猜猜我是誰作文怎么寫三年級？猜猜我是誰三年級作文怎么寫如下：猜猜我是誰作文1 我個子高高的，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子不太高，腦袋有點大。哈哈……頭大才聰明嘛！我很喜歡看書，每次捧著一本喜歡的書，我都舍不得放下。那么，猜猜我是誰作文怎么寫三年級？一起來了解一下吧。
三年級語文上冊猜猜我是誰作文的寫作包括開頭、中間、結尾。具體寫法如下：
一、開頭
開頭可以寫長相，身高。
例子：我是一個普普通通的小男孩，長得有點胖，體重八十五斤左右，長得挺高，排隊的時候，幾乎每次都站在后面。我的五官最大的特點就是我有一雙小小的眼睛，但是黑黑的像兩個小葡萄；而嘴巴合上時就是櫻桃小口，但是一張開就可以一口吃下一個小面包。
二、中間
中間部分可以寫寫做過的事情。
例子：灶困我喜歡運動，經(jīng)常放學后和同學一起踢足球、打羽毛球或者打籃球。在學校也是如此。
記得有一次體育課上，體育老師帶領我們一起在操場上練習跑步變立定的動作，我排在隊伍的第一排，老師讓同學們選一名喊口號的代表，同學們選來選去，最后異口同聲的喊到了我的名字。
我當時的心情既緊張又興奮！緊張的是隱氏念怕喊錯口號，影響大家的步伐；興奮的是大家很信任我，才選的我。我一邊跑著一邊認認真真的喊著跑步變立定的口號，帶領同學們練習了十多分鐘后繼續(xù)體育課上的其他項目，沒有半點失誤，如釋重負。
在平時上課時，除了考試取得好的成績開心以外，最開心的就是得到老師的信任。因為，每次上課用電腦時核鉛，大部分都是由我來當電腦小助手，我會很認真、很用心的來操作電腦，把這些步驟一一記在心里。
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我收集整理的猜猜我是誰作文（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
猜猜我是誰作文1
我是一個活潑可愛的小女孩，個子不高，身材苗條，彎彎的眉毛下面，有一雙水汪汪的大眼睛。我喜歡穿一件熒光橘色的上衣，一條黑色的短褲。
我喜歡練習跆拳道。記得有一次在跆拳道課上，我突然有點兒頭暈，教練連忙想給我媽媽打電話，但是我卻拒絕了，因為媽媽對我說過：“在成長的路上，不管遇到什么挫折，都不要害怕，要相信自己，不可以半途而廢，不可以遇到挫折就逃避退縮，一定要振作起來！”所以我還是堅持上完了那節(jié)課。
我最擅長跳舞。記得有一次，我要上電視表演舞蹈，并且還是我一個人獨舞。我用了五天時間熟記動作，又用了五天時間進行排練。在這十天里，我非常辛苦，早上7點起床，晚上12點睡覺，雖然很累，但是我仍然堅持著。
十天的煎熬終于過去了，我?guī)е活w“怦怦”直跳的心迅行走上舞臺。音樂開始了，我隨著音樂的節(jié)奏跳了起來。這時我不再緊張，心也平靜了下來。舞蹈跳完了，我贏得了大家雷鳴般的掌聲，最后還得了一等獎，我高興極了。
大家好，我是你們的好朋友，這次我們玩?zhèn)€游戲，就是讓你們猜猜我是誰。下面是我為大家整理的猜猜我是誰作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【篇一：猜猜我是誰作文范文】
長著一張鵝蛋臉，眼睫毛長長的，嘴像涂了口紅一樣紅潤潤。頭發(fā)喜歡養(yǎng)得很長，有點胖。牙還沒長齊，有四顆開愛的老虎牙。
我的脾氣有點暴躁，很容易就會發(fā)火，但老師說我是個善良的孩子。一個星期五上體育課的時候，我們跑步，跑步跑完了可以打羽毛球。趙老師讓女生先跑，女生跑完以后，她們把所有的羽毛球拍子全拿走了。我們男生跑完以后，我?guī)ь^發(fā)火，我說：“你們怎么這樣的啦？我們男生玩什么啦！”可是女生反駁：“干什么啦！”“干牛！”……我氣得無話可說。爬到假山上去生氣。沒想到趙老師卻說：“跑步那么慢，還生氣?！蔽衣犃烁鹆?。
有一次，一個同學受傷了。我趕緊扶他去醫(yī)務室。路上還問他痛不痛。
怎么樣，聽了我的自我介紹，應該知道我是誰了吧？這就是我表面看起來很兇，但內(nèi)心很善良的孩子，猜猜我是誰？
【篇二：猜猜我是誰作文范文】
我是一個三年級的小學生，今年九歲了，是屬蛇的。我有一雙不大不小的眼睛。只要微微一笑，就會露出兩顆可愛的“大板牙”。
三年級語文作文猜猜我是誰怎么寫？參考如下：
標題：猜猜我是誰
有一天，一個神秘的聲音在教室里響起：“猜猜我是誰！”同學們都紛紛抬起頭，想看看是誰在說話。
聲音又說：“我是一位動物，常常在樹上跳來跳去。我的皮毛是綠色的，有許多朋友和家人陪伴著我。我最喜歡吃樹葉，有時候也會吃一些水果?！?/p>
同學們都猜猜是什么動物，有的說是猴子，有的說是松鼠，還有的說是考拉。但是聲音笑了笑，說：“都不對哦！我還沒說完呢?！?/p>
接著聲音繼續(xù)說：“我常常在晨曦中唱歌，我的歌聲清脆悅耳，可以讓人心情愉快。我有很多兄弟姐妹，我們住在一起，有時候會比賽誰唱得更美。”
同學們聽了這些提示，有的開始動腦筋，有的開始寫下自己的猜測。然后，聲音又繼續(xù)說：“我還有一項特長，我可以飛翔在天空中，用五彩斑斕的羽毛在空中劃出美麗的弧線?！?/p>
這一次，同學們猜得更熱烈了，有的說是鳥兒，有的說是蝴蝶，還有攔梁核的說是彩虹。但是聲音依然搖頭笑著說：“都還不對哦！我再給你們一個提示?！?/p>
最后，聲音說：“我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)，因為那天我可以和家人團聚，吃月餅，還可以看到美麗的滿月?！?/p>
這下同學們可猜對了，他們興簡掘奮地喊出：“是仙鶴！”聲音非常開心地回應：“對了，我就是仙鶴，你們猜得真聰明！”
這個故事告訴我們，渣讓有時候，我們需要動動腦筋，仔細思考，才能猜出一些謎底。
三年級猜猜我是誰三百字作文可以從以下幾個方面展開：
1、描述外貌特征：可以描述自己的外貌特征，比如身高、體重、發(fā)型、皮膚顏色等等，使得讀者能夠根據(jù)你的描述在人群中認出你。
例如：“我身高140厘米，體重80斤。我有一頭烏黑的長發(fā)，平時總是梳著馬尾辮。我的皮膚比較白，眼睛又大又圓，笑起來還有兩個小酒窩?！?/p>
2、描述性格特點：可以描述自己的性格特點，比如開朗、內(nèi)向、善良、勇敢等等，使得讀者能夠更加了解你的性格和個性。
例如：“我是一個比較內(nèi)向的人，平時不太善于表達自己。但是我很善良，樂于助人，也很勇敢，勇于嘗試新事物?！?/p>
3、講述經(jīng)歷和故事：可以通過講述一些有趣的故事或者分享自己的經(jīng)歷來吸引讀者的興趣，同時也可以展現(xiàn)出你的獨特之處。
例如：“有一次我和家人一起去游樂場玩，我勇敢地嘗試了許多刺激的項目，雖然當時很害怕，但是我覺得這是一次很難忘的經(jīng)歷?！?/p>
4、總結和呼應：在文章的結尾處進行總結，再次強調(diào)自己的特點和優(yōu)點，同時也可以呼應開頭，讓整篇文章更加完整。
例如：“我是一個善良、勇敢、開朗的人，我相信這些優(yōu)點會讓我在未來的生活中更加出色。希望你們能夠猜出我是誰?！?/p>
總之，在三年級猜猜我是誰三叢液百字作文中，可以從外貌、性格、經(jīng)歷等方面進行描述，最后在結尾處進行總結和呼應。
以上就是猜猜我是誰作文怎么寫三年級的全部內(nèi)容，【篇一：猜猜我是誰作文范文】 長著一張鵝蛋臉，眼睫毛長長的，嘴像涂了口紅一樣紅潤潤。頭發(fā)喜歡養(yǎng)得很長，有點胖。牙還沒長齊，有四顆開愛的老虎牙。我的脾氣有點暴躁，很容易就會發(fā)火。
