描寫人物的作文800字，人物描寫類5段式作文800字

800字
2024-03-22

描寫人物的作文800字？高中描寫人物的作文800字篇一老師是世界上最偉大的職業(yè),它是靈魂的工程師。自從三歲以來,我便認(rèn)識了許多老師,他們都給我留下了深刻的記憶。在開學(xué)的前兩周,我班又有了一位新的實習(xí)老師——陳老師。那么，描寫人物的作文800字？一起來了解一下吧。

描寫人物的作文自擬題800

高三寫人作文800字7篇

寫人作文就事以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點。下面我給大家?guī)砀呷龑懭俗魑?00字，希望大家能夠喜歡。

高三寫人作文800字篇1

又下雨了，也不曉得奶奶怎么樣了。

打開窗戶，院子里依舊是奶奶打著傘細(xì)腳伶仃的樣子。

多年前，爺爺奶奶在院子里種下了一株桂花。桂花，是爺爺最喜歡的花，大清早的，睡眼朦朧的他就哼著小曲兒去院子里看花。

打那年，爺爺去世了。照料桂花的事奶奶一手包攬了下來。澆水，松土，施肥……奶奶絲毫不敢怠慢。都記不得好多個日夜里奶奶挑著水去澆花了，老人家原本就矮小的身材被兩只大水桶壓得儼然蜷縮成了一團(tuán)。甚至好多個這樣的雨夜，奶奶都會一如既往的冒著雨去看花。在傘的遮擋下，坐在二樓窗臺的我渾然只看得見她那雙不曉得打了多少個補丁了的雨鞋。奶奶永遠(yuǎn)是這么站著，望著，還堅持拒絕爸爸兄弟幾個的陪同，也不曉得她在一味的堅守著什么。

去年7月，桂花開得特別茂盛，小小的花苞漲得一個個船艙一般。桂花永遠(yuǎn)是那么白、白得那么圣潔、白得那么徹底。滿樹的桂花可樂壞了奶奶。每每有人來家里做客，奶奶都不忘親手摘下桂花，為客人泡上一杯桂花茶，這邊是最高的禮待。

摘抄一篇寫人的優(yōu)秀作文

【篇一】高中生人物描寫作文800字

媽媽，一個多么偉大的人，她哺育了俺們，使我們健康成長，為了讓媽媽在生活中能輕松一些，俺要在媽媽生日來臨之際，為媽媽做一件事。

從小到大，都是媽媽不辭辛勞地把偶撫養(yǎng)長大。由于dad在外地工作，媽媽身上的擔(dān)子更重了，每天到家又是做飯，又是做家務(wù)活，不懂事的我，還經(jīng)常惹她生氣。每天早晨，她五點半便起床，做好早飯后把我叫醒，敦促我讀書，我讀完書，匆匆吃完香噴噴早飯，已經(jīng)是七點半了，于是她氣喘吁吁地把我送到學(xué)校，無論寒冬還是酷暑，無論驕陽還是暴雨，從未間斷過，來到學(xué)校門口，她已是大汗淋漓，盡管這樣，她還不忘囑咐我，上課要注意力集中，認(rèn)真聽講。中午下班回家，無論工作再苦再累，仍然要為我做飯。為了調(diào)好我的胃口，每頓飯菜都用盡心思，色香味具全，讓我吃得開心可口。吃過飯又利用短短的午休時間干起了家務(wù)活，拖地澆花洗衣服，所有的活她都包攬了。這段時間鬧流感，她還經(jīng)常不忘把我的被子拿出去曬。晚上可算是媽媽最輕松的時候，于是她輔導(dǎo)起我的功課，我寫作業(yè)的速度很慢，每天都要寫得很遲，媽媽便在我疲倦時送上一杯熱氣騰騰的牛奶，還關(guān)切地問我的進(jìn)度，每晚都陪著我直到熄燈。

十篇800字優(yōu)秀作文寫人

描寫人物的作文(通用63篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的描寫人物的作文(通用63篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫人物的作文篇1

我的爸爸有兩分工作,一個是在學(xué)校擔(dān)任校長的職位,另一個就是我們家的專任司機。這分司機兼跑腿的工作雖然辛苦,但是老爸一句埋怨的話也沒有。

每當(dāng)媽媽要出去買菜、逛街、上美容院時,爸爸總是早早發(fā)動車子,在門口等候;媽媽辦完事,也是爸爸接她回來。記得有一次,媽媽上美容院,在里面待了足足有兩個鐘頭,但是爸爸也不催,在外頭耐心的等媽媽,難怪媽媽說爸爸是一位負(fù)責(zé)的好司機。

我到補習(xí)班上課,也是爸爸用車送我去的,下了課,爸爸也很準(zhǔn)時的來接我。有時候下課時間晚了,他就會在門外等到我出來,沒有一點兒不耐煩的表情,最令我感動的是,天氣冷時,爸爸怕我坐車會著涼,總是給我加一件衣。啊!我的爸爸真是一位周到的司機。

假日時,司機老爸總會帶著全家大小出去踏青,他帶我們?nèi)ミ^很多風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡,有一次他還開車帶我們?nèi)タ纯铸埓笳?。爸爸手邊沒有地圖,但是他知道該怎么走,而且常帶我們走捷徑,遠(yuǎn)離塞車之苦。

人物描寫類5段式作文800字

高中描寫人物的作文800字篇一

老師是世界上最偉大的職業(yè)，它是靈魂的工程師。自從三歲以來，我便認(rèn)識了許多老師，他們都給我留下了深刻的記憶。在開學(xué)的前兩周，我班又有了一位新的實習(xí)老師——陳老師。

她面容清秀，中等身材，有一頭烏黑的長發(fā)，斜劉海隨風(fēng)擺動。我竟然拿她與我們上初一時的實習(xí)老師周老師作比較?；蛟S她們有些不同，同學(xué)們都覺得周老師的地位是無可取代的，但我總能在陳老師身上看到周老師的影子。

在陳老師實習(xí)的第一周，我們班舉行了一次“小組牌子”評比，這是為生本課堂而準(zhǔn)備的。我第一個上臺，心里有些緊張，正好同桌熊瑞林在我上臺時對我講了一個笑話，使我忍不住在臺上笑起來。評比結(jié)束后，您(陳老師)當(dāng)全面對我說：“你是在笑我們班舉行這個評比呢，還是笑自己小組坐的牌子呢?”我無奈，沒有出賣組員，隨口答道：“是笑牌子。”可您說：“這是小組各個成員努力的成果，怎么可以笑呢?”我當(dāng)時很不解，你沒有弄清楚就批評了我。之后我腦子蹦出了這樣一個想法：這三個月就和您保持著敬而遠(yuǎn)之的關(guān)系吧。

而在上一周，我們學(xué)習(xí)《棗核》一課時，我?guī)еM員回答問題，聽到您的點評，說作者同窗因為丈夫和兒子為他國工作而不能回祖國，你很同情她。