑的耳朵，一雙大眼睛，又黑又亮。
四年級描寫人物的作文400字篇一
我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂的你，發(fā)出夾著慈愛的寒光。
有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎么能去推到一個剛入學的小同學呢？他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛！”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領巾上羞愧難當。
張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進我求知的干渴的心田。
張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我們學過的優(yōu)美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個丑八怪?。 彼脑挾旱奈覀兒逄么笮?。
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